如何写学校班主任岗位职责有哪些通用(三篇).docx

文本为Word版本，下载可任意编辑如何写学校班主任岗位职责有哪些通用(三篇) 范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 如何写学校班主任岗位职责有哪些通用一 1、心志决定命运，态度决定高度。 2、把握现在，决战今天。 3、尊师重道，爱国立德。 4、团结进取，追求卓越。 5、因为选择，所以付出。 6、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。 7、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。 8、读健康有益之书，做奋发向上之人。 9、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 10、真正的爱，在放弃个人的幸福之后才能产生。 11、挥洒青春汗水，踏出一路光。 12、相信自己，战胜自己。 13、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 14、想，要壮志凌云，干，须脚踏实地。 15、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 16、不到终点，永不放弃。 来源网络整理，仅供供参考 17、乐学苦思，敏锐创新。 18、一心向着自己的目标前进的人，整个世界都会给他让路。 19、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 20、挥洒今日汗水，铸就明日辉煌。 21、我努力，我进步，我自信，我成功。 22、蓄势待发，有备无患。 23、命运自己主宰，奇迹自己创造。 24、决胜二零零七，振濯中雄风。 25、凭技能就业，创美好未来。 26、独木不成林，单丝不成线。 27、想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力。 28、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。 29、我的人生，我做主。 30、心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。 31、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。 32、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 33、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 34、*尚未成功，同志仍需努力。 来源网络整理，仅供供参考2 35、以宇宙为教室，牵自然为宗师。 36、逢一必争，逢冠必夺。 37、往者不可谏，来者犹可追。 38、先做该做的事，再做喜欢的事。 39、细节决定成功，点滴铸就辉煌。 40、强班强校，校荣我荣。 41、彩虹风雨后，成功细节中。 42、平时不用功，到时一场空。 43、拼搏成就青云之志。 44、耕耘于分秒，收获于细微。 45、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 46、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 47、努力造就实力，态度决定高度。 48、多掌握一门技能，多一个就业机会。 49、天道酬勤，宁静致远。 50、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 51、牢牢地把握今天，创造美好明天。 52、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。 来源网络整理，仅供供参考 53、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。 54、立足基础，脚踏实地搏击高考。 55、自信自律，求实创新。 56、锲而不舍，存义精思。 57、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 58、德才兼备堪当职场大任，手脑并用方称时代精英。 59、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。 60、学之染人，甚于丹春。 61、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 62、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。 63、战胜自我不服输，高考场上显身手。 64、心态决定命运，自信走向成功。 65、机会靠自己争取，奇迹由自己创造。 66、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 67、只有相信自已，才能让别人肯定你帮助你。 68、自己的人生自己导演，自己的未来自己创造。 69、求真尚美，砺志笃行。 70、自信是成功之母，自卑是失败之父。 来源网络整理，仅供供参考 71、今读职校打基础，来日就业显身手。 72、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。 73、自尊自爱，自重自强。 74、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。 75、志不坚者智不达，言不信者行不果。 76、展现自我，争创新高。 77、用爱生活，你会使自己幸福。用爱工作，你会使很多人幸福。 78、播种行为，收获命运。 79、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 80、合理安排时间，就等于节约时间。 81、德能勤绩，彰显青春。 82、功崇惟志，业广为勤。 83、刻苦勤奋，严格自律。 84、埋头读书，抬头做人。 85、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 86、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。 87、宏图报党恩，志远为国强。 88、积极人生，全力以赴。 来源网络整理，仅供供参考 89、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。 90、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 91、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。 92、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。 93、没有答不了的难题，只有学不完的知识。 94、悬梁刺骨，壮志凌云。 95、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 96、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 97、心中有集体，进步靠自己。 98、超越自我防分化，挑战极限谱新高。 99、应知学问难，在乎点滴勤。 100、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 来源网络整理，仅供供参考6 如何写学校班主任岗位职责有哪些通用二 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。本学期我担任四(3)的班主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。 一、 为人师表，率先垂范 班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。 二、亲近学生，研究学生 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。 三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力 明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。 四、建立一支得力的班干部队伍 美国心理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求，我在建立班委干部队伍时，采取竞争上岗制，帮助同学们树立“我能行”的竞争意识，具体做法是： 1.民主选举，竞争上岗。在开学的第二周班会上，采用民主选举方式，选出自己心目中的带头人。 2.毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，阐明自己对担任班干部的态度，适合担任的角色，如何开展工作，将达到何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。 3.一个坚强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不可少的。经酝酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信、有工作能力，能以身作则的同学被评为班干部。 4.在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开始了分工明确，各司其职又互相协作密切配合的班级自主管理工作。 通过竞争上岗，从而营造了一种“学有榜样，追有目标，勇于创新，展现自我”的班级氛围，对良好班风形成起了关键作用。 五、建立全面合理的班级管理制度 约束意味着保护。在班级常规管理方面，处处用小学生守则、小学生日常行为规范来要求学生，对早自习，课间，中午乃至放学的班级，走廊，都要提出严格要求，制定相应计划、措施，规范学生行为，形成良好习惯。 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成 形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。 配合班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问题，明确目的，不适时机地、有针对性召开联系实际又贴近生活的主题班会;参加学校组织的各种有意义的活动;每月认真组织综合素质月评价，使学生学会批评与自我批评;充分利用班级评比栏，培养竞争意识，发扬进取精神;利用墙报这个主阵地，对学生进行法制安全教育，既给学生形象化教育，又给他们从理论上的灌输。 七、做好家长工作，家校结合，共同教育 做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能是班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。 班主任工作是平凡而繁琐，需要持之以恒，但更需要班主任能以身作则，做学生表率。让我们严以律己，在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 如何写学校班主任岗位职责有哪些通用三 中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育工作计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理工作，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。 第 12 页 共 12 页