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    《好题》小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)检测(含答案解析)(7).pdf

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    《好题》小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)检测(含答案解析)(7).pdf

    好题小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)检测(含答案解析)(7)一、选择题1六(1)班有42 名学生,男、女生人数比为1:1,至少任意选取()人,才能保证男、女生都有。A.3 B.2 C.10 D.222学校篮球队的5 名队员练习投篮,共投进了48 个球,总有一名队员至少投进()个球。A.9 B.10 C.11 D.123六(1)班有 42 名学生,男、女生人数比为1:1,至少任意选取()人,才能保证男、女生都有。A.3 B.2 C.10 D.2245 只小鸡被装进2 个鸡笼,总有一个鸡笼至少有()只小鸡。A.2 B.3 C.4514 个同学中,一定有()人是在同一个月出生的。A.2 B.3 C.461000 只鸽子飞进50 个巢,无论怎么飞,我们一定能找到一个含鸽子最多的巢,它里面至少有()只鸽子。A.20 B.21 C.22 D.237王东玩掷骰子游戏,要保证掷出的骰子总数至少有两次相同,他最少应掷()次A.5 B.6 C.7 D.88小明参加飞镖比赛,投了10 镖,成绩是91 环,小明至少有一镖不低于()环A.8 B.9 C.109口袋里放有红、黄、白三种颜色的同样的钮扣各10 枚,至少取出()枚钮扣,才能保证三种颜色的钮扣都取到A.13 B.21 C.3010把 17 个乒乓球装进4 个袋子里,总有一个袋子至少要装()A.3 B.4 C.5 D.611王老师把 36 根跳绳分给5 个班,至少有()根跳绳分给同一个班A.7 B.8 C.912有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各10 个,至少从中取出()个球保证有3 个同色。A.3 B.5 C.9 D.13二、填空题13把红、黄、蓝三种颜色的球各8 个放到一个袋子里至少要取_个球,才可以保证取到两个颜色相同的球;至少要取_个球,才能保证取到两个颜色不同的球14 制作这样10 张卡片,至少要抽出_张卡片才能保证既有偶数又有奇数。15有黄、红两种颜色的球各4 个,放到同一个盒子里,至少取_个球可以保证取到 2 个颜色相同的球。16有红、黄、蓝3 种颜色的球各5 个,放在同一个盒子里,至少取出_个,可以保证取到 2 个颜色相同的球。17 盒子里装有同样大小的红球和黄球各5 个,要想摸出的球一定有2 个同色的,至少要摸出 _个球。18 幼儿园有3 种玩具各若干件,每个小朋友任意拿2 件不同种类的玩具,至少有_个小朋友来拿,才能保证有2 个小朋友拿的玩具相同。19把红、黄、蓝三种颜色的小珠子各4 颗混合后放到口袋里,为了保证一次能取到2 颗颜色相同的珠子,则一次至少取_颗。20从 7 个抽屉中拿出22 个苹果,无论怎样拿,总有一个抽屉中至少拿出了_个苹果。三、解答题21给一个正方体木块的6 个面分别涂上红、黄、蓝3 种颜色。不论怎么涂至少有两个面涂的颜色相同。为什么?22 在张卡片上不重复地编写上 ,请问至少要随意抽出几张卡片才能保证所抽出卡片上的数相乘后之乘积可被整除?23 如图,能否在行列的方格表的每一个空格中分别填上,这三个数,使得各行各列及对角线上个数的和互不相同?