北京市昌平区2021届新高考生物第三次押题试卷含解析.pdf

北京市昌平区 2021 届新高考生物第三次押题试卷一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是（）A酶制剂是含有酶的制品，可以分为液体和固体两大类B果酒、果醋和腐乳制作中利用的微生物，结构上主要差别在于有无核糖体C用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目高D运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都需要为其提供营养物质【答案】A【解析】【分析】酶制剂是指含有酶的制品，可分为液体和固体两大类，酶最早是从动植物的器官和组织中提取的，目前生产的酶制剂所需酶大都来自于微生物。制作葡萄酒所用的微生物是酵母菌，酵母菌的最适宜温度是20左右；制作葡萄醋所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌的最适宜温度是30 35；制作腐乳所利用的主要微生物是毛霉，毛霉生长的最适宜温度是1518。采用稀释涂布平板法来培养细菌时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个细菌，但菌落数往往比活菌的试剂数目低。固定化酶是利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术，固定化酶优点是使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用，缺点是不利于催化一系列的酶促反应，运用固定化酶进行生产时，酶起催化作用，不需要为其提供营养物质。固定化细胞就是把细胞固定在某些载体上反复使用，固定化细胞有一系列酶，能催化一系列生化反应，固定化细胞和固定酶比较，利用固定化细胞时需要给它提供营养物质。【详解】A、酶制剂是含有酶的制品，可以分为液体和固体两大类，A 正确；B、制作果酒使用的微生物是酵母菌，制作果醋使用的微生物是醋酸菌，制作果酒使用的微生物是酵母菌，其中酵母菌和毛霉都是真核生物，醋酸菌是原核生物，它们结构上都有核糖体，B 错误；C、用稀释涂布平板法统计菌落数目时，有些细菌靠在一起，形成一个菌落，这样统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，C错误；D、利用固定化细胞进行生产时，需要提供营养物质，而固定化酶不需要，D 错误。故选 A。2保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了下表所示的实验。下列叙述错误的是（）组别步骤A 组B 组C组1 每组选取长势一致的相同株数的小麦幼苗若干2 施用适量的保水剂施用适量的氮肥施用适量的保水剂+氮肥3 置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜4 培养相同且适宜的时间后，从每组选取相同数量的叶片,进行 CO2吸收量的测定(单位:umol.m-2.s-1)实验结果10.66 13.04 15.91 A选取的叶片应取自植株的相同部位B应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组C实验测得的CO2吸收量大于光合作用过程中CO2实际消耗量D保水剂与氮肥配施可能提高了光合作用有关酶的含量与活性【答案】C【解析】【分析】实验应遵循单一变量原则和对照性原则。影响光合作用的内因有酶数量、酶活性、色素量等，外因有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。【详解】A、叶片在植物体上的位置属于无关变量，实验中无关变量应该相同且适宜，故选取的叶片应取自植株的相同部位，A 正确；B、实验的自变量的是是否施保水剂和氮肥，ABC为实验组，还应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组，B 正确；C、实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差，故实验测得的CO2吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量，C错误；D、保水剂与氮肥配施可能提高了光合作用有关酶的含量与活性，从而提高小麦光合作用，D 正确。故选 C。3在一个水族箱中生活着两种原生动物，它们之间用一屏障隔开，经过一段时间的养殖后，两个种群的数量都达到最大值。这时将屏障撤掉。两个种群的数量变化曲线如图所示，下列分析错误的是（）A种群 B捕食种群A B该图表示在后期水族箱中资源和其他条件较稳定C若环境发生剧烈改变，最终可能种群B存在，种群A 不存在D若一直保留屏障，则种群A 的数量变化曲线符合“S型”增长【答案】A【解析】【分析】种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生，其中互利共生的两种生物的数量变化是同步的；捕食关系中，两种生物的数量变化不同步，先增加者先减少，后增加者后减少，即一种生物的数量随另一种生物的数量变化而变化；竞争关系中，两者的数量呈同步性变化。据此答题。【详解】A、据图两者数量变化可判断两者为捕食关系，其中种群A 捕食种群B，A 错误；B、该图后期两者数量变化趋于稳定，可判断后期水族箱中资源和其他条件较稳定，B正确；C、若环境发生剧烈改变，最终可能被捕食者B存在，捕食者A 不存在，C正确；D、据题干分析可知，若一直保留屏障，经过一段时间的养殖后，两个种群的数量都达到最大值，则种群A 的数量变化曲线符合“S型”增长，D 正确。故选 A。