[高考历史规范答题的公式]语文答题公式.docx

考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考 取得好成绩! 1、原因 (一)从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团 体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素; 外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响 的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观 能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家、=等人的意识很难起决定作 用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原 因与客观原因。主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为 的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因; 客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧 重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析： 内因：经济：资本主义经济发展、统一的市场等。政治：美利坚 民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。文化：统一的文化、民族意识觉 醒等。外因：英国的经济掠夺和政治压迫。启蒙思想的影响等。(二)从原因深度分析：原因：直接主要根本根本原因是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在 历史进程中起决定性作用的因素。我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上 层建筑的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史 发展的根本原因。所谓根本原因，是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然 性因素，是历史事物能够产生的土壤，在历史事物产生过程中起着决定性的作用。如果缺少了这种因素，与之相应的历史事物便不会产生。主要原因是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。有了这 种因素，历史事物才会以当时的特征出现。如果缺少了这种因素，历史事物则不 会以当时的特征出现，甚至不会产生。直接原因是指导致事件发生的近期的诱导性因素。“直接”的含义是指 不经过中间事物和中介环节，要注意分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因 素。事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂 的作用，是一种偶然性因素。2、背景 一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和 条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和 条件其含义基本接近，但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”，即必要性， 条件偏重于“有什么”，即可能性;其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如 历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如： 分析巴黎公社的失败原因。在这一题中， “原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+) 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+如：鸦片战争背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+ 土地集中。2、政治：某某某某：官场+军队+财政阶级矛盾。3、思想：愚昧自 大。(二)国际：1、经济：工业革命市场原料。2、政治：资本主义扩张。3、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+) 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+ 但更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件： (一)国内：经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 政治：沙皇某某某某、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。思想：列 宁主义指导。(二)国际：帝国主义忙于一战等。4、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛 盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾 如尼德兰革命爆发的原因：资本主义经济发展与旧制度矛盾。资 产阶级与封建阶级矛盾。尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾。加尔文教 与天主教矛盾等等。推荐访问: