三年级语文听力专项训练.pdf

1/4 三年级语文听力专项训练、短文讲了种牛.、摩洛哥有一种吹风牛；它不用；而是用；非洲有一种；它每天喝足吃饱后；倒头就睡；一睡至少.、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的？（）、这些牛多么奇特啊！、世界上有各种各样的牛.、非洲有一种饮水牛.听短文那只温暖的手；回答问题.（1）其中一个孩子交上他的画时；老师发现；他画的是；看上去有点粗糙；却感觉到是那么 .（2）有的孩子说这是的手；有的孩子说这是的手；孩子说；这是的手；因为老师的手；他要感谢这只手.一、听力.听老师念三遍题完成下列作业.1、西双版纳是个（）的地方.（2分）2、这儿花的颜色有（）.（2分）3、这儿的水果有（）.（2分）仔细倾听；根据短文内容完成练习.（2+4分）1小松鼠是一种_的小动物.2连线.灵活的小面孔玲珑的四肢毛茸茸的小眼睛闪闪发光的大尾巴一、听力题（4分）认真听老师朗读苦李子；然后做题 1、王戎和同伴到郊外去玩；看见_有棵李子树.2、王戎不摘李子的理由是_.3、王戎是个 _ 的孩子.听力材料：世界上有各种各样的牛.非洲有一种饮水牛；这种牛的四肢上长有气囊；直通胃部.它们只有在水里站几分钟；就能吸进大量的水.摩洛哥有一种吹风牛；它不用鼻子呼吸；而是用嘴呼气.呼气的风力很大；人们把它当鼓风机用.非洲还有一种睡牛；它每天喝足吃饱后；倒2/4 就睡；一睡至少是20 小时.这些牛多么奇特啊！那只温暖的手那只温暖的手有一天；老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西.孩子们高兴地在白纸上描绘起来；如同在涂抹他们美丽的未来.看着孩子们；老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的；可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等.当其中一个孩子交上他的画时；老师吃了一惊：他画的是一只大手；看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖.是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是厨师的手；因为厨师烧给我们好吃的肯德基.”女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前；低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手呀；老师.”孩子小声答道.老师回想起来了；在放学后；她常常拉着孩子胖乎乎的小手；送他走一段.他家很穷；父亲常喝酒；母亲体弱多病；没工作；他破旧的衣服总是脏兮兮的.当然；她也常拉别的孩子的手.可这只老师的手对他却有非凡的意义；他要感谢这只手附：听力题松鼠是一种美丽的小动物；很讨人喜欢.它四肢灵活；行动敏捷.玲珑的小面孔上；嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛；光滑得好像擦过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着；显得格外漂亮附听力内容：王戎是个聪明的孩子.有一天；他和同伴到郊外游玩；看见路边有棵野李子树；果实累累；几乎压断树枝.同伴都争着摘李子吃；只有王戎不动.同伴问他为什么不去摘.他说：“野李树在郊外的路边而李子没人摘；这些李子一定是苦的.”大家一吃；果然味苦难食.）三年级上学期语文专项复习（听力练习）一、听聪明的小兔1、有只小兔；长得聪明又 .可是；.2、小兔不相信；就向狼的家走去；它；.3、文中的小兔聪明在 .4、认真听后；故事给我的启发是 .二、听1、文中的诗人指的是朝诗人（谁）；我会背他写的一诗.2、老婆婆满怀信心地说：“.”3/4 3、听后；请用想起的一句名言作为短文的题目；填在上面横线上.三、听小狐狸和小乌鸦1、把听到的成语摘录三个：、2、小 狐 狸 骗 小 乌 鸦 的 方 法 先 是；后 来又；这 说 明 小 狐狸 .3、听完故事；我懂得的道理是 .四、听最好的女儿1、老 喜 鹊 夸 自 己 的 女 儿；老 黄 莺 夸 自 己 的 女儿；老乌鸦觉得自己的女儿很好；因为小乌鸦；但是老乌鸦没有开口.2、老喜鹊让小喜鹊抓一只蚱蜢给她吃；小喜鹊；老黄莺让小黄莺抓一只苍蝇给她吃；小黄莺；老乌鸦和老喜鹊、老黄莺在树上说话；小乌鸦 .3、听了短文；我想说 .五、听井蛙之志1、从文中找出相应的成语.从井里看天.（）喜欢得不肯放手.（）见识不广；听得少；形容见闻狭窄；学识浅薄.（）2、小井蛙次找了不读书的理由；分别是3、画眉鸟唱的歌曲是：明日复明日；.；蹉跎.4、听了这个故事；你明白了 .听力内容：荷叶上的水珠像一张张大扇子似的荷叶；铺在水面上.有一天早晨；荷池里的鱼儿一打挺儿；溅起来的水花落在荷叶上.一颗颗水珠在荷叶上滚动；好看极了.有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀；那荷叶上面托着的水珠多美4/4 啊；多么像一粒粒珍珠啊！”水珠听了；得意忘形；似乎自己真的变成了一粒珍珠.它对荷叶说：“看看；由于我的存在；才给你增添了光辉.人们到这里；不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语.太阳升高了；水珠蒸发了；荷叶上没留下一点点痕迹.听到赞美声就骄傲起来；自高自大；结果是不好的.一、听力训练.（5分）认真听老师读短文；完成下面练习.1、拉萨是 _；是 _.现在的拉萨面积有_平方公里.（3分）2、西藏和平解放后；哪些建筑给古城拉萨增添了现代色彩？（2分）