重庆市万州区2021届新高考第三次大联考生物试卷含解析.pdf

重庆市万州区 2021 届新高考第三次大联考生物试卷一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（）A细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤B细胞凋亡是由基因引发的，其根本原因是基因突变C在发育过程中或成熟组织中都有大量的细胞凋亡D细胞的衰老和凋亡都是正常现象，对生物的生存与发育具有积极意义【答案】B【解析】【分析】细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。【详解】A、细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤，如手指的形成（指间细胞的凋亡），A 正确；B、细胞凋亡是由基因控制的，基因并未发生突变，B 错误；C、在发育过程中或成熟组织中都有大量的细胞凋亡，如神经细胞的大量死亡，C正确；D、细胞的衰老和凋亡都是正常现象，对生物的生存与发育具有积极意义，D 正确。故选 B。2细胞中断裂的染色体片段在细胞分裂末期不能进入子细胞核内，会形成核外团块，称为微核。下列相关叙述错误的是（）A用光学显微镜可以观察到细胞中的微核B细胞分裂末期形成的子细胞核外有核膜包裹C微核不能进入子细胞核可能是由于无纺锤丝牵引D形成微核的细胞发生了染色体数目变异【答案】D【解析】【分析】染色体变异包括结构变异和数目变异。【详解】A、微核又断裂的染色体片段形成，用光学显微镜可以观察到，A 正确；B、细胞分裂末期核膜会重建，故形成的子细胞核外有核膜包裹，B正确；C、可能由于无纺锤丝牵引，微核不能进入子细胞核，C正确；D、形成微核的细胞发生了染色体结构变异，D 错误。故选 D。3生长素促进靶细胞生长的机理如图所示。下列叙述正确的是（）A生长素与受体结合后，以易化扩散方式进入靶细胞B靶细胞接受生长素的信息后，可促使高尔基体释放钙离子CH+经主动转运到达细胞壁，从而使细胞壁酸化变软D激活的转录因子可促进DNA 聚合酶与启动部位的结合【答案】C【解析】【分析】本题是对观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式转录和翻译过程及生长素作用的作用的综合性考查，回忆观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式、转录和翻译过程及生长素作用特点，然后结合题干和题图给出的信息解答问题。【详解】A、生长素与受体结合后，并没有进入靶细胞，A 错误；B、靶细胞接受生长素的信息后，可促使内质网释放钙离子，B错误；C、H+经主动转运到达细胞壁，从而使细胞壁酸化变软，C正确；D、激活的转录因子可促进RNA 聚合酶与启动部位的结合，D 错误。故选 C。4在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，这些酶易受植物内源激素和外界环境等多种因素调控。赤霉素可降低ACO的活性，脱落酸通过调控ACS诱导乙烯的合成，下列叙述错误的是（）A乙烯可与双缩脲试剂反应呈现紫色B赤霉素可抑制植物体内乙烯的合成C脱落酸可能影响ACS基因的表达过程D低温通过影响酶的活性而抑制乙烯的合成【答案】A【解析】【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内 促进细胞伸长，从而引起植株增高 促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中 抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A、双缩脲试剂鉴定的是蛋白质，乙烯的化学本质不是蛋白质，A 错误；B、赤霉素通过降低ACO的活性，从而可抑制乙烯的合成，B 正确；C、脱落酸可调控ACS的合成，说明脱落酸可能影响了ACS基因的表达过程，C正确；D、低温导致酶的活性下降，从而影响酶催化的化学反应，D 正确。故选A。5下列有关水稻的叙述，错误的是（）A二倍体水稻体细胞含2 个染色体组，每组中染色体的形态结构、功能各不相同B二倍体水稻经秋水仙素处理后，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，体细胞含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小【答案】D【解析】【分析】细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。几倍体的判断：如果生物体由受精卵（或合子）发育而成，生物体细胞内有几个染色体组，此生物就叫几倍体；如果生物体由生殖细胞（卵细胞或花粉）直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，此生物体都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。