4在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物吸收速度与消除速度达到平衡，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关知识判断下列说法错误的是（）A稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态B注射量相同的情况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位C理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间D当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整【答案】A【解析】【分析】细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。由于细胞不停地进行代谢活动和外界环境的不断变化的影响，导致人体内环境的各种理化性质及化学物质含量也不断发生变化。在神经-体液-免疫调节网络以及各器官协调配合下，机体的内环境稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。【详解】A、人体内环境的各种化学成分和理化性质随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行不断发生变化，注射药物会影响稳态，A 错误；B、静脉注射直接进入血浆，肌肉注射先进入组织液，在进入血浆，因此静脉注射的药效更快，B正确；C、药物在人体内发挥治疗作用时，该药物的血药浓度应介于最低有效浓度和最低中毒浓度之间，C正确；D、注射药物会影响内环境的稳态，当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整，D 正确。故选 A。5鹦鹉的毛色由两对独立遗传的基因A、a 和 B、b 控制，如图所示，其中B、b 位于 Z 染色体上。某人所养的一对绿色鹦鹉产下一只白色鹦鹉和一只蓝色雌性鹦鹉甲，甲的左翅上带有白色斑点，假设基因突变只改变一对等位基因中的一个基因，缺失一条常染色体的个体能够存活。下列关于甲左翅上白色斑点产生原因的分析，错误的是（）A若甲产生的原因是基因突变，变异细胞的基因型为aaZbW B若甲产生的原因是基因重组，变异细胞中a 基因发生重新组合C若甲产生的原因是染色体结构变异，变异细胞中含A 的片段缺失D若甲产生的原因是染色体数目变异，变异细胞中缺少一条常染色体【答案】B【解析】【分析】根据图示可以推测A_ZB_表现为绿色，A_ZbZb和 A_ZbW 表现为蓝色，aaZB_表现为黄色，aaZbZb和 aaZbW表现为白色。绿色鹦鹉是双显性个体，且一对基因在常染色体上，一对基因在Z 染色体上，则两只亲本的基因型为A_ZBW 和 A_ZBZ-，因后代中有一只白色鹦鹉，可确定亲本的基因型为AaZBW 和 AaZBZb；【详解】A、若甲产生的原因是基因突变，蓝色雌性鹦鹉的基因型为A_ZbW，变异细胞的基因型为aaZbW，A 正确；B、基因重组发生在有性生殖过程中，不会导致后代某部分出现异常性状，B错误；C、若甲产生的原因是染色体结构变异，变异细胞中A 基因随着染色体片段的缺失而缺失，从而表现出a的性状，C正确；D、若甲产生的原因是染色体数目变异，变异细胞中含有A 基因的染色体缺失，可能出现白色斑点，D 正确。故选 B。【点睛】本题需要掌握基因突变、染色体变异和基因重组的区别，基因重组发生在减数分裂过程中，后代整个个体都会出现变异。6燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，背光侧、向光侧的生长情况与对照组（未经单侧光处理）比较，下列叙述正确的是（）A背光侧IAA 含量低于向光侧和对照组B对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C若光照前去除尖端，背光侧与向光侧的生长状况基本一致D IAA 先极性运输到尖端下部再横向运输【答案】C【解析】【分析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。【详解】A、在单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长素（IAA）的含量高于向光侧和对照组，A 错误；B、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误；C、若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则向光侧、背光侧两侧生长情况应该基本一致，C正确；D、IAA 先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D 错误。故选 C。7多组黄色小鼠（AvyAvy）与黑色小鼠（aa）杂交，F1中小鼠表现出不同的体色，是介于黄色和黑色之间的一些过渡类型。经研究，不同体色小鼠的Avy基因中碱基序列相同，但某些核苷酸有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高，Avy基因的表达受到的抑制越明显。有关推测错误的是（）A Avy和 a 基因存在可杂交序列B不同体色的F1小鼠基因型不同CAvy和 a 基因的遗传行为遵循孟德尔分离定律D基因的甲基化程度越高，F1小鼠体色就越偏黑【答案】B【解析】【分析】分析题干：黄色小鼠（AvyAvy）与黑色小鼠（aa）杂交，F1的基因型为Avya，但由于Avy基因中碱基序列中某些核苷酸有不同程度的甲基化现象，不同程度地抑制Avy基因的表达，使 F1中小鼠表现出不同的体色。【详解】A、Avy和 a 基因是等位基因，两个基因中存在可杂交序列，A 正确；B、不同体色的F1 小鼠基因型相同都是Avya，B 错误；C、Avy和 a 基因属于等位基因，遵循孟德尔分离定律，C正确；D、基因的甲基化程度越高，Avy基因的表达受到的抑制越明显，F1小鼠体色就越偏黑，D 正确。故选 B。【点睛】解答本题的关键是解读题干信息：纯合黄色小鼠与黑色小鼠杂交，F1为杂合子，由于Avy基因碱基序列中某些核苷酸有不同程度的甲基化，不同程度地抑制Avy基因的表达，因此F1虽然基因型相同，但表现型有差异。