最新人教部编版八级语文上册第六单元检测试卷(附答案).pdf

1/9最新人教部编版八级语文上册第六单元检测试卷（附答案）班级：_ 姓名：_等级：_时间：120 分钟满分：150分一、积累与运用1下列加点字注音有误的一项是（）A衍生（yn）负荷（h）弓弩（n）驱驰（ch）B提携（xi）穷匮（ku）介胄（zhu）入彀（gu）C傅说（yu）冀州（j）诏书（zho）迂腐（y）D畎亩（qun）折戟（j）老叟（su）作揖（y）2下列词语书写正确的一项是（）A贫贱威武诸候惧按辔徐行B筋骨行拂横于虐达于汉阴C毕力渤海困于心直通豫南D兵刃魁父天下熄聚室而谋3下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。B2017年初的两会，向广大民众传递了党中央反腐的决心，清正廉洁的社会指日可待。C由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。D陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。4下列语句中没有语病的一项是（）A在教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92 岁生日。5下列标点符号使用有误的一项是（）A读了愚公移山之后，我不知它的寓意是什么？B周亚夫执行公务的方式，在当今社会中有哪些可借鉴的地方？C“和而不同”在当下有什么意义？D这些译本有不同的中文书名，如昆虫的故事昆虫故事昆虫记等。2/96下列各句没有运用修辞手法的一项是（）A无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。C感时花溅泪，恨别鸟惊心。D浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。7下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）A孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。孟子属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。B列子是道家学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教等都有影响。著有列子，愚公移山出自该书。C司马迁，西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史史记，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D陶渊明，字元亮，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，有陶渊明集。8古诗文默写。（1）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒（其五）（2），自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。，。（愚公移山）（4）富贵不能淫中，孟子从“仁”“礼”“义”三个方面对真正的大丈夫提出要求的句子是：，。二、阅读与理解（一）阅读下面诗歌，回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。3/910展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面。（二）阅读下面文言文，回答问题。富贵不能淫景春曰:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。孟子曰:是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。11解释下列语句中加点的词。（1）岂不诚大丈夫哉（）（2）父命之（）12翻译下列句子。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。13下列句子停顿有误的一项是（）A是/焉得为大丈夫乎B得志，与民/由之C 以顺/为正者，妾妇之道也D 富贵不能/淫，贫贱不能/移14分析“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”使用的手法和语句意义。4/9（三）阅读下面文言文，回答问题。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】卖蒜老叟袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。15下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。”B年且九十且焉置土石5/9C 跳往助之旁睨而揶揄之D 杂然相许陷入尺许16下列加点字的解释有误的一项是（）A箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）B始一反焉（始：开始）C 观者如堵（堵：墙）D 老人鼓腹纵之（纵：放开）17把下列句子翻译成现代汉语。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。18下列说法不正确的一项是（）A【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B【乙】文段中画波浪线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。C 【甲】【乙】两文段都运用了对比手法。【甲】文段将妻子和愚公进行对比，【乙】文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D 【乙】文给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。（四）阅读下面文言文，回答问题。岳飞治军绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时尝见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。【注释】异时：从前。固石洞：地名。19解释文中加点词的含义。（1）故能得人心（）（2）异时尝见其提兵征赣之固石洞（）6/920请将文中画线的句子翻译成现代汉语。至今父老语其名辄感泣焉。21“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。参考答案1C【解析】C项，“诏”读 zho。字音重点考查多音字、形声字、形近字、音近字、方言、生僻字等，多音字要注意据义定音。2D【解析】A项，诸候诸侯。B项，横于虐衡于虑。C项，直通指通。字形题从表象上看主要考查双音节词语和成语，有时会考查三字的专业术语和熟语。