【详解】A、二倍体水稻体细胞含2 个染色体组，染色体组是一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，A 正确；B、多倍体（四倍体）的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内的有机物含量高、抗逆性强，在生产上有很好的经济价值，B 正确；C、二倍体水稻（2 个染色体组）与四倍体水稻（4 个染色体组）杂交，配子染色体数目减半，含1 个染色体组的配子和含2 个染色体组的配子结合成合子，合子发育成的个体其体细胞含三个染色体组，称为三倍体，C正确；D、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，单倍体不育，没有种子，因此不会有米粒，D 错误。故选 D。6当鼠年春节你宅在家里吃完一大包薯片，在未喝水的情况下，机体最可能出现的反应是（）A细胞外液渗透压降低B当人在缺水状态下，会在下丘脑的相关区域产生渴觉C垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水D下丘脑和垂体通过分级调节完成抗利尿激素的分泌和释放【答案】C【解析】【分析】水盐平衡调节【详解】A、吃的食物过咸并且未饮水的情况下，血浆渗透压升高，A 错误；B、大脑皮层是产生渴觉的中枢，B 错误；C、垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，C正确；D、抗利尿激素的是由下丘脑分泌最终由垂体释放，此过程不属于分级调节，D 错误。故选 C。【点睛】本考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。7下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（）A人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的B细胞分化会导致mRNA 的种类和数量发生改变C细胞凋亡的速率与其功能有关，白细胞凋亡的速率比红细胞的慢【答案】C【解析】【分析】1、细胞分化在一个有性繁殖的多细胞生物个体中，胚胎细胞分裂后的未定型细胞或简单可塑性细胞，在形态和化学组成上向专一性或特异性方向转化，演化成特定的细胞类型的这一过程。2、细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。【详解】A、细胞分化过程一般是不可逆的，人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的，A 正确；B、细胞分化产生的不同细胞内的部分基因会选择性表达，导致mRNA 的种类和数量发生改变，B 正确；C、白细胞凋亡的速率比红细胞快，是由于细胞凋亡的速度与其自身功能密切相关，C错误；故选 C。【点睛】结合细胞分化和细胞凋亡的内容分析选项。8细胞作为基本的生命系统，各组分之间分工合作成为一个统一的整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。下列叙述错误的是（）A在抗体的合成和分泌过程中，胰腺细胞的核糖体、内质网、高尔基体密切配合B在抗体的合成和分泌过程中，高尔基体在囊泡运输中的作用受基因的调控C在动物细胞有丝分裂过程中，中心体、纺锤体和线粒体共同参与染色体的均分D在动物细胞有丝分裂过程中，细胞周期的运转受原癌基因和抑癌基因的调控【答案】A【解析】【分析】1.分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡 高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡 细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。2.有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。【详解】A、在抗体的合成和分泌过程中，浆细胞（而不是胰腺细胞）的核糖体、内质网、高尔基体密切配合，A错误；B、高尔基体通过囊泡运输发挥的定向分选作用，必然与基因指导合成的蛋白质分子的精准导向作用密切相关。也就是说，在抗体的合成和分泌过程中，高尔基体在囊泡运输中的作用受基因的精密调控，B 正确；C、在动物细胞有丝分裂过程中，中心体发出星射线，形成纺锤体，纺锤丝牵引染色体，线粒体为这些过程供能，它们间接或直接地共同参与染色体的均分，C正确；D、在动物细胞有丝分裂过程中，原癌基因负责调控细胞周期，控制细胞的正常生长和分裂进程。抑癌基因阻止不正常的细胞增殖，故细胞周期的运转受原癌基因和抑癌基因的调控，D 正确。故选 A。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂，以及在抗体分泌和有丝分裂过程中各细胞器之间的分工与合作的知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，难度不大。9油菜素内酯（BL）是植物体内一种重要的激素，研究人员做的相关实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）A实验开始时，B 组主根长度大于A 组主根长度B该实验的自变量是生长素浓度，因变量是主根长度C该实验说明生长素对主根伸长的作用具有两重性D BL 对主根的伸长有抑制作用，且随生长素浓度增加，抑制作用增强【答案】C【解析】【分析】据图分析，该实验有两个自变量，即是否BL浓度、生长素浓度，因变量是主根的长度。