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    小班美术:美丽的花.pdf

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    小班美术:美丽的花.pdf

    小班美术:美丽的花活动目的:1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈实行绘画活动准备:范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难:知道春天的花是千姿百态的。活动难点:尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程:一、花儿朵朵开1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。2、为什么春天花都会开了。二、各种各样的花1、老师介绍范例,并讲解。2、老师示范绘画。小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)老师示范绘画,从花蕊开始添画。请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。3、幼儿作画老师巡回指导。4、交流各种样子难点画。美丽的蝴蝶活动目标:1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知,使用彩笔对蝴蝶实行涂色活动。活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程:一、讲述三只蝴蝶的故事,引出课题“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这个块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这个块我们把这个块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?触角解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。”提出要求:1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。3、幼儿作画,教师巡回指导。提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,实行交流。美术教案:捏橡皮泥动物教学目标:理解与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学生的立体造型水平。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教学重点:用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点:动物的特征教学过程:一、创设情景,认知体验1、几位头戴动物头饰的学生出来实行角色表演。师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?2、教师播放课件,学生观看相关动物的影片。教师板书课题:动物二、师生互动,深入体验师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。2、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗?2、小组合作探讨制作的过程:构思你要作什么动物用捏、揉方法做动物的身体与头部上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动师:大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品?3、复习旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只你喜欢的动物,与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。五、作品展示,角色表演小组交叉参观交流,互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验,课外延伸。师生总结全课,谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友,与我们人类息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境。中班美术教案:画螃蟹目标:1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。2、培养幼儿的观察力和动手水平。准备:大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)重点:寻找螃蟹的主要特征难点:探索螃蟹的表现方法过程:一、引起兴趣师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)三、幼儿操作出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了很多好看的照片,请你们看。(幼儿实行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿实行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。幼儿自选分组操作,教师实行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。准备材料:蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)泥工(各种不同颜色的橡皮泥)拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)四、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)附儿歌:我是一只,大螃蟹呀,两个大钳,八条腿呀,眼一眯呀,脚一伸呀,爬呀爬呀,爬回家啊!美术教案:瓶子穿新衣设计意图孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。活动目标1、知道生活中无用的瓶子经过装饰能够美化环境。2、通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。活动准备1师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。3欣赏作品。活动流程激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、欣赏作品。活动过程(一)激发兴趣,导人活动。1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3、激发幼儿对瓶子实行创意装饰的愿望。(二)引导构思,联想组合。1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状实行想象造型构思。2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。(三)自主选材,想象制作。1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。(四)相互介绍,欣赏作品。1介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品实行表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品能够通过装饰重新利用。大班陶艺活动:树叶印画设计思路:散布回来,孩子们玩着活动目标:1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。3、对陶艺活动产生喜爱之情。活动准备:1、课件各种各样的花纹、音乐磁带。2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。活动过程:一、欣赏课件,了解各种花纹。二、树叶印画。1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。2、讲解印画的三个关键点。、先将树叶品拼成花纹再实行印画。、树叶必须压平整。、将叶脉的一面贴着泥板。三、制作花纹实物。师:“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。”四、欣赏幼儿作品。

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