小学四年级语文题.docx

乐学园网免费发布2022小学四年级语文阅读题，更多2022小学四年级语文阅读题相关信息请访问乐学园网。400-005-6260转899小学四年级语文阅读题(一)1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说_。2.用“_ ”画出下面句子中的联想部分。从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。_4.填空。文章第( )自然段和第( )自然段写了徐悲鸿励志学画的经过，这两自然段是 ( )关系。5.用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。小学四年级语文阅读题(二)人类自从懂得利用火以后，便可以吃到熟的东西，可以用火驱赶野兽，开辟草野火，使人类和其他动物区别开来。起初，火种是靠闪电烧着树枝后留下来的。原始社会的各个部落都保存着一堆火种，需要用火的时候，就从这个火种中引出来。后来，人终于发明了人工取火的方法：钻木取火，铁刀斫(zhuó)火石，用凸(t)冰块利用阳光取火可是，这些取火方法，都没有现在用的火柴来得方便。世界上根火柴，是中国人在公元577年发明的。当时是中国的南北朝时期，北齐两面受敌，物资很缺，特别缺少火种。在绝望中，北齐的一个宫女发明了火柴。火柴的制作方法是用杉(hn)木条浸透硫磺。只要用铁刀打一点火星，火柴棒就点燃起来了。当时把这种火柴叫做“光奴”。中国人使用火柴，比欧洲早一千年!1.读短文的前四个自然段，各用一句话概括它们的主要意思。自然段： _第二自然段： _第三自然段： _第四自然段： _2.有关“火”这个话题，你还有什么想法，和同学们交流交流。_小学四年级语文阅读题答案：1.火把人类和其他动物区别开来。 最早的火种是靠闪电烧着树枝后留下来的。 后来，人发明了取火的方法。 世界上根火柴是中国人发明的。 (意思对即可)2.“略”小学四年级语文阅读题(三)豚草是一种世界性恶性杂草。它与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上，因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产，甚至颗粒无收。豚草作为一种恶性杂草，还表现为生命力强，繁殖量多，一株豚草能结籽数千粒，并借助风、人、畜、鸟和水流到处传播;折断的豚草，其根茬会长出更多的新枝。识别豚草并不难，它是一年生草本植物。为了保护环境，我们希望每一个青少年都能把消灭豚草作为一项爱国家、爱人民、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动，踊跃参加。消灭豚草的方法主要有三种。每年5月底到6月中旬，在豚草未开花前，将它连根拔除，然后晒干烧掉。此法简单易行，最彻底有效。如果发现大面积豚草，可用化学除草剂10%草甘膦喷洒，其杀死率在90%以上。另外，俄罗斯利用一种专食豚草叶片的甲虫豚草条纹叶蛱也能成功地消灭和抑制豚草。1.概括豚草直接或间接危害的三个方面：A._ ;B._;C._2.消灭豚草的三种办法是：A._;B._;C._3.本文运用了_、_、_ 等说明方法，请各找一个例句：_