留学韩国贷款须知事项.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑留学韩国贷款须知事项 许多中国应届生喜欢选择韩国留学，主要是因为韩国学费和生活费用相对于欧美国家少很多，另一方面原因是比较喜欢韩国的风土人情，国家文化和知名院校。下面是分享的留学韩国贷款须知事项。欢迎阅读参考！ 留学韩国贷款须知事项 一、留学贷款与获得签证无关 贷款本身不会影响签证结果，因为能够贷款就已证明申请人拥有一定资产，具备一定的出国条件，签证官重点考核的是担保人的还款能力。所以真实性、合理性、可行性强的还款能力和计划证明材料是决定贷款申请签证成败的关键。 二、留学贷款需要的条件 借款人需提供就读学校的录取通知书或接收函，提供就读学校开出的学习期内所需学杂费生活费的证明材料，还要提供贷款人认可的资产抵、质押或具有代偿能力并承担连带责任的第三方借款人，并且借款人已拥有受教育人所需的一定比例的费用。 三、贷款的额度和年限 留学贷款的额度不超过国外留学学校录取通知书或其它有效入学证明上载明的报名费、一年内学费、生活费及其它必需费用的等值人民币总和，不超过50万人民币，期限一般为16年，最长期限不超过6年。 四、留学贷款的几种担保抵押方式 (1)、房产抵押：贷款额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%; (2)、质押：贷款额不超过质押物价值的80%; (3)、信用担保：以第三方提供连带责任保证的，若保证人为银行认可的法人，可全额发放;若是银行认可的自然人，贷款额不超过20万元人民币。 五、贷款的额度和年限 留学贷款的额度，不超过国外留学学校录取通知书或其他有效入学证明上载明的报名费，一年内学费、生活费及其他必需费用的等值人民币总和，不超过50万人民币，最长期限不超过6年(含6年)。 扩展阅读：韩国留学国立大学及优势专业 一、首尔大学 首尔大学，全称为首尔国立大学，简称首尔大，位于韩国首都首尔，原名为国立汉城大学。前任联合国秘书长潘基文及多位韩国总统均出身于首尔大学。 首尔大学是韩国公认的学府，世界大学、亚洲顶尖的研究型国立综合大学之一，是亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛和东亚研究型大学协会的成员之一。 首尔大学建校于1946年，为韩国最初成立的一所国立综合性大学。60多年来，首尔大学已成为韩国国内水平的教育与研究机构，同时也是亚洲少数进入世界综合排名前100位的高等学府。首尔大学校建校以来，一直领导着韩国学术界的发展，在国际学术排名榜中，众多领域均高踞韩国大学之首，并培养出了一批社会各界的领导人物，享有“韩民族学府”之称。 优势专业：国语教育学、医学、传媒、经营学、国语国文学、日语日文学、建筑社会环境工学、新材料工学、电子电器工学、机械工学、环境生命工学、食品生命工学等。 二、釜山大学 釜山大学由韩国政府创办于1946年，位于韩国第二大城市、世界第五大港口城市釜山。现设有人文、理工、法律、经济、艺术、医学等13分院校、41个系、73个硕士专业、65个博士专业，是仅次于首尔大学的综合性国家重点国立大学。 自然科学和工学尤为突出，曾获得奖赏。机械工学、土木工学曾被韩国教育部评为秀专业。并与韩国跨国企业SKT、现代、大宇重工、LG等企业与釜山大学签署用人协议。是韩国大企业主管的培养基地之一。 优势专业：自然科学、机械工学、土木工学、造船海洋工学、航空宇宙工学、产业自动化、情报通讯、电子电气计算机工学、化学工学、经营学、教育学等。 三、全北大学 全北国立大学（Chonbuk National University），简称全大，是韩国综合性研究型大学，亦是历史最为悠久的韩国国立旗帜大学。学校位于朝鲜半岛古都全州市。全北大学是韩国校园面积的大学之一，依照校内路标指示步行学校一周全程需耗时约4小时。校园区位便利，位于市中心与市动物园之间，风景优美。学校拥有优质的教育与级研究环境及设施，学校现有学生总人数23000人。 在英国全球大学评估机构QS发表的“2023年世界大学评估”里位居韩国国立大学中第4位，在THE泰晤士高等教育发布的“2023世界大学排名”中位居韩国国立大学第5位 ，在路透社发布的“2023亚太创新力大学”榜单中位居全亚太地区第54位，韩国国立大学中第2位 。 优势专业：经营学、社会科学、政治外交学、农业生命科学、哲学、语言学等。 四、全南大学 韩国全南大学于1954年建校，其前身是光州农业大学校。在韩国国立大学以研究部门的评价中排名第4位， 在韩国大学SCI级论文登载中排名第4名。全南大学现有14个本科院系，8个大学院，1000多名教授，学生人数总计为38000多名。全南大学已和中国的多所建立了交流合作关系。 优势专业：生命科学领域、文化艺术领域、情报通信技术领域、NT领域（半导体设计）、能源技术领域、推进汽车工学、国际工商管理经营学（MBA）等。 扩展阅读：留学韩国的大学生活一览 一、学习方面 在该国的学习自然是会和国内不相同的，该国比较偏向于西方的教育模式，对学生是希望他们独立，基本上的活动都是以系和年级为主，没有强调班的概念，基本上学习需要学生自己有自觉性。因为课堂的人数虽然很多，但是课后老师不会对学生提醒，要靠学生自觉去选择完成作业和课程。该国选修课是不固定班级同学的，但是会让各系的学生在上课，还有一些选修课是让全校的学生，自行选择组合上课。对于读研的学生来说，该国读研课程通常人数比较少，小课不超过15个人，大课不超过30个人。在这里特别提醒大家，该国选课都是靠抢，这点和我国有点相似，也就是说有些课程人气很高，学生错过了的话，就要选其他的课程代替，希望学生能够早点去申请选修课。 二、假期方面 在学生们完成学年学位后就是假期的时间。这些课余娱乐休闲的时间，对学生们来说是非常难得的。这个时候建议学生可以开始游玩，模式。另外值得一提的是修学这个方面，有些学生休闲去兼职挣学费，有些学生到年龄参加服兵役，这些情况都算休学，学生们有时候会发现，有些学生和自己同年级，但是不一定和自己同龄。 三、课程方面 在该国无论是本科还是研究生，课程的特点，都比较偏向于英美教学模式，另外，该国课程有一个发表，指的就是学生的presentation，这个模式个人或者小组都可以，老师会在学期刚开始的时候出具主题，然后分好小组的任务让学生在每一节课，陆续上台去展示presentation。在这里面提醒大家，每个成员都是有自己负责的部分，不要想着去依赖组员，因为presentation是需要大家一起来合作完成的，而且这个发表，也非常锻炼学生临场能力，毕竟该国是宽进严出的教育，希望学生们在院校学习的时候不要松懈。第 7 页 共 7 页