初三化学教学设计通用模版.docx

初三化学教学设计通用模版题目填写课题名称教学目标（1）知识与技能：（学生学到了什么）掌握、了解、认识。（2）过程与方法：经历（通过）对.的探究过程，初步学会.，提高.的能力。（3）情感态度与价值观：增强对化学的兴趣、好奇心、探究欲；意识观念：科学的物质观、辩证唯物主义观点（世界是物质的，物质是变化的）、珍惜资源、爱护环境、合理利用化学物质、可持续发展思想；科学态度：善于合作、勤于思考、严谨求实、崇尚科学、勇于创新、积极实践。教学重难点重点：新概念的理解及其应用、实验探究。难点：新概念的理解、总结实验规律、各种规律的灵活应用。教学过程（1）导入简单叙述导入课题的方式和方法（例：通过播放图片，学生观察讨论图片区别，导出本节课的课题）（2）新授课程（一般分为三个小步骤）简单讲解本节课基础知识点（例：引导学生探究圆和直线的三种位置关系，并且探究三种位置关系下圆心到直线的距离与半径的大小关系比较）。归纳总结该课题中的重点知识内容，尤其对该注意的一些情况设置易错点，进行强调。可以进行分组讨论（归纳总结圆与直线的位置关系，学生思考分组讨论，最终板书：圆与直线的不同位置关系下的交点个数，以及圆心到直线的距离与半径的大小比较）。拓展延伸，将所学知识拓展延伸到实际题目中，去解决实际问题。（在新授课里面一定要表下出讲课的大体流程，但是不必太过详细。）（3）课堂小结教师提问，学生回答本节课的收获。（4）作业提高教学板书