最新人教部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷(含答案).pdf

1/8最新人教部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷（含答案）班级：_姓名：_等级：_时间：70分钟满分：100 分一、我会填。（30 分）1、班徽是班集体的；班规是班级共同生活的。2、班级与班级之间既有，也有。3、我们每个人既是班规的，又是班 规的，大家都 应该自觉遵守。4、我们已经长大了，如果我 们能，父母就可以。5、说 到 父 母 的 恩 情，我 就 会 想 到 游 子 吟 这 首 诗：慈 母 手 中线，谁言寸草心，。6、每个班都有自己的，每个班也都有自己的。7、真正懂得为他人喝彩的人，就 会欣赏他人在竞争过程中的表现和的精神，而不 会在意胜败的结果。8、要为父母分 忧解愁，就 从学做一个的孩子 开始吧。二、我会判断。对的打“”错的打“”（20 分）1、每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。（）2、我们班总考第一，没有缺点。（）3、今天新老 师上课，俩同学在交头接耳。（）4、班规既然制定了，就 应该严格执行。()5、班规是班主任和班委制定的，跟我们没关系。（）6、同桌见我没完成作业，怕我挨批 评，赶紧让我抄他的，真是好哥 们。2/8（）7、其他班的同 学在排练节目，小 刚怕超过自己班故意 捣乱。（）8、班级之间的合作可以增 进彼此的友 谊，共同进步。（）9、为他班喝彩是 对自己班级的背叛，我只 为自己班加油打 气。（）10、我现在还小，家 务事可以 长大以后慢慢 学，我只要 专心学习、提高成 绩就可以了。（）三、我会选。（14 分）1、下面关于班规的说法不正确的是（）。A.班规制定以后就必 须固定下 来，不得改 变B.我们班的班 规是老师带领 同学们一起讨论后再确定的C.根据班 级的实际情况可以修 订班规D.大家应该严 格执行班规2、下面行 为中（）是给父母添麻 烦的行为。A、每天晚上睡前清理书包，检查用品B、放学后去同 学家玩一 会再回家C、自觉完成各科作 业，态度认真D、跟同 学闹了矛盾，告 诉家长，帮忙解决3、（）是班 规的内容。A、进出校门讲礼貌B、教室卫生勤打 扫C、排队集合快 静齐D、公共 财物要爱护4、要创建彩虹般迷人的 优秀集体，我 们每个人就应该（）。A、有共同目 标B、各尽所能3/8C、团结友爱D、互助前行5、下列说法不正确的是（）。A、我喜 欢 和 爸 爸妈 妈 一 起做 游 戏，这样 可 以 加深 我 们 之 间的 感 情B、家中不管 谁生病了，我 们都会着急C、我和妈妈闹 矛盾了，我 决定一个星期不和 她说话D、运动会获得优秀团体奖6、下面不是我 为班级出的“金点子”的是（）。A、班级干部岗位轮换B、帮好朋友打架C、课间做好保 洁D、组织好小组合作7、（）是我 们班级的优点。A、同学之间相互团结，相互 帮助B、平时教室内都很整洁C、班级干部积极热情，是老 师的好助手D、专科课时有的同 学私底下 传纸条，不遵守 纪律。四、我会答。（26 分）1、班规的作用是什 么？（6 分）2、在我们的学习生活中，合作无处不在。我们为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？（10 分）4/83、在你的成长过程中父母 为你付出了哪些辛苦？你是怎样关心体贴父母的？（10 分）五、我是小小 设计师。（请为你们班设计一个班徽，并简单说说 你的创意。）（10 分）5/8参考答案一、我会填。（30 分）1、班徽是班集体的象征；班规是班级共同生活的规则。2、班级与班级之间既有合作，也有竞争。3、我们每个人既是班规的 制订者，又是班 规的守护者，大家都 应该自觉遵守。4、我们已经长大了，如果我 们能 做得更好，父母就可以少为我们操心。5、说到父母的恩情，我就 会想到游子吟 这首诗：慈母手中 线，游子身上衣谁言寸草心，报得三春晖。