【精编】九年级语文月考试卷及答案.pdf

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2014 2015 学年度第二学期阶段形成性检测九 年 级 语 文 试 卷卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1本试卷共6 页，满分为150 分，考试时间为150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2答题前，请务必将自己的姓名、试场号、座位号用0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。3答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一（23 分）阅读下面一段文字，完成1-4 题。（12 分）每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、怅然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些b i w i清雅的花儿，看它们寂寞而骄傲地zh l 在时光的拐角，听它们的呼吸、低语，那种随之而来的坦然，瞬间便充盈身心，赋予我镇静和勇气，让我看到生命中的美与希望。我喜欢作家钱红丽的座右铭 A 纯洁 xis，寂静清芬。只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心就会打开一扇窗，让灵魂远行，d d 一个淡泊高远的纯净世界。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4 分）2.在 A处填上恰当的标点。（1 分）A处的标点是3.画线的句子有语病，请写出修改意见。（2 分）4.海陵中学决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（5 分）（1）你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”的主题班会，请你拟写一句宣传语。（不超过15个字）（2 分）宣传语：（2）学校定于3 月 27 日上午 8：00 邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”的专题报告，要求初一全体学生参加，请你以学校团委的名义写一则通知。（4 分）5名著阅读。（2 分）鲁迅的杂文是极其锋利的，体现了他勇于斗争的一面，而朝花夕拾这部回忆性散文集更多的流露出了他的温情，他的诗句中说得好：“无情未必真豪杰”。请你从这部作品中找出体现温情的人物并作简要分析。6用课文原句填空。（8 分）（1），其不善者而改之。（论语?八则）（2）成功的花儿，。（冰心成功的花儿）（3），禅房花木深.（常建题破山寺后禅院）（4）了却君王天下事，。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）（5）杜甫的登岳阳楼中描写洞庭湖气势恢宏磅薄特点的经典名句是：“，。”（6）范仲淹在岳阳楼记中运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是：“，。”二（62 分）（一）阅读古诗，完成78 题。（5 分）送李端唐卢纶故关衰草遍，离别争堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。【注解】：“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。客：在外漂泊。风尘：喻指社会动乱。7.诗人以一个“”字奠定全文感情基调，“”这一动作是此种情感的具体表现。（2 分）8.请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（3 分）_（二）阅读下面的文言文，完成913 题。（19 分）世之论书者多自谓书不必有法，各自成一家。此语得其一偏。譬如西施、毛嫱，容貌虽不同，而皆为丽人；然手须是手，足须是足，此不可移者。作字亦然，虽形气不同，掠须是掠，磔须是磔，千变万化，此不可移也。若掠不成掠，磔不成磔，纵其精神筋骨犹西施、毛嫱，而手足乖戾，终不为完人。杨朱、墨翟，贤辩过人，而卒不入圣城。尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入；过此一路，乃涉妙境，无迹可窥，然后入神。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.（梦溪笔谈书法之道）【注】掠：汉字书写的笔划之一，即长撇。磔：汉字书写的笔划之一，即捺。磔，音zh。杨朱：战国时代魏国思想家，其学说重在爱己，不以物累。墨翟：即墨子，鲁国人，春秋、战国之际的思想家，是墨家学派的创始人。9.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2 分）世 之 论 书 者 多 自 谓 书 不 必 有 法10请写出下列句子中加点词的意思。（4 分）（1）作字亦然（2）贤辩过人（3）而卒不入圣城（4）无迹可窥11翻译句子。（4 分）尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入。12.“过此一路”中的“此”指（用原文回答），本文采用的论证方法是。（2 分）13.