8有些实验可以通过染色改进实验效果，下列叙述不合理的是（）A观察菠菜叶肉细胞时，用二苯胺染色后叶绿体的结构更清晰B在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离C用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体D探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，可用台盼蓝染液区分菌体死活【答案】A【解析】【分析】本题考查的是高中生物必修课本上的一些实验，包括观察细胞中的叶绿体实验、观察植物细胞质壁分离和复原实验、观察植物细胞有丝分裂实验、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验，回忆这些实验的原理、过程、结果与结论等，结合选项分析答题。【详解】A、二苯胺可以使DNA 呈现蓝色，但是需要水浴加热，而叶绿体本身是绿色的，观察时不需要染色，A 错误；B、白色洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液无色，在蔗糖溶液中加入适量的红墨水使之成为红色，会使观察到的质壁分离现象更明显，B 正确；C、龙胆紫等碱性染料可将染色体染成深色，便于观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体，C正确；D、活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，其细胞膜可以阻止活细胞不需要的台盼蓝染色剂进入，因此活细胞不能被台盼蓝染成蓝色，而当细胞死亡后，细胞膜的选择透过性丧失，台盼蓝染色剂才能进入细胞，因此凡被染成蓝色的均为死细胞，D 正确。故选 A。9某植物的花色由A、a 和 B、b 两对独立遗传的等位基因控制，当含有A 基因时表现为白花，在不含A基因的前提下，BB或 Bb 为红花，bb 为紫花。现有一株白花植株和一株紫花植株杂交，F1中仅有白花植株和红花植株。下列叙述正确的是（）A亲本白花植株的基因型为AaBb BF1中白花植株和红花植株的比例为31 CF1中红花植株自交产生的后代全为红花植株D F1中两种花色的植株杂交，产生的后代中紫花植株占1/8【答案】D【解析】【分析】一株白花植株和一株紫花植株杂交，F1中仅有白花和红花植株，由此可推知亲本的基因型组合为AaBB aabb。F1白花基因型为AaBb，红花基因型为aaBb。【详解】A、由分析可知，亲本白花植株的基因型为AaBB，A 错误；B、F1中白花植株和红花植株的比例为11，B 错误；C、F1中红花植株（aaBb）自交产生的后代会出现红花和紫花两种植株，C错误；D、F1中的两种植株（AaBb aaBb）杂交，产生的后代中紫花植株（aabb）所占比例为1/21/4=1/8，D 正确。故选 D。10为验证生长素类似物A 对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响，将如图1 所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后再分别转入5 种浓度的A 溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在 23的条件下，避光振荡培养24 小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。以下分析错误的是A植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有促进作用的植物激素类似物B生长素类似物A 应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5 种浓度的 A 溶液C与浓度为1mg/L 的结果相比，浓度为11mg/L 的溶液对切段伸长的促进作用减弱D A 溶液浓度为1 1mg/L 时，两次实验数据偏差较大，应如实记录并增加实验次数【答案】A【解析】【分析】植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育等生命活动起调节作用的一类物质，其并不属于植物激素。该题属于实验题，实验目的为“验证生长素类似物A 对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响”，所以本实验的自变量为实验材料的处理和A 溶液的浓度，再通过实验的对照原则分析实验结果是本题的解题关键。【详解】A、植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有调节作用的植物激素类似物，是调节作用，不一定是促进作用，A 错误；B、因为对照组只有含糖的磷酸盐缓冲液，故生长素类似物A 应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A 溶液，B正确；C、由图可知，浓度为1mg/L 和 11mg/L 时，切段平均长度均大于对照组，且与浓度为1mg/L 的结果相比，浓度为 11mg/L 的溶液对切段伸长的促进作用减弱，C正确；D、重复试验的目的是可以减少实验误差，A 溶液浓度为1.1mg/L 时，两次实验数据偏差较大，应如实记录并增加实验次数，D 正确；故选 A。11某同学用甲、乙两种浓度的2，4-D(甲浓度小于乙浓度）分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异。为了进一步确定2，4-D 促进扦插枝条生根的适宜浓度，不需要（）A以 2，4-D 浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验B再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验C再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验D再用蒸馏水处理作为对照组进行实验【答案】D【解析】【分析】本题是为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，该同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异，说明由于加不同浓度的生长素类似物和不加生长素类似物（即只加蒸馏水）的效果相同，需要再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，再在低于甲浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，据此答题。