九年级数学下册3_2直棱柱、圆锥的侧面展开图教案(新版)湘教版.pdf

精品教案可编辑32 直棱柱、圆锥的侧面展开图1认识直棱柱、圆锥的侧面展开图，并会进行相关的计算；(重点)2进一步培养空间观念和综合运用知识的能力一、情境导入如图是一个长方体，大家数一下它有几个面，几条棱，上、下面与侧面有什么位置关系，竖着的棱与上、下面有何位置关系？二、合作探究探究点一：直棱柱及其侧面展开图精品教案可编辑如图是一 个四棱柱的表面展开图，根据图中的尺寸(单位：cm)求这个四棱柱的体积解析：从展开图中分析出原图形中的各种数据，不要弄混原图形中的数据解：底面长方形的长为18cm，宽为7 cm，直棱柱的高为30cm，Vsh18 7 30 3780(cm3)方法总结：弄清几何体展开图的各种数据，再进行有关计算变式训练：见 学练优 本课时练习“课堂达标训练”第 3 题探究点二：圆锥及其侧面展开图【类型一】求圆锥的侧面积小红要过生日了，为了筹备生日聚会，准备自己动手用纸板制作一个底面半径为9cm，母线长为30cm 的圆锥形生日礼帽，则这个圆锥形礼帽的侧面积为()A270 cm2B540 cm2C135 cm2D216 cm2解析：圆锥的侧面积底面半径母线长，把相关数值代入计算即可圆锥形礼帽的侧面积 930 270 (cm2)故选 A.方法总结：把圆锥侧面问题转化为扇形问题是解决此类问题的一般步骤，体现了空间图形和平面图形的转化思想同时还应抓住两个对应关系，即圆锥的底面周长对应着扇形的弧长，圆锥的母线长对应着扇形的半径，结合扇形的面积公式或弧长公式即可解精品教案可编辑决变式训练：见 学练优本课时练习“课堂达标训练”第6 题【类型二】求圆锥底面的半径用半径为3cm，圆心角是120 的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为()A 2 cm B1.5cm Ccm D 1cm解析：设底面半径为r，根据底面圆的周长等于扇形的弧长，可得 2r120 3180，r 1.故选 D.方法总结：用扇形围成圆锥时，扇形的弧长是底面圆的周长变式训练：见 学练优本课时练习“课堂达标训练”第7 题【类型三】求圆锥的高小明用图中所示的扇形纸片作一个圆锥的侧面，已知扇形的半径为5cm，弧长是6 cm，那么这个圆锥的高是()A4cmB6cmC8cmD2cm精品教案可编辑解析：如图，圆锥的底面圆周长扇形的弧长6cm，圆锥的底面圆周长2OB，2OB6，得OB3cm.又圆锥的母线长AB扇形的半径5cm，圆锥的高OAAB2OB24cm.故选 A.方法总结：这类题要抓住两个要点：(1)圆锥的母线长为扇形的半径；(2)圆锥的底面圆周长为扇形的弧长再结合题意，综合运用勾股定理、方程思想就可解决变式训练：见 学练优本课时练习“课后巩固提升”第4 题【类型四】圆锥的侧面展开图的圆心角一个圆锥的侧面积是底面积的2 倍，则此圆锥侧面展开图的圆心角是()A 120 B 180 C 240 D 300 解析：设圆锥的母线长为R，底面半径为r，则由侧面积是底面积的2 倍可知侧面积为 2r2，则 2r2Rr，解得R2r.利用弧长公式可列等式2rn2r180，解方程得n180.故选 B.方法总结：解决关于圆柱和圆锥的侧面展开图的计算问题时，将立体图形和展开后的平面图形的各个量的对应关系联系起来至关重要变式训练：见 学练优 本课时练习“课堂达标训练”第9 题三、板书设计精品教案可编辑教学过程中，强调学生应熟练掌握相关公式并会灵活运用要充分发挥空间想象力，把立体图形与展开后的平面图形的各个量准确地对应起来.