并说明理由24 黑、白、黄三种颜色的筷子各有很多根,在黑暗处至少拿出几根筷子就能保证有一双是相同颜色的筷子?25请证明:在1,4,7,10,100 中任选20 个数,其中至少有不同的两组数其和都等于 104.26班上有名小朋友,老师至少拿几本书,随意分给小朋友,才能保证至少有一个小朋友能得到不少于两本书?【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1D 解析:D 【解析】【解答】422+1=21+1=22(人)。故答案为:D。【分析】男、女生人数比为1:1,意思是男女生人数一样,考虑最不利原则,选的前21人都是男生,那么再选一人,肯定是女生,所以至少任意选取22 人,才能保证男、女生都有。2B 解析:B 【解析】【解答】485=9(个)3(个),至少:9+1=10(个).故答案为:B.【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用,5 名队员相当于5 个抽屉,根据抽屉原理的计算方法:a 个物体放入n 个抽屉,如果an=bc,那么有一个抽屉至少放(b+1)个物体,据此解答.3D 解析:D 【解析】【解答】422=21(人),至少选取:21+1=22(人),才能保证男、女生都有.故答案为:D.【分析】根据条件“男、女生人数比为1:1”可知,男、女生人数相等,用总人数 2=男生人数(或女生人数),假设先选取一半的人数,可能全是一种性别的,那么再多选取1人,就能保证男、女生都有,据此解答.4B 解析:B 【解析】【解答】52=2(只)1(只),至少:2+1=3(只).故答案为:B.【分析】抽屉原理的公式:a 个物体放入n 个抽屉,如果an=bc,那么有一个抽屉至少放(b+1)个物体,据此解答.5A 解析:A 【解析】【解答】1412=1(个)2(个),至少:1+1=2(个).故答案为:A.【分析】抽屉原理的公式:a 个物体放入n 个抽屉,如果an=bc,那么有一个抽屉至少放(b+1)个物体,据此解答.6A 解析:A 【解析】【解答】解:100050=20(只)故答案为:A【分析】100050=20,从极端的情况考虑,假如每个巢里面的鸽子数都相等,都是20只,所以一定能找到一个含鸽子最多的巢,它里面至少有20 只鸽子.7C 解析:C 【解析】【解答】解:6+1=7(次);故答案为:C【分析】骰子能掷出的结果只有6 种,掷 7 次的话必有2 次相同;即把骰子的出现的六种情况看作“抽屉”,把掷出的次数看作“物体的个数”,要保证至少有两次相同,那么物体个数应比抽屉数至少多1;进行解答即可8C 解析:C 【解析】【解答】解:根据分析可得,91 10=9(环)1(环),9+1=10(环);答:小明至少有一镖不低于10 环故选:C【分析】把10 镖看作 10 个抽屉,把91 环看作 91 个元素,那么每个抽屉需要放9110=9(个)1(个),所以每个抽屉需要放9 个元素,剩下的1 个再不论怎么放,总有一个抽屉里至少有:9+1=10(个),所以,小明至少有一镖不低于10 环;据此解答9B 解析:B 【解析】【解答】解:10+10+1=21(个)答:至少取出21 枚钮扣,才能保证三种颜色的钮扣都取到故选:B【分析】口袋里放有红、黄、白三种颜色的同样的钮扣,最差的情况是头10 个都是同一种颜色的比如红的,此时还剩下黄、白两种颜色的,接着拿了10 个还是同一种颜色的,比如黄的,此时口袋内只剩下白色的了,最后再拿一个,三种颜色的钮扣都取到了,即至少要取出 10+10+1=21 个10C 解析:C 【解析】【解答】解:174=4个1个,4+1=5(个)即总有一个袋子至少要装5 个故选:C【分析】把17 个乒乓球装进4 个袋子里,将这4 个袋子当做4 个抽屉,174=4个1个,即平均每个袋子里装4 个后,还余下一个根据抽屉原理可知,总有一个袋子至少要装4+1=5 个11B 解析:B 【解析】【解答】解:365=7(根)1(根)7+1=8(根)答:至少有8 根跳绳分给同一个班故选:B【分析】把5 