【详解】A、本实验目的是确定2，4-D 促进扦插枝条生根的适宜浓度，在原实验的基础上需要以2，4-D 浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验，A 正确；BC、在原实验的基础上，确定2，4-D 促进扦插枝条生根的适宜浓度，需要再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，再在低于甲浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，B、C正确；D、因为题干中已经存在用蒸馏水处理作为对照组，故不需要再用蒸馏水处理作为对照组进行实验，D 错误。故选 D。【点睛】本题实验目的是确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度实验，意在考查考生能理解所学知识要点，具备验证简单生物学事实的能力，明确实验设计的变量与对照原则是解答本题的关键。12下列用洋葱作为实验材料的相关实验中，叙述正确的是（）A制作有丝分裂装片漂洗的目的是洗去解离液B正在发生质壁分离的细胞吸水能力逐渐下降C用紫色鳞片叶的外表皮可提取叶绿体中的色素D将根尖制成装片再进行低温处理可使染色体数目加倍【答案】A【解析】【分析】植物细胞的吸水能力与细胞液的浓度呈正相关，细胞液的浓度增大，细胞的吸水能力增强。叶绿体分布在能进行光合作用的植物细胞中，如叶肉细胞，叶绿体的类囊体薄膜上分布有光合色素。表皮细胞不含叶绿体，没有光合色素。【详解】A、制作有丝分裂装片时漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度，A 正确；B、正在发生质壁分离的细胞，由于失水导致细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增大，B 错误；C、紫色洋葱鳞片叶的外表皮不含叶绿体，不能用于提取叶绿体中的色素，C错误；D、低温诱导染色体数目加倍实验时，应先在低温条件下培养根尖，再制片观察，D 错误。故选 A。13图表示中心法则，下列叙述错误的是（）A核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质B遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础C生物的遗传信息储存在DNA 或 RNA 的核苷酸序列中D编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链【答案】D【解析】【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA 流向 DNA，即 DNA 的复制；（2）遗传信息可以从DNA 流向 RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA 流向 RNA 以及从 RNA流向 DNA 两条途径。【详解】A、由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，A 正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，B 正确；C、生物的遗传物质是DNA 或 RNA，因此生物的遗传信息储存在DNA 或 RNA 的核苷酸序列中，C 正确；D、编码蛋白质的基因含两条单链，但其碱基序列互补，因而遗传信息不同，D 错误。故选 D。14用 PCR技术将 DNA 分子中的A1片段进行扩增，设计了引物、，其连接部位如图所示，x 为某限制酶识别序列。扩增后得到的绝大部分DNA 片段是右图中的ABCD【答案】D【解析】【分析】【详解】利用 PCR技术将 DNA 分子中的 A1片段进行扩增，当引物与母链通过碱基互补配对结合后，子链延伸的方向总是从5端到 3 端，据此依题意和图示分析可知，A、B、C 均错误，D 正确。15中国传统文化中有很多对生态系统的总结，下列有关说法错误的是（）A“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1 中 d 成分在物质循环中的作用B“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2 中的 C“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有利于种群年龄组成形成图3 中的 II 类型D“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2 中的 、来防治害虫【答案】B【解析】【分析】分析图示1，a 为生产者，b 为二氧化碳库，c 为消费者，d 为分解者；图示 2，是互利共生，是寄生，是竞争，是捕食。图示 3，I 是衰退型，II 是增长型，III 是稳定型。【详解】“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1 中 d 分解者在物质循环中的作用，A 正确；“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2 中的 是竞争，B 错误；“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有利于种群年龄组成形成图3 中的 II 增长型，C正确；“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2 中的 是寄生、是捕食来防治害虫，D 正确；故选B。162019 年诺贝尔生理学或医学奖获得者发现了一种蛋白质缺氧诱导因子（HIF）在细胞感知和适应氧气供应中的作用。