本则笔记作者围绕书法之道阐述了哪两层含义？对作者提出的书法之道你是否认同呢？请结合生活实际，简要谈谈你的想法。（6 分）（三）阅读下面三则材料，完成1417 题。（20 分）【材料一】男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。换句话说，人类的脑子可分为“男性脑”和“女性脑”两大类型，两者之间至少有三大差别：首先是大脑结构。以脑中一种称为胼胝体的组织为例，女性大于男性，而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁，故女性左右脑之间的沟通较男性强。二是大脑功能。女性大脑的成熟速度快于男性，如刚刚出生的女婴，其脑成熟程度比同龄男婴早 4 个星期，进入青春期后少女较少男早熟23 年。三是智力优势各有千秋。大多数男性左半脑“辛苦”而右半脑“闲置”，其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面；而女性则是左右脑兼用，其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇掌握和精细手工操作等方面特别突出，故男女各有擅长。这种差别可以追溯到远古，当时人类还处于洪荒时代，男性的主要职业是狩猎，故男性的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来的。他们的大脑为了判断猎物之间的距离而练就了空间和方向认知能力，因此天生就比女性方向感强；女性则受到生养子女、从事家务、贤妻良母角色的影响，致使大脑的沟通交流能力特别发达，因而细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉灵敏，善解人意。【材料二】你大概意识不到，当我们看一个物体的时候，正常人的大脑两个半球都参与了活动，而且它们分工明确。假如用树木和森林来形容，那么右半脑“见”的是树木，而左半脑“见”的是森林。合起来，正常人“既见树木，又见森林”。一旦左半脑损伤，人就“只见树木，不见森林”；如果右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。大脑是人体最重要的器官,同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究,可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他们去发现和解答。【材料三】半个世纪以前,科学家们认为,一个人超过6 岁时大脑就停止发展。而到了20 世纪 80 年代,这一传统观念受到挑战。美国科学家研究发现,3 6 岁时,大脑灰质主要在前脑部增多,这个区域与人的行为组织和计划能力以及精力的集中能力有关,而在 612 岁,则主要在后脑部增多,该区域与人的感情和语言能力以及空间的判断力有关,这就是人过12 岁以后学习语言感到困难的原因。同时,他们认为人脑的可塑性极大,只要条件允许,可以在相当大的程度上对脑进行不同程度的重塑,因而成年人的大脑皮质同样具有可塑性。现代科学提醒我们：大脑随人一起成长,人的智力成长可以一直持续到八九十岁，也就是说，健康的人在一生中只会越来越聪明。（选文摘自科学大众等杂志，有删改）14请分别概括三则材料说明的内容。（6 分）【材料一】【材料二】【材料三】15阅读材料一，完成下面两题：（1）材料一主要运用了哪两种说明方法？它们分别有什么作用？（4 分）（2）“两者之间至少有三大差别”中的“至少”有什么表达作用？（3 分）16如果说图A是正常人使用大脑所见，那图 B是哪一个半脑所见？请结合结合材料二中“树木”与“森林”的含义，说说你的理由。（3 分）图 A 图 B 17结合材料一和材料三，说说你对下面一则新闻的看法，并阐述理由。（4 分）2015 年，南京市人民中学将恢复南京市汇文女子中学的校名，届时将只招收女生。现代快报（2014 年 4 月 3 日）（四）阅读下面的作品，完成18 21 题。（19 分）苇 花 温 暖张梅喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的,来自诗经：“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.我们而去。立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。走近一群无语的苇。想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定。或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆的蛋，没有人会惊动它们的宁静。芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳，哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。苇花，从此和温暖关联。18选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？（4 分）19第自然段写“冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏”，请简析其表达作用。（3 分）20第自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合上文说说作者喜爱苇花的什么？