个班看作5 个抽屉,把36 根跳绳看作36 个元素,从最不利情况考虑,每个抽屉先放7 根,共需要35 根,余这一根跳绳无论放在那个抽屉里,总有一个抽屉里的有7+1=8(根),据此解答12C 解析:C 【解析】【解答】解:42+1=8+1=9(个)答:至少从中取出9 个球保证有3 个同色故选:C【分析】由题意可知,红、黄、蓝、绿四种颜色的球,要保证取出的球有3 个颜色相同,最坏的情况是每种颜色各取出2 个,即取出42=8 个,此时只要再任取一个,即取出4 2+1=9 个就能保证有3 个同色二、填空题134;9【解析】【解答】解:3+14(个)8+19(个)所以至少要取4 个球才可以保证取到两个颜色相同的球至少要取9 个球才保证两个球颜色不同故答案为:4;9【分析】因为要保证取到两个颜色相同的球从最解析:4;9 【解析】【解答】解:3+14(个),8+19(个)所以至少要取4 个球,才可以保证取到两个颜色相同的球。至少要取9 个球才保证两个球颜色不同。故答案为:4;9。【分析】因为要保证取到两个颜色相同的球,从最坏的情况考虑,前3 次各取一种颜色,那么第四种无论取到什么颜色都能保证取到两个颜色相同的球。从最坏的情况考虑,8 个球都取到一种颜色,那么再取一个就能保证取到两个颜色不同的球。14【解析】【解答】5+1=6(张)故答案为:6【分析】10 张卡片 5 张奇数 5张偶数考虑最不利原则抽出的5 张都是奇数那么只要在抽一张就能保证既有偶数又有奇数解析:【解析】【解答】5+1=6(张)。故答案为:6.【分析】10 张卡片,5 张奇数 5 张偶数,考虑最不利原则,抽出的5 张都是奇数,那么只要在抽一张,就能保证既有偶数又有奇数。15【解析】【解答】解:有红黄两种颜色的球个4 个放到同一个盒子里至少取 3 个球可以保证取到2 个颜色相同的球故答案为:3【分析】从最坏的情况考虑假设先摸出的两个球一个黄色一个红色那么再摸出一个无论是什么颜色解析:【解析】【解答】解:有红黄两种颜色的球个4 个,放到同一个盒子里,至少取3个球可以保证取到2 个颜色相同的球。故答案为:3。【分析】从最坏的情况考虑,假设先摸出的两个球一个黄色,一个红色,那么再摸出一个无论是什么颜色都能保证取出2 个颜色相同的球。16【解析】【解答】3+1=4(个)所以至少取出4 个可以保证取到 2 个颜色相同的球故答案为:4【分析】要保证取到2 个颜色相同的球则 3 种颜色的球各取1 个再取 1 个时可满足条件解析:【解析】【解答】3+1=4(个),所以至少取出4 个,可以保证取到2 个颜色相同的球。故答案为:4。【分析】要保证取到2 个颜色相同的球,则3 种颜色的球各取1 个,再取1 个时可满足条件。17【解析】【解答】解:2+1=3 故答案为:3【分析】从最坏的情况考虑如果前两个球一个红色一个黄色那么再摸出一个无论是什么颜色都能保证一定有2个同色的解析:【解析】【解答】解:2+1=3故答案为:3。【分析】从最坏的情况考虑,如果前两个球一个红色一个黄色,那么再摸出一个无论是什么颜色都能保证一定有2 个同色的。18【解析】【解答】3+1=4(个)故答案为:4【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用假设3 种玩具分别是 ABC任意拿两件不同种类的玩具有三种情况:ABACBC 如果只有 3 个小朋友可能拿的是3 种不同的玩具如果解析:【解析】【解答】3+1=4(个).故答案为:4.【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用,假设3 种玩具分别是A、B、C,任意拿两件不同种类的玩具,有三种情况:AB、AC、BC,如果只有3 个小朋友,可能拿的是3 种不同的玩具,如果再来1 人,一定会出现有2 个小朋友拿的玩具相同,据此解答.19【解析】【解答】3+1=4(颗)故答案为:4【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用根据条件可知一共有3 种颜色的小珠子如果一次取3 颗可能每种颜色的各取一颗如果再多取一颗珠子一定会出现2 颗颜色相同的珠子据解析:【解析】【解答】3+1=4(颗)故答案为:4.