当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF 的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进红细胞的生成。下列关于细胞感知和适应氧气含量变化机制的叙述错误的是（）A从进化的角度看是长期自然选择的结果B从基因表达来看是氧气含量变化调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化C从细胞内信息传递来看是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程D从组织器官或个体水平来看使人体不仅能适应剧烈运动、胎儿生长发育、癌变组织等代谢旺盛需氧多的情况，还能适应高海拔地区活动、慢性肾衰竭引起的贫血等缺氧情况【答案】D【解析】【分析】根据题干信息，当氧含量减少时，HIF的含量增多，HIF 能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞形成红细胞，缓解缺氧症状。【详解】A、根据题干信息，当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞形成红细胞，缓解缺氧症状，这体现了生物对环境的适应性，是长期自然选择的结果，A 正确；B、根据题干信息“当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多”，说明体内氧含量的变化是影响缺氧诱导因子基因表达的关键因素，B正确；C、根据题干信息，“当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞形成红细胞，缓解缺氧症状。”从细胞内信息传递来看是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程，C正确；D、根据题干信息，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进红细胞的生成，缓解缺氧症状。因此对于慢性肾衰竭引起的贫血缺氧情况无缓解效果，D 错误。故选 D。17下表为适宜浓度的-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响，据表分析，下列说法错误的是（）实验分组溶液种类(mg.mlr-1)胚芽鞘长度(em)甲胚芽鞘初始长度2 乙?4 丙GA310 丁NAA 6 戊NAA+GA314 A该实验的自变量为溶液种类不同，表中“？”处理方式为清水处理B若实验用的NAA 浓度为 m，则改用低于m 浓度的 NAA 时，胚芽鞘长度不一定减少CNAA 与 GA3可调节植物基因表达，二者混合使用具有协同作用D NAA 与 GA3是由植物产生，由产生部位运输到作用部位且具有微量而高效的特点【答案】D【解析】【分析】该实验的目的是探究适宜浓度的-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响，自变量是植物生长调节剂的种类，因变量是胚芽鞘的长度，乙组作为空白对照组，戊组两种植物生长调节剂共同使用后胚芽鞘的长度明显大于单独使用其中任何一种植物生长调节剂，据此答题。【详解】A、该实验的自变量为溶液种类不同，需要一个空白对照组，故表中“？”处理方式为清水处理，A 正确；B、若实验用的NAA 浓度为 m，则改用低于m 浓度的 NAA 时，有可能更接近最适浓度，故胚芽鞘长度可能增加，B正确；C、由丙丁戊三组实验结果可知，NAA 与 GA3混合处理要比它们单独处理促进作用更强，说明二者具有协同作用，C正确；D、NAA 是植物生长调节剂，是由人工合成的，D 错误。故选 D。【点睛】本题结合表格数据，考查植物生长调节剂的相关探究实验，意在考查学生的实验分析能力和实验探究能力，属于理解应用层次，有一定的难度。18将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上(如图 1)，在 处给予一适宜强度的刺激，测得的电位变化如图2 所示。若在 处给予同等强度的刺激，测得的电位变化是()ABCD【答案】B【解析】【详解】已知灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上的外侧，静息电位是为0，当 处给予一适宜强度的刺激，指针发生两次方向相反的偏转，如图2 所示；而当在 处给予同等强度的刺激时，指针也发生两次方向相反的偏转，但是每一次偏转的方向正好与刺激 的时候相反，故选B。【点睛】本题借“蛙坐骨神经-腓肠肌标本的人工电刺激”创设情境，考查兴奋的传导过程，要求学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。19下列关于人类对全球环境影响的叙述，错误的是（）A臭氧能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和 射线B大气中增加的二氧化碳分子吸收了地球更多的反射热，导致地球海平面上升C水中的放射性物质是造成水体污染的因素之一D我国北方重工业比较发达，导致降酸雨的频率和酸度都强于南方【答案】D【解析】【分析】在距地球表面1520km 处的平流层中，臭氧（O3）的含量非常丰富，它能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X 射线和酌射线，从而保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害。酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物。这些含酸的微粒随着雨雪回降到地面就是酸雨，酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸。正常雨水的pH 一般都在6 左右，不会低于5.6，而目前有些地区雨水的酸度已到了pH25。我国降酸雨的频率和酸度自北向南逐渐加重，有的地区酸雨出现频率高达80%以上。