精选一年级小春节是怎么过的(精)(6篇).docx

文本为Word版本，下载可任意编辑精选一年级小春节是怎么过的(精)(6篇) 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 精选一年级小春节是怎么过的(精)一 2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。 3、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。一年级好词好句好段摘抄大全。 4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。 5、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 6、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。 7、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么? 8、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。 9、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢? 10、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 精选一年级小春节是怎么过的(精)二 从你妈妈的眼里，老师读到了她对你的多少怜惜，她有多么的爱你。确实你是一个漂亮的孩子，比起上个学期，你进步多了，字写得越来越漂亮，作业订正的名单里许多次没有你的名字，可是，孩子还得加油啊!做事千万不要养成爱拖拉的毛病，老师期待你更大的进步。 这个学期的后半阶段，你让老师刮目相看。“有进步”这个朋友时时跟着你，有了它，你上课认真了，作业漂亮了，成绩也好多了。继续加油哦，让“你真棒”也能每天跟你交朋友。 在老师的眼里，你最大的优点是有良好的学习习惯，课堂上能听到你积极的发言，作业本上能看到你漂亮的字迹，晨读课上能听到你琅琅的书声，你是好样的。同时，老师希望你在学习上要更细心一些，粗心是学习的敌人呀，希望你别和它交朋友，平时多看课外书以增加自己的智慧，好吗? 老师喜欢你!喜欢你上课时那闪着智慧光芒的眼睛，喜欢你因为爱看课外书而变得那么聪明的大脑，喜欢你因为热爱集体而奔忙的身影如果我的学生嘉良能在做事情的时候有更长时间的一心一意，那金老师会把你当成自己最大的骄傲，你能满足老师的愿望吗? 在老师的眼里，你是一个天才。真的，因为你的表现与同学有多么的不一样：独到的见解、有主见的个性、还有丰富的语言表达这让老师对你刮目相看，可是，如果这个“小天才”身上不再有“耍小聪明”的影子，不再有粗心的毛病，那她必将会成为真正的“大天才”。老师看好你! 在诗歌朗诵比赛上，我又看到了你不凡的一面，你是一个多么富有表演天赋的孩子啊!平日你特别爱集体、爱老师、爱同学，是老师得力的小助手。对自己的学习，你又是多么的认真，要求上进，如果班里的孩子都能像你一样，那金老师会是学校里最幸福的人。孩子，再多看一些课外书，那样你会更有智慧。 在老师的眼里，你是那样淳朴可爱，文文静静。教了你一年，老师发现立锡是一个挺聪明的孩子，这个学期在学习习惯方面进步多了。可是，老师也终于找到了你为什么成绩老上不去的原因，孩子，你的上进心还不够强，如你掉队的时候，你总是一副很不在意的样子，知道吗?这就是你学习最大的敌人，赶快把它赶跑吧，让好成绩与你早日交上朋友。 你忽闪忽闪的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，课堂上总有你精彩的发言。你乐观的性格让你拥有许多朋友，如果你能再与“好学上进”、“及时完成作业”也早日交上朋友，那你就会是一个更聪明的孩子。 特别喜欢你上课大声朗读、大声回答老师问题的样子，也喜欢你总是认认真真写好字的作业本。老师希望你还要多多读课外书，多积累学问，成为更聪明的杨杨。平日里还要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，争做一个人见人爱的孩子。 你如同你的名字一样清秀可人。做事从来都是认认真真的。一丝不苟的字迹让你的作业本可以变成“珍藏品”，你心灵手巧，为我们的班容添置了不少可爱的东西。孩子，有一点老师还要提醒你，上课可要更专心啊!交头接耳会让你丢掉很多有用的东西。加油哦，老师期待你的进步。 精选一年级小春节是怎么过的(精)三 书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的! 一年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 (一)制定班级读书计划和个人读书计划 1.根据本班的实际情况，制定班级读书计划： 背诵古诗文三字经 2.学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上) (二)营造一个书香班级 1.以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 2.记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 (三)建立“班级图书角” 学生每人至少带五本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。 (四)开展“故事会” 1.要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 2.每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 (五)让背书与游戏结合 1.背三字经和古诗的同时，同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间活动的时间。 2.鼓励自己发明游戏背诵的方法。 (六)开展“我和父母共读书”活动 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 (七)换一本书，交一个友 鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。 (八)评比“读书好儿童” 1.能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。 2.自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。 格林童话、安徒生童话等 爱心树(美)谢尔.希尔弗斯坦 安徒生童话(丹麦)安徒生 长袜子皮皮(瑞典)阿斯特丽德.林格伦 爷爷一定有办法菲比.吉尔曼 没头脑和不高兴任溶溶 木偶奇偶记(意)卡洛.科洛迪 魔法师的帽子(芬兰)托芙.扬松 小故事大道理 格林童话 小学语文课文同步拓展阅读 伊索寓言 哈佛家训 有书就有希望，读书就有幸福，生活里没有书，就好像没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。 精选一年级小春节是怎么过的(精)四 一、活动目标： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。 2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。 二、活动主题：快乐阅读伴我成长 三、活动构想： 1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 2、开展“我和父母共读一本书”活动。 3、组织“班级故事会”活动。 4、开展“好词佳句诵读积累”活动。 5、建立班级图书借阅制。 6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。 四、活动方案： (一)开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 1、本学期要求每名学生完成必读书两本：日有所诵和一年级的小豆豆，另外教师还将推荐没头脑和不高兴、长袜子皮皮、爷爷一定有办法、獾的礼物等书。 2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。 3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。 (二)开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比 1、每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。 2、做好“亲子阅读记录”。 3、开展“书香之家”的评比活动。 (三)组织“班级故事会”活动 1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。 (四)开展“好词佳句诵读积累”活动。 1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。 2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导，小干部组织、带领。) 3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。 (五)建立班级图书借阅制 1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。 (六)开展班级“读书明星”评选活动 1、每月评出“阅读之星”若干名。 2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。 精选一年级小春节是怎么过的(精)五 1.青春如火，超越自我，×年×班，奋勇拼搏 2.看我×班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我 3.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃 4. ×班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄 5.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风 6. ×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌 7.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我 8.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。 9.爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 10.开展全民健身运动，全面建设小康社会! 11.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 12.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 13.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 14.山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。 15.顽强拼搏勇夺第一。 16.挑战自我突破极限。 17.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 18.体坛青春际会，校园运动乐章! 19.强身健体立志成材。 20.青春无悔激情无限。 21.超越极限，超越自我。 22.发展体育运动，增强人民体质! 23.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班! 25.挥动激情放飞梦想。 26.团结友谊进步;更高更快更强! 27.九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。 28.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 29.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。 30.长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。 31.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。 32.拼搏奋进永远进步。 33.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁! 34.我运动，我健康! 35.努力拼搏，永夺第一。 36.外语外语，齐心协力;外语外语，争创佳绩。 37.十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。 38.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我×班，锐不可当 39.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 40.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息 41.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩 42.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起 43. ×班×班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌 44.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流 45.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 46.赛出风格赛出水平。 47.外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。 48.我精彩，我运动。 49.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 50.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。 51.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班! 52.九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙! 53.我运动，我健康，我快乐。 54.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 55.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋! 56.奋发拼搏勇于开拓。 57.一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行! 58.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。 59.鸣奏青春旋律，抒写运动乐意! 60.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流! 61.顽强拼搏超越极限。 62.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。 63.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 64.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一 65.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上 66. ×年×班，猛虎出山，×年×班，锐不可当 67.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一 68. ××精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩 精选一年级小春节是怎么过的(精)六 小学教师述职报告 尊敬的各位领导，老师们： 大家下午好！ 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提 高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。 集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。 健全他们的人格促进师生关系和谐发展。 而我又精心组织了一次怎样培养孩子的注意力的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次哈佛女孩的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高 兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的一定帮。 本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。 参加政治、业务学习积极撰写论文。 尽最大能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。 我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重 孩子能 力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。 教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。 我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！ 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。 日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 付海平 第 19 页 共 19 页