六年级上册数学一课一练-5.2统计图的选择北师大版(2014秋)(含答案).pdf

六年级上册数学一课一练-5.2 统计图的选择一、单选题1.要表示一天的气温变化情况，应选择（）统计图比较合适。A.条形B.折线C.扇形2.要记录某地四个季度降雨量的情况，最好选用（）统计图。A.条形B.折线C.扇形3.要反映小红六年级数学成绩变化情况，应选择()A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图4.班主任要统计本班期末考试语文、数学成绩中各分数段的人数情况，应制作（）A.单式统计表 B.复式统计图 C.条形统计图 D.折线统计图二、判断题5.表示某个月的气温变化选用折线统计图比较合适6.要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择条形统计图7.医生需要监测病人的体温变化情况，应选择条形统计图比较合适。8.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适三、填空题9.用_统计图和 _统计图都可以表示出数量的变化，_统计图更能直观地表示出数量的变化趋势。10.要统计乐乐家和明明家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用_统计图；要统计他们两家一年中各月份的支出变化情况，可以用_统计图。11.要统计 2016 年月平均气温变化情况，选用_统计图比较合适。12.要表示各班人数占全校总人数的百分比，你应选择（_）统计图.A.条形B.折线C.扇形D.无法确定13.如果只表示各种数量的多少，可以选用_统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用 _统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用_统计图表示四、解答题14.请你仔细观察生活中的现象，选择你感兴趣的具体事例进行调查统计，然后选择合适的统计图表示数据，并说一说这种统计图的优越性五、综合题15.小明家住武汉，武汉的气候特点是冬冷夏热，下面的统计图是他家今年16 月份水费和电费统计图读图回答问题。（1）哪两个月的水费明显多于其他月？（2）小明家有空调、热水器等耗电量大的电器请你分析他家电费波动的原因参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】要表示一天的气温变化情况，应选择折线统计图比较合适.故答案为：B.【分析】根据三种统计图的作用可知，条形统计图中很容易看出各种数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数之间的关系，据此选择即可.2.【答案】A【解析】【解答】根据统计图的特点可知，要记录某地四个季度降雨量的情况，最好选用条形统计图。【分析】本题考查的是条形统计图的特点及应用，关键是掌握统计图的特点，条形统计图能很容易看出数量的多少。3.【答案】B【解析】【解答】解：要反映出分数，还要反映出增减变化情况，要选择折线统计图.故答案为：B【分析】折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；条形统计图只能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系.4.【答案】B【解析】【解答】班主任要统计本班期末考试语文、数学成绩中各分数段的人数情况，应制作复式统计图。【分析】统计的数据有2 个科目，每个科目学生的得分都不一样，都要分别统计，各个分数段也不一样，统计图更不可能在一个图表里让人一目了然的表示出来所以：要制成复式统计图。关键：应明确常用统计图的特点，能根据情况选择合适的统计图。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：表示某个月的气温变化选用折线统计图比较合适，所以本题说法正确；故答案为：正确【分析】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可6.【答案】错误【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择折线统计图故答案为：错误【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可7.【答案】错误【解析】【解答】解：医生需要监测病人的体温变化情况，应选择折线统计图比较合适.原题说法错误.故答案为：错误【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.8.【答案】正确【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适所以本题说法正确；故答案为：正确【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可三、填空题9.【答案】条形；折线；折线【解析】【解答】用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化，折线统计图更能直观地表示出数量的变化趋势.故答案为：条形；折线；折线.【分析】根据统计图的特点可知：用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化，折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况，据此解答.10.【答案】条形；折线【解析】【解答】要统计乐乐家和明明家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，是求的具体的钱数，可以用条形统计图；要统计他们两家一年中各月份的支出变化情况，是求的变化情况，可以用折线统计图。故答案为：条形；折线。【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少，折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。11.【答案】折线【解析】【解答】解：能体现数据变化情况统计图为折线统计图，所以本题选用折线统计图比较合适。故答案为：折线。【分析】条形统计图能体现数据的多少；折线统计图不仅能体现数据多少，还能体现数据变化趋势；扇形统计图能体现部分和整体之间的数量关系，根据统计图的特征进行选择即可。12.【答案】C【解析】【解答】解：根据统计图的特点，要表示各班人数占全校总人数的百分比应选择扇形统计图.故答案为：C【分析】条形统计图能表示出数量的多少，折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清除地表示出数量的增减变化情况，扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.13.【答案】条形；折线；扇形【解析】【解答】解：如果只表示各种数量的多少，可以选用条形统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用折线统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示；故答案为：条形，折线，扇形【分析】根据统计图的分类和三种统计图的特点和作用，进行解答此题主要考查统计图的分类和三种统计图的特点及作用四、解答题14.【答案】解：下面是我们班学生的体重记录单（单位：千克）学号体重学号体重学号体重学号体重1 29 9 34 17 26 25 31 2 37 10 30 18 32 26 28 3 40 11 36 19 30 27 27 4 33 12 32 20 51 28 45 5 28 13 50 21 26 29 34 6 35 14 37 22 28 30 29 7 26 15 33 23 40 31 26 8 49 16 24 24 31 32 42 根据同学们的体重情况制成统计表：体重（千克）30 及以下31 35 36 40 41 及以上人数（人）13 9 5 5 根据统计表制成条形统计图：条形统计图的特点：容易看出数量的多少【解析】【分析】以同学们的体重为例画出一个条形统计图，步骤如下：（1）统计数据，把全部同学的体重统计下来；（2）找出原始数据功范围，即最大、最小各是多少（3）根据统计的需要和数据范围的具体情况，把数据的范围划分成几组，并按照一定的顺序排列编制成表（4）统计各组中的原始数据的数目，填写统计表；（5）根据统计表画出条形统计图本题考查了统计图的制作方法，能对统计量进行正确的分组，然后选择合适的统计图进行求解五、综合题15.【答案】（1）5 月、6 月的水费明显多于其他月；（2）因为武汉的气候特点是冬冷夏热，所以他家电费波动的原因可能是冬季用热水器的时间多，夏季用空调的时间多。【解析】【解答】【分析】解答此题的关键是，会看复式条形统计图，能够从中获取有用的信息，再根据各个题目的要求，选择合适的计算方法解答。