（6 分）21比较两个【甲】【乙】两个片段，结合文章说说作者流露的情感有何异同？（6分）【甲】“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。苇花，从此和温暖关联。苇花温暖【乙】多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出一茬，再吃光了一茬，再长出一茬那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。柳叶儿相同点：不同点：三(65 分)22作文。请以“自得其乐”为题，写一篇文章。要求：文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600 字；卷面整洁，书写工整。题目：自得其乐校_班级_姓名_考试证号内不要答题文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.600 800 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2014 2015 学年度第二学期阶段形成性检测九年级语文答题纸1234（1）（2）56（1）（2）（3）（4）（5）（6）7.8.9.世 之 论 书 者 多 自 谓 书 不 必 有 法10（1）（2）（3）（4）11121314【材料一】【材料二】【材料三】15（1）（2）161718192021相同点：不同点：参考答案1卑微伫立羞涩抵达2：3把“就”改为“才”4(1)珍爱生命，不闯红灯。遵守交通规则，文明安全出行(2)通知学校定于4 月 1 日上午 8：00 邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”的专题报告，请初一全体同学准时参加。海陵中学团委5.。阿长：帮我找山海经。藤野先生：帮我添改讲义等等。只要学生能写出鲁迅对他们的感激怀念之类的感情都可以，并且要举出相应的事例。6略7.悲掩泪8.诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。9.世之论书者/多自谓/书不必有法10 这样超过最终看11.完全得到老师的方法，法度齐备，仍然是“奴书”，但必须从这里入手。12.尽得师法，律度备全比喻论证（答讲道理、摆事实亦可）13 一、书法应当有相应的方法和标准，二、在此基础上要有突破和创新。我认为作者的观点是正确的，书法应在遵循标准、方法、规律的基础上突破陈规，才能进入书法的最高境界，不仅书法如此，艺术、生活、思想也是如此。（结合实际）【参考译文】世上论书法的人大多认为不必有标准，各自成为一家。这些话只是说到了其中的一个方面。譬如西施、毛嫱，容貌虽然不同，但都是美丽的人；然而她们的手必须是手，足必须是足，这是不可更改的。写字也是这样，虽然形体气质不同，但撇必须是撇，捺必须是捺，千变万化，这也不可更改。如果撇不成撇，捺不成捺，纵然它们的精神筋骨如同西施、毛嫱一样，但手号座位号学校_班级_姓名_考试证号密封线内不要答题文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.足不正常，终究不是完人。杨朱、墨翟的智慧口才超过他人，而始终不能进入圣人行列。完全得到老师的方法，法度齐备，仍然是“奴书”，但必须从这里入手；过了这一路，就进入了更高境界，没有痕迹可以窥测，然后可以出神入化。14【材料一】人脑有男女之别【材料二】人脑有左右之分【材料三】大脑可以重塑（意思正确即可）15（1）作比较强调了男人大脑和女人大脑的差别。分类别，层次清楚，条理清晰。（2）“至少”起限制作用，是“最少”的意思，说明男人和女人大脑起码有三点差别，体现了说明文语言的准确性。16左半脑因为从图B 来看，只有整体感，而却少了细节，符合【材料二】所说，右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。17我赞同设立女校。首先，大脑具有可塑性，后天针对性的教育就很有必要。其次，大脑有“男性脑”和“女性脑”之分，女性有自己的优势，也有不足，单设女校可以进行针对性的教学，促进女生全面发展。如有不赞同的观点，学生能结合文本自圆其说也算对。18示例：巧借诗句表明芦花的清淡传神之美；使文章富有诗情画意，增添了文章的美感，激发读者的阅读兴趣；自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写。（意对即可）19运用了拟人修辞，生动形象地写出了芦苇“立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿”，抒发了“我”对芦苇的喜爱之情。20（1）内外兼修、处变不惊的淡然、宁静、宁和；（2）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思；（3）芦花引发的温暖的生活记忆。21相同点：甲文中母亲费上数月功夫集苇花，让我们睡得踏实，表达作者对母亲的感激。乙文中作者流露的是也是感激之情，因为在物质匮乏的年代柳叶曾救过老百姓们的命。不同点：甲文写“萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角”表现了作者对苇花的赞赏，另外母亲费上数月功夫集苇花，苇花，从此和温暖关联，还表现了作者享受到母爱的温暖、幸福的情感，而乙文在感激柳叶的同时流露的是当年日子艰难只能靠吃柳叶儿存活的苦涩情怀。