大班手工编织教案反思(七篇).docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班手工编织教案反思(七篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 大班手工作品篇1 1、引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。 2、引导幼儿学习不一样的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿细心操作的习惯，坚持作品整洁。 1、花瓶实物2-3个。 2、操作卡片花瓶、压平后，蛋衣连在一齐的蛋壳、水粉颜料、毛笔jy135.、调色盘、浆糊、干抹布等。 一、导人活动，引起兴趣。 教师：今日我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。 二、引导幼儿观察实物花瓶的特征。 出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答。 教师总结：花瓶样式很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。 三、引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。 教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上，让颜色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去剩余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后（注意坚持轮廓线的平滑），贴在有蛋壳的图画纸上，使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上头添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。 四、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：下头请小朋友来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最终添画。 幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图画纸相贴时注意花瓶的位置。 五、评价作品，结束活动。 展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。 将生鸡蛋的蛋清倒出来，可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船等。 大班手工作品篇2 手工制作：报纸球 制作材料：旧报纸、乳胶或浆糊（按1：1比例稀释）毛笔或刷子、充满气的气球。 装饰材料：颜料、画笔、各色彩纸、卡纸、毛棒以及纸杯、果冻盒、一次性碗等废旧装饰材料。 材料准备： 毛笔或刷子、剪刀、双面胶、透明胶纸。 制作步骤： 1、将球充气、气球口扎紧；撕报纸，让报纸成边45厘米的方形碎片。（气球大碎片大，气球小碎片要小，才能粘贴服帖。） 2、在气球表面均匀涂抹浆糊或稀释的白乳胶（比例：1：1）粘贴上报纸碎片，使其完全粘附包裹在气球上。一层一层均匀包裹上，三一四层。 3、放置于通风处，自然风干即成。 根据需要构思报纸球的创意作品，在完整的球上进行添加粘贴成型，上颜料，彩绘jy135.或粘贴装饰，使其成为一件玩具或艺术品。也可根据创意剪开报纸球进行个性创作和再加工。 制作用途： 1、整个报纸球可依据各人创意制作成玩具、玩偶、艺术品等摆设。 2、横剖半圆盖着放置可制成各式头盔、帽子、吊灯罩等；口朝上放置可制成大碗、盛放东西的器皿。 3、纵剖半圆可制成面具，用于幼儿的表演游戏、晚会。 这个手工制作能够培养孩子的动手本事。相信孩子们的创意是非同一般的，教师鼓励孩子大胆想象和尝试，孩子们必须能用自我灵巧的手和独特的创意将我们的生活点缀得更美 大班手工作品篇3 活动目标 通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。 活动准备 泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。 活动过程 看一看橡筋小船。 在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解决的问题：怎样制作一只双桨小船? 幼儿讨论。 (1)在小船的两侧安上两个木桨。 (2)在小船的前后都安上桨。 (3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。 (1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。 (2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的方案。说一说我的体验。 (1)小船前后有两个桨，跑得真快。 (2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。 (3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。 活动结束 小朋友一起探讨。 大班手工作品篇4 活动目标： 1、培养幼儿动手能力。 2、养成幼儿爱卫生的好习惯。 活动准备： 小青虫 活动过程： 一、出示小青虫 1、教师出示小青虫 2、小朋友们这是什么你认识它吗？ 二、制作方法 1、教师示范讲解 2、将图形剪下，沿线折叠。 3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身体贴找头的后面。 三、幼儿操作 1、教师分发手工纸和剪刀。 2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。 3、教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。 4、教师来回巡查并指导 帮助一些能力较弱的幼儿 提醒幼儿教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。 四、活动结束 大班手工作品篇5 活动目标： 1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。 2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。 活动准备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等 活动过程： 一，结合生活引出主题 1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？ 小朋友回答 2教师：这些杯子用什么制作的？ 小朋友回答 二，看作品，看图片，激发幼儿的兴趣 出示图片和制作好的杯子 1，教师：今天老师带来了几只杯子，请小朋友来观察一下，老师的这些杯子和我们平时见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？ 小朋友回答（橡皮泥） 2，教师：那你们想不想知道老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的这么漂亮的呢？ 小朋友回答 3，教师针对重点难点进行讲解： 对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。 对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。 对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等 三，幼儿自己动手，教师进行指导 教师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的可爱又有趣的杯子。 四，收集幼儿的作品，供大家欣赏 大班手工作品篇6 设计思路： 本活动选自大班下册主题十一什么变了，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。 活动目标 1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。 2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。 3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。 活动准备 1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。 2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。 3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。 活动过程 1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。 师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。 2、教师介绍各种面点的名称及方法 （1）出示面点及图片，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。 （2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。 3、带领幼儿按顺序洗手。 4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐） （1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。 （2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。 5、加工成熟 （1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作） （2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。 （3）洗手 6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。 五、活动延伸： 制作单饼，包水饺等。 大班手工作品篇7 彩色太阳 活动目标： 1、进一步学习撕、贴技能。 2、训练手指的灵活性。 3、在教师的引导下学习有序整理用具。 活动准备： 1、幼儿活动材料纸工。 2、浆糊每组一盒。 3、范例一个。 活动过程： 一、美丽的太阳。 1、小朋友，晴天的时候是什么样的(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样(暖暖的)太阳公公是什么样貌的你看过太阳吗对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的，你看，教师那里就有一个五彩的太阳，你明白是怎样做出来的吗 2、请幼儿欣赏教师的范例。 二、引导幼儿学习制作太阳的方法。 1、出示操作材料：今日杨教师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦! 2、教师示范讲解太阳的制作方法。 (1)教师一边示范制作一边讲解： 1、将太阳的沿外轮廓取下。 2、再把彩色纸撕下来。 3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎样做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教师也能够问小朋友。 2、幼儿操作，教师对本事较弱的孩子进行指导，请本事强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提醒坚持干净。 四、结束活动。 1、小结幼儿制作情景，引导幼儿相互欣赏作品。 2、表扬做的好的幼儿。 第 11 页 共 11 页