没有BL 处理的 A组，随着生长素浓度的增加，主根长度先增加后降低并最终低于起点；而有BL处理的 B 组，随着生长素浓度的增加，主根长度先减小后增加并最终高于起点，但是B组的主根长度始终小于A 组。【详解】A、据图分析可知，实验开始时，生长素浓度为0，此时 B 组主根长度小于A 组主根长度，A 错误；B、该实验的自变量是LB浓度和生长素浓度，因变量是主根长度，B 错误；C、A 组实验没有LB处理，随着生长素浓度的增加，主根长度先增加后降低并最终低于起点，说明生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确；D、B组曲线始终低于A 组，说明BL对主根的伸长有抑制作用，B 组曲线先降低后增加，说明随生长素浓度增加，BL对主根伸长的抑制作用先增强后减弱，D 错误。故选 C。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素的作用及其两重性，能够根据图形找出实验的两个自变量，通过两条曲线的高度判断LB对主根的伸长的作用类型，根据曲线的走势判断LB对主根的伸长抑制作用的强弱。10下列有关细胞结构与生理功能的叙述，正确的是（）A细胞的分化导致了基因的选择性表达B颤藻细胞的衰老与其端粒密切相关C溶酶体能合成多种水解酶，与细胞凋亡密切相关D细胞分化，衰老和凋亡都有新蛋白质的合成【答案】D【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】A、基因的选择性表达导致了细胞的分化，A 错误；B、端粒位于染色体（质）两端，颤藻细胞属于原核细胞，没有端粒，B错误；C、溶酶体含有多种水解酶，与细胞凋亡密切相关，C错误；D、细胞分化，衰老和凋亡都有新蛋白质的合成，D 正确。故选 D。11生物系统中各种组成成分相互联系，形成一个统一的整体，下列有关说法错误的是（）A群落中植物的种群越多，动物的种群也越多B在食物网中每一种动物可以吃多种植物C食物链不是固定不变的，它不仅在进化中有改变，在短时间内也可以改变D一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入，也就没有生命和生态系统【答案】B【解析】【分析】生态系统由无机环境和生物群落组成，主要包括生态系统的组成成分和营养结构；组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构生长食物链和食物网，生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。【详解】A、植物可以为动物提供食物和栖息场所，所以一般情况下群落中植物的种群越多，动物的种群也越多，A正确；B、有些肉食动物不能以植物为食，B错误；C、由于在进化和生物的生长发育过程中，生物的食性可能会发生改变，所以食物链不是固定不变的，C正确；D、生命和生态系统的维持需要外界持续提供能量，所以没有能量的输入，也就没有生命和生态系统，D正确故选 B。12流式细胞仪可根据细胞中DNA 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。24 小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是（）A b 峰中细胞的DNA 含量是 a峰中的 2 倍Ba 峰和 b 峰之间的细胞正进行DNA 复制C处于分裂期的细胞均被计数在a 峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞DNA 的复制【答案】C【解析】由图可知，在b 峰中细胞的DNA 含量为 80，而 a 峰中细胞的DNA 含量为 40，故 A 项正确；在a峰与 b峰之间细胞内的DNA 相对含量在逐渐增加，所以正进行着DNA 分子的复制，B 项正确；在细胞分裂期中，前、中、后三个时期的细胞应位于b 峰，而末期的细胞应位于a 峰处，所以C 错误；通过实验组和对照组中 b 峰细胞的数量可以看出，实验组中进行DNA 复制的癌细胞数量明显减少，则说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用，D 项正确。【考点定位】细胞的有丝分裂13抗维生素D 佝偻病、多指、红绿色盲以及白化病是人类的四种单基因遗传病，下列关于这四种遗传病的相关叙述，错误的是（）A人群中抗维生素D 佝偻病的发病率女性高于男性B可在多指患者的家系中调查该病的遗传方式C红绿色盲女性的一个致病基因来自母亲，所以母亲一定是该病患者D白化病的患病机理可说明基因通过控制酶的合成间接控制生物性状【答案】C【解析】【分析】传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。