五年级下册语文第一次月监测试题.pdf

五年级下册语文第一次月监测试题班级：姓名：一、基础知识（40 分）1、我能看拼音写词语。（10 分）j shxi sshu i ji o ji sh oqng x（）（）（）（）（）W i m o j n pi o d i wxu n r n cu s y liy hu（）（）（）（）（）2、我能给加点字选择正确的读音。（6分）蒙（m ng m ng）古好（h o h o）客似（s sh ）乎狰狞（n ng l ng）矗（chc）立逞（chng chng）凶3、我能给形近字组词。（4 分）渲（）涯（）滔（）疆（）喧（）崖（）陷（）僵（）4、我能给加点字选择正确的解释。（4分）疾：疾病痛恨急速痛苦疾驰（）疾苦（）疾恶如仇（）积劳成疾（）凝：凝结注意力集中凝固（）凝望（）凝思（）屏息凝视（）5、我能根据意思填上恰当的词语。（4分）（）颜色繁多，非常好看。（）全都是黄色，分不出界限。（）形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（）顾不上吃饭，忘记了睡觉，形容勤奋专心。6、我能读句子并完成填空。（2+2=4 分）草原如一幅翠色欲流的中国画。这句话用比喻羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话分别把比作，把比作。7、我能按要求写句子。（8 分）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。缩写句子：小小的争论打断了爸爸的思路。改为被字句：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！改为反问句：爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。仿写设问句：二、阅读（45 分）1、我会默写吕岩的牧童（6 分）2、我能按课文原文填空。（5+11=16 分）这种境界，既（），又（），既（），又想坐下低吟一首（）。（2 分）这句话选自课文。课文中集中体现诗人情感的句子（课文中心句）是：（3 分）白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。不管遇到（），不管遇到（），它总是那么（），那么（），不软弱，也不动摇。（3 分）这段话采用了的写作方法，表现了白杨树的精神，赞扬了边疆建设者，的精神。（5 分）用上带点词语写几句话，夸夸建筑工人（或环卫工人、青年志愿者、军人等）。（3 分）3、阅读短文，回答问题。（23 分）一、阅读课文第一第二，第五自然段，回答这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用（）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（）。1、根据课文内容，将短文补充完整。（2 分）2、作者在片段中，概括了草原的特点是_（1 分）3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。（2 分）_ 4、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是 _，“白色的大花”指的是_，“中国画”指的是 _，这样写，让人感觉到_。（4 分）5、文中的“回味”是什么意思（1分）小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你（）用手拨开紧贴着地面的枯草，（）可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。那绿绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴。谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私的献身精神？然而，它对人和大自然的要求又是那样的少，它不求良田沃土，也不需要施肥灌溉。不管河边路旁，也不管山坡石缝，（）有点儿泥土和不多的水分，它（）能生根、抽芽、生长你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。啊，多可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难，顽强向上的品质，赞美它默默无私的献身精神。从文中摘写出你喜欢的四字词语。（2 分）选择恰当的关联词填在短文的括号里。（2 分）虽然 但是 只要 就 如果 就谁不喜欢它的温柔，鲜美？（给句子换一种说法，意思不变。）（2 分用“”画出表现小草生命力惊人的语句。（2 分）这篇文章的结构是（）（2 分）A 总分总B 总分C 分总“我”爱那平凡的小草是因为（3 分）三、习作（30 分）根据本组口语交际的话题，给远方的小朋友写一封信，在信里，先介绍自己，再说说打算开展“手拉手”活动的想法和建议。注意书信格式，书写工整，写完后读一读，并修改。300 300 300 五年级语文第一次学情检测答案一、基础知识1、拘束羞涩摔跤介绍清晰外貌襟飘带舞渲染翠色欲流迂回2、2 2 1 1 1 1 3、略4、3 4 2 15、五彩缤纷浑黄一体栩栩如生废寝忘食6、略7、略二阅读略