从分类看主要考查音近字或形近字，音近字要注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形等。3C【解析】C项，“生于忧患”意为“常处忧愁祸患之中可以使人生存”。这里犯了望文生义的错误。4A【解析】此题考查辨析或修改病句。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑等。B项，搭配不当，“改善”应改为“提高”。C项，语意重复，把“大约”和“左右”去掉一个。D项，滥用否定词，“不再”改为“再”。5A【解析】A项，这句话是陈述句，不是疑问句。所以应将句末的问号改为句号。6D【解析】A项，运用了对偶。B项，运用了反复。C项，运用了对偶。7C【解析】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。要7/9牢牢记住作者名字、书名及书中的重要人物等。史记是中国第一部纪传体通史。8（1）悠然见南山（2）折戟沉沙铁未销（3）寒暑易节始一反焉（4）居天下之广居立天下之正位行天下之大道【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填空题。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文名篇名句；其次是要正确理解古诗文名篇名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文不能写错别字。此处要注意“悠”“戟”“销”“反”等字词的书写。9一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。【解析】这句诗运用了比喻和夸张的手法，非常形象，将敌军比作黑云，直逼城墙，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅紧张的战事画面，同时与后句形成对比，突出了一名保家卫国战士的崇高精神。此题要答出修辞手法及其在诗句中的意义。10时值深秋，万木凋落，在一片死寂之中，那号角声呜呜咽咽地鸣响起来，鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片惨烈的紫色。【解析】本题要求展开联想与想象。值得注意的是，两句诗既是写景，也是写事：在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。这黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。描绘画面时，要把这些内容刻画到位。11（1）真正，确实（2）教导、训诲【解析】要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古类型的题。同时要注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题中都是古今异义，如“诚”：真正，确实。“命”：教导、训诲。这些词千万不要以今释古。12（1）这个怎么能够叫大丈夫呢？（2）（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义。8/9【解析】直译时把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词要删掉，省略的内容要根据上下文补充，这样才能不丢分。平时训练时要注意抓住句子的赋分点，翻译时要保证赋分点的落实。如此题中的“是”、“焉”、两个“居”等词语，同时要注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。13D【解析】文言文断句题，要注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称等。还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎。相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时要注意选项的对比，然后结合文意进行分析。D项，“富贵不能/淫，贫贱不能/移”句子停顿有误。应改为“富贵/不能淫，贫贱/不能移”，要把主语和谓语之间分开。14整齐的排比，气势磅礴，铿锵有力。无论外界环境如何改变，自己的立场、志向决不会转移。【解析】首先要分析“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”语句的内涵和句式特点，然后再分析作用。语句的内涵是：无论外界环境如何改变，自己的立场、志向决不会转移。句式上属于整齐的排比，作用是气势磅礴，读起来铿锵有力。15C【解析】C项，“跳往助之”“旁睨而揶揄之”两句中的“之”都是代词。A项，前者“敲打”，后者“磕”。B项，前者“将近”，后者“况且”。D项，前者“赞成、赞同”，后者“左右”。16B【解析】B项，“始一反焉”中的“始”是“才”的意思。本题考查学生对文言词语的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。17（1）凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。【解析】文言翻译是文言文的必考内容，翻译时注意直译为主，意译为辅。要把句子中的每一个字都落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时要注意抓住句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。如此题中的“曾”“损”“故”“取”等词语。同时要注意一些特殊的文言现象，如词类活用、特殊句式和固定句式等的翻译。如“如太行、王屋何”固定句式的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。9/918C【解析】C项，“【甲】文段将妻子和愚公进行对比”理解有误。19（1）所以，因此（2）军队【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。如“故能得人心”一句，根据全文内容，可知“故”是“所以”之意。20到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。【解析】本题考查文言文翻译。文言文翻译要以直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实。在翻译时要保证赋分点的落实。如此题中的“语”“辄”“感”“泣”等词语，同时要注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。21体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明。【解析】本题考查对文言文内容的理解和归纳概括。解答此题，准确理解词意、句意是关键。“皆一可以当百”体现了岳家军战斗力强的特点。“以为勤惰必分，功过有别”，说明岳飞治军赏罚分明。“军行之地，秋毫无扰”说明岳飞治军军纪严明。