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    人教版七年级数学上册1.2.3相反数课后练习(含答案).pdf

    • 资源ID:85743845       资源大小:35.51KB        全文页数:3页
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    人教版七年级数学上册1.2.3相反数课后练习(含答案).pdf

    第 1 章 有理数 1.2.3相反数一、选择题1有理数13的相反数为()A3 B13C.13D3 2在 1,1,3,2 这四个数中,互为相反数的是()A1 与1 B1 与2 C3 与2 D1 与2 3(2)等于()A2 B2 C.12D24A,B是数轴上的两点,线段AB上的点表示的数中,有互为相反数的是()5下列关于相反数的说法正确的是()A15和 0.2 不互为相反数B相反数一定是不相等的两个数C任何一个有理数都有相反数D正数与负数互为相反数6下列各组数中,不相等的是()A(8)和(8)B5 和(5)C(7)和7 D(23)和23二、填空题7点 A,B,C,D在数轴上的位置如图所示,其中2 的相反数所对应的点是 _8(1)5.4 的相反数是 _;(2)(8)的相反数是 _;(3)若 aa,则 a_.9a 的相反数是 9,则 a_.10若 x1 与5 互为相反数,则 x 的值为 _11一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离为4 个单位长度,则这个数为_12化简下列各数:(1)(3)_;(2)(3)_;(3)(3)_;(4)(3)_;(5)(3)_;(6)(3)_三、解答题13如图,数轴上每相邻两刻度之间的距离为1 个单位长度,请回答下列问题:(1)如果点 A,B表示的数互为相反数,那么点C表示的数是多少?(2)如果点 E,B表示的数互为相反数,那么点C表示的数是多少?图中其他点表示的数分别是多少?链接听 P4例2归纳总结14.规律探索化简下列各数:(1)(2);(2)(15);(3)(4);(4)(3.5);(5)(5);(6)(5)问题:当 5 前面有 2019个负号时,化简后的结果是多少?当5 前面有 2020 个负号时,化简后的结果是多少?你能总结出什么规律?参考答案1C 2.A 3.B 4B 5C 6D 7.点 B 8(1)5.4(2)8(3)0 99 106 解析 因为 x1 与5 互为相反数,由于 5 的相反数是 5,所以 x15,解得 x6.112 或2 解析 由题意知这个数到原点的距离为2,所以这个数为 2 或2.12(1)3(2)3(3)3(4)3(5)3(6)3 解析“”号不仅是运算符号、性质符号,还可理解为“相反”的意义,如(3)表示 3的相反数13解:(1)若点 A,B表示的数互为相反数,则到A,B两点距离相等的点O是原点,如图故点 C表示的数是 1.(2)如果点 E,B表示的数互为相反数,那么到E,B两点距离相等的点 C是原点,故点 C表示的数是 0,点 D表示的数是 5,点 E表示的数是 4,点 A表示的数是 2,点 B表示的数是 4.14.解:(1)(2)2;(2)(15)15;(3)(4)4;(4)(3.5)3.5;(5)(5)5;(6)(5)5.当5 前面有 2019个负号时,化简后的结果是5;当 5 前面有 2020 个负号时,化简后的结果是5.规律:在一个数的前面有偶数个负号时,化简后的结果是它本身;在一个数的前面有奇数个负号时,化简后的结果是它的相反数

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