酸雨不仅能杀死水生生物、破坏水体生态平衡，而且还能伤害陆地植物、农作物和各种树木；破坏土壤肥力；使树木生长缓慢并容易感染病害；同时还能腐蚀金属、建筑物和历史古迹；酸雨中含有的少量重金属对人体健康也会带来不利影响。【详解】A、臭氧能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和 射线，A 正确；B、大气中增加的二氧化碳分子吸收了地球更多的反射热，进而产生温室效应，打破了地球的热平衡，导致地球海平面上升，B 正确；C、水中的放射性物质是造成水体污染的因素之一，C正确；D、由分析可知，我国降酸雨的频率和酸度自北向南逐渐加重，有的地区酸雨出现频率高达80%以上，D错误。故选 D。20下列关于探索DNA 是遗传物质证据实验的叙述，正确的是（）A肺炎双球菌活体转化实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状B肺炎双球菌离体转化实验中DNA 可以使全部R型菌转化为S型菌C噬菌体侵染细菌实验中，若未搅拌马上离心则噬菌体可能主要存在于沉淀中D若噬菌体侵染32P标记的细菌，则细菌裂解后得到的子代噬菌体少数带有放射性【答案】C【解析】【分析】1.肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明 S型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。2.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体 噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a保温时间过短，部分噬菌体的DNA 没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液放射性增强。b保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性增强。用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。【详解】A、肺炎双球菌活体转化实验证明S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A 错误；B、肺炎双球菌离体转化实验中DNA 只能使少数R型菌转化为S型菌，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验中，搅拌使噬菌体与细菌分离，故未搅拌则噬菌体蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀中，C正确；D、若噬菌体侵染32P 标记的细菌，利用细菌中含32P的原料合成子代DNA，则细菌裂解后得到的子代噬菌体全部带有放射性，D 错误。故选 C。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需在平时的学习过程中注意积累。21一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b 和 Y、y 控制，其中B基因控制产生蓝色素，Y基因控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是()A亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同BF1绿色个体的基因型可能有四种CF1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占1/2 D F1中蓝色个体和黄色个体相互交配，后代中白色个体占2/9【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析，绿色的基因型为B_Y_，蓝色的基因型为B_yy，黄色的基因型为bbY_，白色的基因型为 bbyy。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉，说明亲本绿色的基因型都是YyRr。【详解】根据以上分析已知，亲本两只绿色鹦鹉的基因型都是YyRr，A 正确；子一代绿色的基因型共有四种，分别是 YYRR、YYRr、YyRR、YyRr，B 正确；F1蓝色个体基因型及其比例为BByy:Bbyy=1:2，产生的配子的种类及其比例为By:by=2:1，因此 F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占（2/32/3）（1-1/31/3）=1/2，C 正确；F1中蓝色个体（B_yy）和黄色个体（bbY_）相互交配，后代中白色（bbyy）个体占1/31/3=1/9，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型，再根据亲子代之间的表现型关系判断亲本的基因型以及子代的基因型、表现型情况。22下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的脂类B划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连C分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离D纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养【答案】B【解析】【分析】进行培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基，根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作，如果培养器具和培养基不能彻底灭菌或培养过程中有杂菌污染，容易导致实验失败。筛选目的微生物需要使用选择培养基。