幼儿园托班健康课件【三篇】.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园托班健康课件【三篇】 课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是整理分享的幼儿园托班健康课件，欢迎阅读与借鉴。 1、学会认真洗手，培养从小讲卫生的好习惯。 2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。 肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的图片一套；毛巾若干。 一、导入。 教师朗诵儿歌小手真干净导入活动。 二、展开。 （1）讨论。 平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？ （2）看图片，学洗手。 教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。 （3）教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？” 三、幼儿动手洗手结束活动。 幼儿到盥洗室内，听老师念小手真干净边听边练习洗手，结束活动。 附儿歌： 小手真干净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背，换只小手在搓搓 冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背 关上龙头甩三下，擦干手心和手背 小手洗得真干净 1、分辨可吃和不可吃的东西。 2、增强自我保护意识，注意饮食安全。 1、教学挂图可不可以吃。 2、各种糖果、小点心和饮料等。 3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。 一、说一说：怎么了 1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样子。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。 二、看一看：可不可以吃 1、教师出示教学挂图可不可以吃，请幼儿观察，并说说哪些可以吃？哪些不可以吃？ 2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些（jy135幼儿教育）可吃，哪些不可吃？ 三、游戏：火眼金睛 1、教师提供各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。 2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。 四、延伸活动 进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。 活动目标 1.学会正确的搬，摆小椅子。 2.知道爱护小椅子，轻拿轻放。 活动准备 1.笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。 2.幼儿正确摆放小椅子的视频。 3.场景布置：教室中散乱的小椅子。 活动过程 一、开始部分 教师出示一把贴有哭脸图片的小椅子。 师：小朋友看这把小椅子怎么了？（哭了）他为什么会哭呢？这是发生了什么事情呢？幼儿自由回答。 二，基本部分 1.教师模仿小椅子说话：我的好朋友离开时，没把我送回家，我好伤心；我的好朋友用力推我的时候，我好疼啊； 2.展示小椅子乱摆乱放的图片，让幼儿更加理解小椅子哭的原因。 3.师：小椅子真可怜，你们现在知道小椅子为什么哭了么？我们怎么样才能让小椅子开心笑呢？幼儿自由回答。 4.播放小朋友正确摆放小椅子视频，教师对如何摆放椅子进行总结，并强调轻拿轻放。 三、让幼儿自己动手，正确摆放小椅子 教师再次模拟小椅子说话：我的好朋友能轻轻地把我搬起来，我好开心啊，也会把我送回家，我好开心啊。 四、结束 给小椅子贴笑脸。 师：小椅子开心了，因为小朋友都知道如何爱护椅子了，让我们给小椅子贴上笑脸把。 第 5 页 共 5 页