部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含两套题)(20200818092921).pdf

1/5部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课京剧趣谈课后作业及答案1.参照例句，结合语境，用加点词仿写句子。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。这一根神奇的金箍棒，被孙悟空握在手里随心所欲地变化：可以，可以；可以，可以。2.下列加点字的读音正确的是（）。A.尴尬（g）B.驰骋（ch ng）C.戛然而止（g）D.仆人（p）3.阅读课内片段，完成练习。问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英2/5雄气概。（1）第段写的是京剧艺术静态的亮相，这种艺术形式越发能显示，越发能显示。第段写的是的亮相，它的存在，是为了突显。（2）片段主要表现的是京剧表演中的这一表现形式。（3）用“”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。4.品味国粹。京剧是我们的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。刚强骁勇忠勇正直正义凛然阴险奸诈（1）黑色（包公）：，无私而智慧。(2)红色（关公）：，多为正面角色。（3）蓝色（窦尔敦）：，多为草莽英雄。（4）白色（曹操）：，刚愎自用。参考答案1.示例：伸长缩短一变就成了顶天的大柱子一变就成了绣花针塞进了耳朵里2.D 3.（1）武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概3/5（2）亮相（3）双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。4.（1）（2）（3）（4）部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课京剧趣谈课后作业及答案一、下列加点字的注音有错的一组是（）A.驰骋（ch ng）金玉奴（n）戛然而止（ji）B.尴尬（g）仆（p）人舔（ti n）筷子C.装饰（s）玉镯（zhu）气概（g i）二、先补全四字词语，再选择恰当的词语填空。约定俗（）无（）无尽不可开（）戛然而（）1.小时候，妈妈每天都给我讲故事，我总觉得她的肚子里有_ _ 的故事。2.马上过年了，家里要进行大扫除，爸爸擦地板，我整理书架，大家都忙得 _。3.奶奶正在跳广场舞，可是音乐_，原来是扩音器坏了。4.在我的家乡，中秋节一定要放孔明灯，这是千百年来 _的。三、读句子，按要求完成练习。1.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（用加点的词语写一句话）4/5_ 2.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（改成陈述句）_ 3.还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个_。（1）在画横线处补全内容。(2)这种动态的亮相是京剧中的_ 成分，它的存在，是为了 _。四、根据课文内容填空。马鞭是戏曲舞台上的 _，在传统戏曲表演中，用马鞭代替马，一是因为 _，二是因为 _。这种表演方式给演员带来了_。五、为传承和弘扬戏曲文化精髓，营造校园戏曲文化氛围，学校开展了戏曲大舞台综合性学习活动。1.【戏曲我知道】你的家乡有哪些戏曲种类？请各列举一个代表作品。_ 2.【脸谱我会认】请你查资料，说明下面的京剧脸谱所表示的意义，并为小明选择脸谱。A.红脸：代表忠勇。B.黑脸：_ 5/5C.绿脸：代表草莽英雄。D.白脸：_ E.金脸、银脸：代表神妖。小明将在会演中表演京剧闹天宫，他扮演的是孙悟空，你认为他应该画 _ 。（填序号）参考答案一、C 二、成穷交止1.无穷无尽 2.不可开交 3.戛然而止 4.约定俗成三、1.示例：努力，越发能显现出一个人的精神，越发能取得好成绩。2.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就“完”了。3.（1）风雨不透（2）杂技突显人物的英雄气概四、道具（实在的道具）舞台小怕马失去控制无穷无尽的表演自由五、1.略2.代表猛智代表凶诈 E