二、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】A、抗维生素D 佝偻病的遗传方式是伴X 染色体显性遗传，人群中女性的发病率高于男性，A 正确；B、调查遗传病的遗传方式需分析致病基因在家系中的传递规律，故需在患者家系中进行调查，B正确；C、人类红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传，一个致病基因来自母亲，但母亲的基因型可能是杂合子，所以母亲不一定是患者，C错误；D、正常人体内在酪氨酸酶的催化下，酪氨酸转化为黑色素，白化病患者体内控制酪氨酸酶合成的基因突变，导致黑色素不能合成，可说明基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状，D 正确。故选 C。【点睛】本题考查常见的人类遗传病及调查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及意义；识记调查人类遗传病的调查对象、调查内容及范围，能结合所学的知识准确判断各选项。14以下对细胞结构的分析，不正确的是（）A高尔基体是单层膜结构，能够对蛋白质进行加工、分类和包装B叶绿体中至少含四种色素，分布在其内膜和类囊体膜上C线粒体中含有一定数量的核糖体，可以合成部分自身所需的蛋白质D细胞膜具有一定的流动性，有助于细胞内外物质运输【答案】B【解析】【分析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、高尔基体是单层膜结构，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，A 正确；B、叶绿体的色素只分布在类囊体膜上，B 错误；C、线粒体为半自主性细胞器，含有少量DNA、RNA，含有核糖体，能合成自身部分蛋白质，C正确；D、细胞膜具有一定的流动性，对于物质的运输具有促进作用，D 正确。故选 B。15下图为人体内血糖的来源和去向示意图，相关叙述正确的是（）A胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌B胰岛素主要通过抑制、过程来使血糖降低C一般情况下，X主要为肝糖原，Y主要为肌糖原D寒冷环境中，甲状腺激素主要通过促进、过程来增加产热【答案】A【解析】【分析】1、人体血糖的三个来源：食物消化吸收，肝糖原分解，非糖物质转化，血糖的三个去路：氧化分解，合成肝糖原和肌糖原，血糖转化为非糖物质。2、分析题图：图示为人体血糖来源和去向图示，其中 为消化吸收，为肝糖原分解，为非糖物质转化形成葡萄糖，为氧化分解，为合成肝糖原和肌糖原，为转化形成脂肪、某些氨基酸等，X 为肝糖原，Y为肝糖原和肌糖原，据此答题。【详解】A、胰高血糖素的作用结果是使血糖升高，而血糖升高会使胰高血糖素的分泌量下降，A 正确；B、胰岛素可通过促进过程、抑制 过程使血糖降低，不能抑制 食物中糖类的消化吸收，B错误；C、一般情况下，X为肝糖原，Y为肝糖原和肌糖原，C错误；D、寒冷环境中，甲状腺激素主要通过促进 物质的氧化分解过程来增加产热，D 错误。故选 A。16关于细胞代谢的叙述，错误的是A无氧呼吸能产生ATP，但没有 H 的生成过程B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂【答案】A【解析】有氧呼吸和无氧呼吸有一个共同点：第一阶段都能将葡萄糖分解成丙酮酸和H，故 A 项错。有氧呼吸第一和第二阶段都能产生H，2 个阶段产生的H都参与第三阶段与氧的结合，而第二和第三阶段均在线粒体中进行，故B 对。对于 C项，各位应记住一些特例，比如在讲化能合成作用时，就讲到了硝化细菌能利用氨气氧化释放的化学能将无机物合成有机物。D 项也对，因为光合作用的光反应阶段为其暗反应阶段提供H和 ATP，暗反应发生在叶绿体基质。【考点定位】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程及化能合成作用等基础知识，意在考查学生对重要基础知识的掌握是否熟练，属基础题。17下列关于环境容纳量叙述，错误的是（）A环境容纳量会随着气候的改变而改变B同一生态系统中各种群的环境容纳量不同C环境容纳量会随着种群年龄结构的改变而改变D顶极群落中的各种群数量基本保持在环境容纳量上下波动【答案】C【解析】【分析】种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体。环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量。种群的逻辑斯谛增长总是受到环境容纳量（K）的限制。【详解】A、气候影响环境容纳量，环境容纳量会随着气候的改变而改变，A 正确；B、同一生态系统中各种群的环境容纳量不同，有的较大，有的较少，B正确；C、环境容纳量由环境决定，不会随着种群年龄结构的改变而改变，C错误；D、顶极群落中的各种群数量基本保持在环境容纳量上下波动，出生率与死亡率接近，D 正确。故选 C。18番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是A此过程中发生了细胞的脱分化、再分化B植物激素在此过程中起调节作用C此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株D根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株【答案】D【解析】【分析】植物组织培养可以分为四个阶段：（1）建立无菌体系，即外植体及培养基的消毒、接种，经脱分化形成愈伤组织；（2）进行增殖，不断分化产生新的植株，或直接产生不定芽及胚状体，也可以根据需要反复进行继代培养，以达到大量繁殖的目的；（3）将植株转移进行生根培养，可以转入生根培养基，也可以直接切取进行扦插生根；（4）试管苗过渡，即试管苗出瓶后进行一定时间对外界环境的适应过程。