【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用,根据条件可知,一共有3 种颜色的小珠子,如果一次取3 颗,可能每种颜色的各取一颗,如果再多取一颗珠子,一定会出现2 颗颜色相同的珠子,据此解答.20【解析】【解答】227=3(个)1(个)至少:3+1=4(个)故答案为:4【分析】抽屉原理的公式:a 个物体放入 n 个抽屉如果 an=bc那么有一个抽屉至少放(b+1)个物体据此解答解析:【解析】【解答】227=3(个)1(个),至少:3+1=4(个).故答案为:4.【分析】抽屉原理的公式:a 个物体放入n 个抽屉,如果an=bc,那么有一个抽屉至少放(b+1)个物体,据此解答.三、解答题21 答:给一个正方体木块的6 个面分别涂上红、黄、蓝3 种颜色,将3 种颜色看成抽屉,根据抽屋原理可知,不管怎么涂至少有两个面涂的颜色相同。【解析】【分析】红、黄、蓝3 种颜色分别涂一个面,剩下的三个面不管涂什么颜色,必定是这三种颜色中的一种,所以不论怎么涂都能保证至少有两个面涂的颜色相同。22解:当抽出个奇数的时候,乘积还是奇数,最多再抽出张偶数,乘积即可被整除,也就是抽出个数可以保证乘积能被整除【解析】【分析】根据奇偶性,奇数 奇数=奇数,偶数 偶数=偶数,奇数 偶数=偶数,奇数一定不能被4 整除,偶数 偶数一定能被4 整除。1100 中有 50 个奇数,考虑“最坏”的情况,50 个奇数全部被抽出,乘积依旧是奇数,那么最多再抽出2 张偶数,此时乘积就能被整除。23 解:从问题入手:因为问的是和,所以就从和的种类入手。由,组成的和中最小为,最大的为,中共有种结果,而行列加上对角线共有个和,根据抽屉原理,必有两和是相同的,所以此题不能满足要求【解析】【分析】因为用到的是这三个数的和,所以8 个数字的和最小是8,最大是24,从 8 到 24 一共有 17 个数字,根据抽屉原理,不能满足要求。24 解:问题问的是要有一双相同颜色的筷子把黑、白、黄三种颜色的筷子当作个抽屉,根据抽屉原理,至少有根筷子,才能使其中一个抽屉里至少有两根筷子所以,至少拿根筷子,才能保证有一双是相同颜色的筷子最“倒霉”原则:它们每样各取一根,都凑不成双教师可以拿其他东西做类似练习【解析】【分析】三种颜色看作3 个抽屉,要保证一个抽屉中至少有2 个苹果,最“坏”的情况是每个抽屉里有1 个“苹果”,根据抽屉原理作答即可。25 证明:1,4,7,10,100 共有 34 个数,将其分为(4,100),(7,97),(49,55),(1),(52),共有18 个抽屉从这18 个抽屉里面任意抽取20 个数,则至少有18 个数取自前16 个抽屉,所以至少有4 个数取自某两个抽屉中,而属于同一“抽屉”的两个数,其和是104【解析】【分析】1,4,7,10,100 这 34 个数中,每个数都比前一个数大3,可以利用和来构造抽屉,那么构造和为104 的组数有(4,100),(7,97),(49,55),另外还有两个不能配对的数(1),(52),求得一共有18 组,可以把它们制成18 个抽屉,然后根据抽屉原理即可证得。26 解:把28 名小朋友当作28 个“抽屉”,书作为物品把书放在28 个抽屉中,要想保证至少有一个抽屉中有两本书,根据抽屉原理,书的数量必须大于小朋友的人数28,大于28 的最小整数为28+1=29,所以至少要拿29 本书。【解析】【分析】考虑最不利的情况:只有一个小朋友能得到两本书,那么在小朋友人数的基础上加1 即可。

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