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论设计管理课程中设计管理与服装设计的关系【摘要】：对绝大多数艺术设计的学生来说，设计管理是一个和本专业并不太相关的复杂难懂的理论性学科，而事实上设计管理作为一门新兴学科在全国、全世界范围内迅速发展，说明了其重要性。服装设计作为设计类学科的重要分支，要在新的世纪进行新的发展就必然要改变之前过时的设计工作模式进入全新的设计管理时代。本文在讨论设计管理的基础内容之上结合服装设计的现状，表达对设计管理这个领域的看法以及对设计管理课程意见。【关键词】：设计;管理;设计管理课程;服装设计1.设计管理的含义及理解在本科期间学生一直学习和从事与设计有关的课程和项目，单独对“设计”二字并不陌生，但同时对设计的理解也只是停留在艺术类学科的层面上。当设计和管理两个概念结合在一起的时候，这两个词的意义都变得有些不一样了。设计和管理都是比较抽象、复杂的概念，所以自一九六六年英国royalocietyofart首度提供设计管理奖项以来，其定义已被争论了近1/4世纪。从不同的角度出发，就会有不同的意思。可能是对设计进行管理，也可能是对管理进行设计;可以是对产品具体设计工作进行管理，也可以是对从企业经营角度的设计进行的管理。从课堂上讲解的内容来看，设计管理的主要研究领域为：设计组织管理，设计项目管理，设计人力资源管理，设计质量管理，设计流程及方法管理，设计资源管理。不难看出，这些内容这更侧重于企業管理层面的理解企业领导从企业经营角度对设计进行的管理，是以企业理念和经营方针为依据，使设计更好地为企业的战略目标服务。设计管理的第一个定义者，英国设计师Michaelfarry于1966年首先提出的设计管理是在界定设计问题，寻找合适设计师，且尽可能地使设计师在既定的预算内及时解决设计问题。他把设计管理视为解决设计问题的一项功能，侧重于设计管理的导向，而非管理的导向。综上所述，总结出的设计管理的概念就是：“根据市场的需求，有计划有组织地对设计过程进行研究与管理的活动。有效而积极地调动设计师的创造性思维和设计理念，把市场与消费者的认识体现在新产品开发中，以新的更合理、更科学的方式影响和改变人们的，并为企业获得最大可能的利润而进行的一系列设计策略与设计活动的管理。”随着设计和管理在公司制度下的发展，两者相结合的设计管理概念已经发展为一个结合自然科学和人文科学一门新的创新型学科，有着特定的实际内容与一定规律，同时它成为为企业开发新产品、提高工作效率、创造更多的剩余价值的重要手段。当今全球气候变暖、产能过剩、以及能源消费日益突出，企业面临越来越多的挑战，意味着无效的管理策略将不再起任何作用，所以企业要迎接挑战继续生存下去，就必然从战略角度出发，合理利用设计管理，培养相关人才。一个国家企业的发展关乎国家的经济命脉，所以设计管理的地位日益重要，广泛的收到了社会各界的关注和研究。2.对服装设计中的设计管理的理解设计管理这个领域比较广泛，运用在服装设计中又有一些具体的方式和方法。而服装设计的工作性质和工作方式决定了它是一个需要更多弹性时间、需要想象空间、需要创意工作环境的工作岗位，而这些特点容易给企业管理者造成自由散漫拖拉时间的影响。而实际上设计工作就是需要大量的市场考察、外出选料、寻找灵感、不断创作这些过程，如果在这之间设计师和管理者以及营销人员之间缺少合理的沟通，还会产生设计数量和命中率不成正比的现象。由于这些不同于其他工作的特点，导致对管理这些事物的工作难以下手，而普遍采取的硬性管理耗费时间精力的同时收效胜微，还有可能会导致管理者和被管理者心生间隙。因此，有效的服装设计管理在整个服装企业的运作过程中至关重要。学习设计管理目的应该是想让“设计师懂管理、让管理者懂设计”，然而事实上实际中的现象是设计师了解一点管理、管理者了解一点设计，做到这一点就已属不易。我认为设计师就要充分发挥设计师设计专业单项能力，扬长避短，尽可能充分合理地利用设计资源做出高质量的设计，而管理者就充分发挥管理者的优势，为设计师创造良好的环境，既不要不尊重设计师的劳动成果也不要过度放任设计师的不良行为，有效管理设计进程和设计产品质量。设计管理本来就是一个合二为一的概念，它让设计师和管理者互换角度，互相从对方的眼中看待设计和管理，它能让设计师和管理者对自己当下的工作进行有效的调整，增加部门之间的工作配合度。3.对设计管理课程的看法结论设计需要管理，管理需要设计。对于企业设计师进一步的培养和创新能力的扩展，学习设计管理无疑是重要的一条途径。设计管理教学对于学生融合多学科知识结构，运用所学设计思维和知识技能解决企业及市场问题则具有非常重要的意义和作用。