【详解】A、植物组织培养过程中涉及到脱分化形成愈伤组织和再分化形成根或芽的过程，A 正确；B、植物组织培养时所用培养基中除含有各种营养物质外，还要加入起调节作用的植物激素，B 正确；C、植物组织培养过程中应进行无菌操作，防止培养基和培养材料滋生杂菌，若发生杂菌污染则难以获得目的植株，C正确；D、根尖细胞中虽然没有叶绿体，但是细胞内含有叶绿体基因，所以经植物组织培养形成的植株中有叶绿体，D 错误。故选 D。19研究人员找到一种抗体，可让急性髓性白血病细胞成熟为完全不同的细胞免疫系统中呈抗原的树突细胞。树突细胞如长时间暴露于该抗体下，再加上特定的培养条件，还能进一步分化为与自然杀伤（NK）细胞（该细胞识别靶细胞是非特异性的）高度相似的细胞诱导 NK 细胞。下列相关叙述中，正确的是（）A在二次免疫中，抗体可由浆细胞与记忆B细胞合成并分泌B免疫系统是由免疫器官与免疫细胞组成C浆细胞识别抗原具有特异性，而NK 细胞非特异性识别抗原D白血病细胞、树突细胞以及NK 细胞形态与功能不同的根本原因是mRNA 不同【答案】D【解析】【分析】免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力。人体有三道防线，保护自身免受外来病原体的侵袭。第一道防线是体表的屏障，第二道防线是体内的非特异性保护作用，第三道防线是免疫系统的特异性免疫反应，特异性免疫反应又分为细胞免疫和体液免疫。【详解】A、记忆 B细胞不能分泌抗体，A 错误；B、免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的，B 错误；C、浆细胞不能识别抗原，C错误；D、白血病细胞、树突细胞以及NK 细胞形态与功能不同的根本原因是mRNA 不同（遗传信息相同），是基因的选择性表达的结果，D 正确。故选 D。20离体培养的小鼠造血干细胞经紫外线诱变处理后对甘氨酸的吸收功能丧失，其它功能不受影响，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析正确的是（）A造血干细胞产生的这种变异是不可遗传变异B细胞发生变异后合成蛋白质不再需要甘氨酸C紫外线诱发了细胞中的ATP合成酶基因突变D细胞膜上相应载体蛋白缺失或结构发生变化【答案】D【解析】【分析】造血干细胞吸收甘氨酸的过程属于主动运输过程，需要载体蛋白的协助，同时需要消耗能量；离体培养的造血干细胞，经紫外线诱变处理后，可能导致控制合成运输甘氨酸的载体的基因发生基因突变，对甘氨酸的吸收功能丧失。【详解】A、根据题干信息“这种特性在细胞多次分裂后仍能保持”，可知造血干细胞产生的这种变异是可遗传变异，A 错误；B、细胞发生变异后合成蛋白质仍需要甘氨酸，B错误；C、由题意知，紫外线照射后，细胞仍能进行细胞分裂等耗能过程，因此细胞中催化ATP合成的相关酶系没有被破坏，C错误；D、紫外线照射后，对甘氨酸的吸收功能丧失，可能是控制合成运输甘氨酸的载体的基因发生基因突变，导致细胞膜上相应的载体蛋白缺失或结构发生变化，D 正确。故选 D。【点睛】本题旨在考查学生理解所学自身的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。21下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是A不同植物含水量有所差异，同一植物不同部位含水量相同B水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D镁是构成叶绿素的必需成分，缺乏镁时会影响植物的光合作用强度【答案】A【解析】不同植物含水量有所差异，同一植物不同部位含水量也不同，A 错误；细胞内的自由水既是良好的溶剂，也是生物体内物质运输的主要介质，对于运输营养物质和代谢废物运输具有重要作用，B正确；人体内无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，C正确；Mg 是叶绿素的组成成分，植物缺 Mg 会影响叶绿素的合成，从而影响植物的光合作用强度，D 正确。【点睛】巧记无机盐功能的“一、一、二”：22如图为洋葱细胞在适宜浓度的硝酸钾溶液中发生质壁分离及复原过程中的某一时刻图像，下列判断错误的是A 是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用B 处是硝酸钾溶液，若替换为30的蔗糖溶液则不会自动复原C结构 化学组成不同，但都具有选择透过性D外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定【答案】C【解析】【分析】1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。2、根据题图分析：是细胞壁，是外界溶液，是细胞膜，是细胞质，是液泡膜。