微生物接种的主要方法有平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】A、配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的多糖，A 错误；B、划线时要避免最后一区的划线与第一区的划线相连，因为最后一区的菌种是最少的，而第一区的菌种是最致密的，如果连在一起可能影响单个菌落的分离效果，B正确；C、分离计数时，应采用稀释涂布平板法，C错误；D、摇床应在液体培养基培养微生物时使用，培养皿中的是固体培养基，D 错误。故选 B。【点睛】本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求学生识记培养基制备的方法步骤，掌握实验操作过程中的相关注意点，同时识记无菌技术的主要内容等。23某二倍体植物的一个花粉母细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（）A 中细胞正在发生DNA 的复制，此前有RNA 聚合酶、DNA 解旋酶等物质的合成B 中的细胞正在发生基因重组，每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝C 中每个细胞含一个染色体组，姐妹染色单体上的遗传信息可能有差异D 中每个细胞的DNA 含量相同，都含有发育成一个完整个体的全套基因【答案】C【解析】【分析】据图分析，细胞中含有同源染色体和姐妹染色单体，染色体散乱分布，处于减数第一次分裂前期，且部分同源染色体发生了交叉互换；细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；中染色体解螺旋形成染色质，产生两个子细胞，处于减数第一次分裂末期；中产生了四个子细胞核，且出现了核膜，处于减数第二次分裂末期。【详解】A、根据以上分析已知，中细胞处于减数第一次分裂前期，而DNA 的复制发生在间期，A 错误；B、中的细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分别移向了细胞的两极，此时已经完成了基因重组，B 错误；C、中的每个细胞中不含同源染色体，只有一个染色体组；由于 前期的细胞中发生过交叉互换，所以该时期的细胞中姐妹染色单体上的遗传信息可能有差异，C正确；D、中每个细胞的核DNA 含量相同，但是细胞质DNA 含量不一定相同，D 错误。故选 C。【点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。24下列关于高等动物和人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A甲亢病人体内，促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值B神经细胞处于静息电位时，细胞外K+浓度高于细胞内K+浓度C注射血浆白蛋白可促进组织液的吸收以减轻病人水肿症状D B淋巴细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞内的高尔基体增多【答案】B【解析】【分析】1、甲状腺功能亢进症简称“甲亢”，是由于甲状腺合成释放过多的甲状腺激素，造成机体代谢亢进和交感神经兴奋，引起心悸、出汗、进食增多和体重减少的病症。2、钾离子主要维持细胞内液渗透压，钠离子主要维持细胞外液渗透压。【详解】A、甲亢病人体内甲状腺激素含量高于正常人，通过负反馈调节可抑制体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，所以甲亢病人体内，促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值，A 正确；B、钾离子主要维持细胞内液渗透压，神经细胞处于静息电位时，细胞外K+浓度低于细胞内K+浓度，B 错误；C、注射血浆白蛋白会提高血浆渗透压，促进组织液的吸收以减轻病人水肿症状，C正确；D、B淋巴细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞内的高尔基体增多，以利于抗体的加工和分泌，D 正确。故选 B。【点睛】本题综合考查内环境的理化性质、神经调节、激素调节等知识，要求考生掌握内环境的理化性质，识记神经调节、体温调节的具体过程，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。25为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。号、号试管中均加入3ml 蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是（）A发酵产物酒精在 号试管中B设 号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C图乙曲线b 表示 号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D图乙曲线a 表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律【答案】C【解析】【分析】1.甲装置若有酒精生成的话，也应该在含酵母菌的葡萄糖溶液中，不在 中。2.、号试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，试管的设置是为了排除空气中二氧化碳的干扰。3.随着培养时间的延长，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累等因素，导致酵母菌的数量先增加后减少，号试管内玻璃管口的气泡释放速率先增加后下降。【详解】A、根据以上分析可知，酒精不存在于 号试管中，酒精应该在应该在含酵母菌的葡萄糖溶液中，A 错误；B、号试管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，试管的设置是为了排除空气中二氧化碳的干扰，B错误；C、随着培养时间的延长，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累等因素，导致酵母菌的数量先增加后减少，号试管内玻璃管口的气泡释放速率先增加后下降，曲线b 符合该变化，C 正确；D