[语文教研组活动计划]2022语文教研活动记录.docx

语文教研组活动计划 语文教研组活动计划一 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为 载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高 教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组 ，研究、指导、服 务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创 我校语文课程改革新局面。(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形 式，不断提高教师的教研能力。开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探 索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、 求实、高效”的语文教学。(3)开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学 走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾 向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、 复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政党的调研机制，及时了解情况。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖 赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师， 发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教 师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传 教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。6、积极参加教研室组织的教研活动。二、工作要点： 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。本学期我校语文教研组将继续学习基础教育课程改革纲要、语 文课程标准、课程改革与课程评价、基础教育课程改革纲要以及教育 行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指 导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程 改革实验的顺利进行。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切 实减轻教师负担，提高业务学习的效益。2、狠抓教学常规，促进课程改革 1)强化对课堂结构的调整 “积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积 极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教 学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题 研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新 路。2)培养语文学习情感 我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐 在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否 用心去听，是否与老师同频共振，是否有创造火花闪烁，成为了学生学习成败的 分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，尊重、关心、理解 学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参与各种教学实践活动，培养积 极向上的情感、活泼开朗的个性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和 谐健康向上的品格，使教学过程成为学生道德提升和人格发展的过程，把学生塑 造成为活跃的学习个体，提高学习效律。3加强教育教学研究和教师培训工作，提高教师的业务水平。落实课程标准，进行课程改革实验，对教师提出了更高的要求，需要 培养一支有先进的教学理念、思想觉悟高、教学能力强、知识面广、教科研能力 强的骨干教师队伍。语文组将开展以下几项工作： 1)更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评 价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教 学效率;结合教学实践，深入课题研究。每位教师都要有自己的研究课题，有各 自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师 能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。2)做好教师的交流和互助工作，定期开展教学研究活动，组织教师听 课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。3)充分发挥优秀教师的作用。本学期，我校将继续充分发挥骨干教师 等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和研究水平，从 而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。三、具体安排：九月份： 1、做好开学学生行为礼仪及常规训练 2、认真学习学校各处计划，结合学生实际，拟订教学计划。3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养。4、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。5、组织学生参加语文阅读竞赛。十月份 1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。2、作好教师的教学笔记，参加区教学笔记比赛。3、做好区语文先进教研组评比的各项准备工作。4、做好语文组的课题选题、立项和申报工作 十一月份： 1、继续开展听课、互助、互教、互学活动。2、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览。3、组织进行集体备课，开放课堂教学观摩。4、开展一次学生写字比赛。十二月 1、举办校创新作文赛。2、举行一次语文知识能力竞赛。3、开展一次中国传统文化讲座。一月： 1、总结课题研究情况，撰写写有关总结 2、进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见。二月： 1、写好学期教学工作总结。2、写好期末质量检测试卷分析。语文教研组活动计划三 一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效 率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开 展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文 教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路 1.加强理论学习，转变教育观念 在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文教师应不断学习新课 程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究 的教学方法。2.推行“三案·六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率 组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上 课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生 乐思、善思的学习习惯。三、主要工作 (一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围1.针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的 单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学， 怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2.开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过 汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周 正高老师执教一节公开课。3.开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记， 做好评课。4.备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段 和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。(二)加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的 言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育， 而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研 究，注重培养学生的语文素养。1.深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师 要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向 专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组 织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实 践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让 教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。2.努力实践，稳步提高 (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨 根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科 教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规 有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学 习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教 学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，鼓励每位教 师经历“研究反思再研究”的过程。(4)开展“构建理想课堂”课题研讨活动 认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比赛活动，以促进 课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促 进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努 力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。四、活动安排 九月份： 1.制订语文教研组工作计划。2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。3.确定本学期教研组主题教研活动的方案 4.召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。6.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资 料的收集。7.参加县初中语数外课堂教学模式展示暨青年教师成长论坛活动 8.新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质课竞赛活动9.配合政教处做好推普工作。十月份： 1.召开教研组会议 2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。4.第八届“中学生与社会”作文大赛(县级预赛) 5.组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。6.参加实验中学教学开放周活动 7.参加全县“同课异构”课堂教学观摩活动(伊山初中) 8.八年级作文教学研讨活动 9.“初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活动 十一月份： 1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。3.组织参加市读写大赛暨省作文大赛 4.组织教师参加学校的常规教学活动。5.各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行比赛，每 个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比赛。6.接受初中教学视导暨教学过程监控 十二月份： 1.参加“课程实施发展年”活动推进现场会2.安排适当时间全校进行“好书共读”的演讲比赛活动。3.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课 堂教学经验交流会。4.开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的 互动式“4w”活动(校级、网片级) 一月份： 1.撰写教学总结和论文。3.写好教研组期末总结。