【详解】A、处是细胞壁，对植物细胞具有支持和保护作用，具有全透性，A 正确；B、处是外界溶液为硝酸钾溶液，若替换为30的蔗糖溶液，细胞不能吸收蔗糖，则不能发生质壁分离的复原，B正确；C、结构 化学组成不同，其中结构 是全透性的，结构都具有选择透过性，C错误；D、外界溶液浓度与细胞液浓度的大小此时无法确定，可能是大于、小于、也可能是等于，D 正确。故选 C。23有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是A实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，使组织细胞分散开B实验原理是低温抑制着丝点分裂，使子染色体不能移向细胞两极C多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段D多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会【答案】C【解析】【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材固定 解离 漂洗 染色 制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A、卡诺氏液的作用是固定染色体形态，解离时应用解离液，使组织细胞分散开，A 错误；B、实验原理是低温抑制根尖细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，B 错误；C、多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段，C 正确；D、根尖细胞进行的是有丝分裂，所以多倍体细胞形成过程中没有增加非同源染色体重组的机会，D 错误。故选 C。24下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A信息传递具有维持生态系统稳定性的作用B生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的【答案】C【解析】【分析】生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。【详解】A、信息传递可以调节种间关系，维持生态系统稳定性，A 正确；B、生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递，信息生物或无机环境，B正确；C、生态系统中用于传递的信息不一定是由生物成分产生的，C错误；D、具有捕食关系的生物可以根据气味或颜色等信息进行捕食或躲避猎捕，D 正确。故选 C。25下图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）A用血细胞计数板计数，在制装片时应先盖盖玻片，再滴培养液B用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值C随培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率变大D限制 d 组种群数量增长的因素有：营养物质不足、代谢废物积累等【答案】C【解析】【分析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。3、换培养液的间隔时间越短，营养越充足，所以每3h、12h、24h 换一次培养液，3 种不同情况下酵母菌种群增长曲线依次是a、b、c。【详解】A、用血细胞计数板计数时，应该先盖盖玻片，再滴培养液让其自行渗入，A 正确；B、台盼蓝可以将死细胞染成蓝色，而活细胞不会被染色，因此用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值，B正确；C、据图分析可知，随着培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率逐渐变小，C错误；D、d 组种群数量增长表现为S型，限制其种群数量增长的因素有：营养物质不足、有害代谢废物积累、pH 的改变等，D 正确。故选 C。二、非选择题（本题包括5 个小题，共50 分）26皮肤作为人体最大的器官拥有达1.8 m2的表面积，其主要功能是作为物理屏障，保护机体免受外来生物或有毒物质的侵害。同时，皮肤也是人体与外界环境接触的部位，因此常驻有各类微生物，包括细菌、真菌等，可通过微生物培养技术了解我们的皮肤表面的微生物分布情况。回答下列问题：（1）微生物培养利用的培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、无机盐、碳源、_。由于 不 同 种 类 的 微 生 物 的 菌 落 特 征 表 现 不 同，因 此 可 以 利用_培养基来培养、观察菌落特征，对微生物进行初步的鉴定和分类。（2）有同学通过制备牛肉膏蛋白胨培养基来培养附着在皮肤表面的细菌。制备该培养基的操作步骤是计算称量 溶化 灭菌 倒平板。倒平板时需要在酒精灯火焰旁操作，待平板冷却凝固后，还需要将平板_。为了确定培养基灭菌效果是否达到要求，可随机取若干_，在适宜条件下培养一段时间，观察该培养基是否出现了菌落，若没有出现，则证明培养基的灭菌效果达到了要求。