6、每个班都有自己的优点，每个班也都有自己的不足。7、真正懂得为他人喝彩的人，就 会欣赏他人在 竞争过程中的 卓越 表现和 努力拼搏的精神，而不 会在意胜败的结果。8、要为父母分 忧解愁，就 从学做一个 懂事的孩子 开始吧。二、我会判断。对的打“”错的打“”（20 分）1、每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。（）2、我们班总考第一，没有缺点。（）3、今天新老 师上课，俩同学在交头接耳。（）4、班规既然制定了，就 应该严格执行。()5、班规是班主任和班委制定的，跟我们没关系。（）6、同桌见我没完成作业，怕我挨批 评，赶紧让我抄他的，真是好哥 们。（）7、其 他 班 的 同 学 在 排 练 节 目，小 刚 怕 超 过 自 己 班 故 意 捣 乱。6/8（）8、班级之间的合作可以增 进彼此的友 谊，共同 进步。（）9、为他班喝彩是 对自己班级的背叛，我只 为自己班加油打 气。（）10、我现在还小，家 务事可以 长大以后慢慢 学，我只要 专心学习、提高成 绩就可以了。（）三、我会选。（14 分）1、下面关于班规的说法不正确的是（A ）。A.班规制定以后就必 须固定下 来，不得改 变B.我们班的班 规是老师带领 同学们一起讨论后再确定的C.根据班 级的实际情况可以修 订班规D.大家应该严 格执行班规2、下面行 为中（D ）是给父母添麻 烦的行为。A、每天晚上睡前清理书包，检查用品B、放学后去同 学家玩一 会再回家C、自觉完成各科作 业，态度认真D、跟同 学闹了矛盾，告 诉家长，帮忙解决3、（A B C D ）是班规的内容。A、进出校门讲礼貌B、教室卫生勤打 扫C、排队集合快 静齐D、公共 财物要爱护4、要创建彩虹般迷人的 优秀集体，我 们每个人就应该（A B C D）。A、有共同目 标B、各尽所能C、团结友爱D、互助前行7/85、下列说法不正确的是（C ）。A、我 喜 欢 和 爸 爸 妈 妈 一 起做 游 戏，这样 可 以 加 深 我 们 之间 的 感 情B、家中不管 谁生病了，我 们都会着急C、我和妈妈闹 矛盾了，我 决定一个星期不和 她说话D、运动会获得优秀团体奖6、下面不是我 为班级出的“金点子”的是（A C D ）。A、班级干部岗位轮换B、帮好朋友打架C、课间做好保 洁D、组织好小组合作7、（A B C）是我们班级的优点。A、同学之间相互团结，相互 帮助B、平时教室内都很整洁C、班级干部积极热情，是老 师的好助手D、专科课时有的同 学私底下 传纸条，不遵守 纪律。四、我会答。（26 分）1、班规的作用是什 么？（6 分）答：没有规矩，不成方 圆。国有国法，校有校 纪，班有班 规。班规是班级共同生活的 规则。班规可以让班级生活健康有序，使同 学们在班里能愉快、安全地学习和活动。2、在我们的学习生活中，合作无处不在。我们为 什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？（10 分）答：有的事情光凭 个人的力量不能完成，需要更多的人共同完成，人多力量大，合作可以 发挥每个人的长处。与人合作要以大局 为重；要学会发现别 人8/8的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同的意 见；要学会负责；要经得起委屈和误解 总之，只要大家心往一 处想，劲往一处使，合作才 会成功。3、在你的成长过程中父母 为你付出了哪些辛苦？你是怎样关心体贴父母的？（10 分）答：妈妈每天给我做饭、洗衣服、辅导作业；爸爸天天送我上 学，接我回家；当我生病 时，爸爸 妈妈日夜照 顾我；当我犯错误时，爸爸耐心 教育我；当我学习遇到困难时，妈妈帮助我。我经常做一些家 务；自己的事情自己做，不让父母 为我操心；爸爸 妈妈有时没有时间陪我，我理解他 们；爸爸 妈妈过生日时，我送上精心准 备的生日礼物。五、我是小小 设计师。（请为你们班设计一个班徽，并简单说说 你的创意。）（10 分）（要求 图案完整，有一定色彩，说创意合理即可。）