（3）采集并制备样液，并将样液接种到培养基的平板上培养。采用的接种方法有_和_，若采用前者，则操作中接种环在使用前要在酒精灯火焰上先灼烧，其目的是_，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是_。【答案】氮源固体倒置灭菌后的空白培养基平板划线法稀释涂布平板法杀灭接种环上的微生物使微生物数目能够随着划线次数的增加而逐步减少，以达到分离的效果【解析】【分析】1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求对异养微生物来说，含C、N 的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用。2、微生物常见的接种的方法 平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】（1）培养基中一般都含有水、无机盐、碳源、氮源。根据题中信息，观察的是菌落特征，由此确定所利用的培养基为固体培养基。（2）为了防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染，应将平板倒置。随机取若干灭菌后的空白培养基进行培养，若一段时间后出现了菌落，则培养基灭菌不合格。（3）样液接种时通常有平板划线法和稀释涂布平板法，在平板划线法的操作中，接种环在使用前要先灼烧，其目的是杀灭接种环上的微生物，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是使微生物量能够随着划线次数的增加而逐步减少，以达到分离的效果。【点睛】本题主要考查微生物的实验室培养，要求考生能够掌握微生物分离与纯化的方法，能够根据培养基的配方确定培养的类型，结合所学知识准确答题。27摩尔根是染色体遗传理论的奠基人，小小的果蝇帮了摩尔根的大忙。下图为果蝇的染色体组成，据此回答相关问题（注意：不考虑基因突变和交叉互换）。（1）欲测定果蝇的基因组序列，需要对_条染色体的DNA 进行测序，他们分别是_(写染色体的序号)。（2）已知果蝇的红眼（A）和白眼(a)基因位于X 染色体上，有刚毛（B）和无刚毛（b）基因，黑身(E)和灰身(e)基因都在常染色体上。现选择一只红眼有刚毛黑身果蝇和一只白眼无刚毛黑身果蝇作为亲本进行杂交实验，F1统计结果如下：F1表现型雌蝇雄蝇红眼有刚毛黑身117 0 红眼有刚毛灰身39 0 红眼无刚毛黑身122 0 红眼无刚毛灰身41 0 白眼有刚毛黑身0 121 白眼有刚毛灰身0 42 白眼无刚毛黑身0 118 白眼无刚毛灰身0 38 据此判断：父本的眼睛颜色为_，母本的基因型为_。（3）已知果蝇的长翅和卷翅是一对相对性状（长翅D、卷翅 d），雌雄果蝇都有长翅和卷翅的性状。现有若干长翅和卷翅的雌雄果蝇，要求用一次杂交实验即可证明D、d 位于X 染色体或常染色体上，请选择一对合适的亲本，这对亲本的表现型为_。请写出预期结果和对应的结论：若后代中 _，则该对基因位于X 染色体上；若后代中雌雄果蝇均为长翅，则_；若后代中 _，则 _。【答案】5 II、III、IV、X、Y 红色bbEeXaXa雌性卷翅和雄性长翅雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为卷翅该对基因位于常染色体上雌雄果蝇均有长翅和卷翅该对基因位于常染色体上【解析】【分析】1、摩尔根利用果蝇作为实验材料证明基因在染色体上所用的方法是先根据实验现象提出假说进行解释，然后再设计实验验证假说是否正确，即假说演绎法；假说的核心是控制果蝇眼睛颜色的基因位于X染色体上，而 Y染色体上不含有它的等位基因。2、果蝇的性别决定方式是XY型，雄果蝇的性染色体组成为XY，雌果蝇的性染色体组成为XX性染色体上的基因控制的性状与性别相关联。【详解】（1）果蝇含有4 对同源染色体，最后一对是性染色体（XX或 XY），由于 X 和 Y染色体非同源区段上的基因不同，所以对果蝇基因组进行研究时，应测序5 条染色体，测定的染色体序号为II、III、IV、X、Y。（2）根据后代雌蝇全为红眼，雄蝇全为白眼，可知对于颜色亲本的基因型是XAYXaXa，因此父本的眼睛颜色为红色。根据有刚毛和无刚毛这对相对性状，后代中有刚毛：无刚毛比例接近于1:1，可知亲本的基因型是 Bbbb，再根据后代中出现了灰身的性状可知亲本的基因型是EeEe，综上母本的基因型是bbEeXaXa。（3）要判断D、d 位于X 染色体还是常染色体上常选用隐雌和显雄这对杂交组合，即选用的亲本的表现型是雌性卷翅（dd 或 XdXd）和雄性长翅（D_或 XDY），若杂交后代中雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为卷翅，则该对基因位于X 染色体上，若后代中雌雄果蝇均为长翅或后代中雌雄果蝇均有长翅和卷翅，则该对基因位于常染色体上。【点睛】本题考查伴性遗传和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。28当神经系统控制心脏活动时，在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号呢？基于这个问题，科学家进行了如下实验。取两个生理状态相同的