11、卢沟桥事变的教案.pdf

-培养最具竞争力的准一年级学生-1 卢沟桥事变 一、教学目标 1、学习卢沟桥事变的故事内容和历史意义。2、培养学生看图讲故事,锻炼并提高学生的语言组织能力。3、让学生铭记历史，勿忘国难，激发学生的爱国情怀。二、教学重难点 引导学生了解卢沟桥事变的历史意义。让学生铭记历史，勿忘国耻的爱国精神。三、教具准备 多媒体课件、卢沟桥事变视频资料。四、教学课时 1 个课时。五、教学过程（一）图片导入 找不同，根据两幅图片的对比，讲述卢沟桥地理位置的重要性，引出课题卢沟桥事变。PK 机制：画桥-教师在黑板上画多个不同类型桥的简笔画，准备一个魔法袋子，哪位同学表现的好，他的名字就可以收入魔法袋，下课时候让这些表现好的同学到黑板上把简笔画桥图上他们喜欢的颜色。激发孩子们积极性，以此类推，PK 贯穿整个课堂，并在课程结束后及时进行总结。（二）讲授新课 1、视频欣赏：老师带学生们一起欣赏视频卢沟桥事变。2、阅读视角（1）教师带领学生初步了解卢沟桥事变的故事内容，了解泸沟桥地理位置的重要性及历史意义。（2）教师领读，学生跟读。3、历史意义 -培养最具竞争力的准一年级学生-2 老师总结故事内容，并引导出卢沟桥事变的历史意义：“卢沟桥事变”是日本帝国主义实现它侵占中国的野心而蓄意制造出来的，是日本全面侵华的开始，也是中国全面为抗战的开始。国共实现第二次合作，抗日民族统一战线最终形成。(卢沟桥的重要性:卢沟桥位于北平城西南约15 公里的永定河上，是北平对外的唯一通道，地理位置非常重要。)(北平北京）4、选一选（1）“卢沟桥事变”发生在什么时间？(1937 年 7 月 7 日）（2）“卢沟桥事变”又称什么事件？（七七事变）5、才艺大比拼 老师这里有两幅图片，同学们可以根据图片讲一下卢沟桥事变的故事吗？看谁讲的最棒吧！（三）课堂小结 1、今天我们学习了什么故事？2、通过这个故事你明白了什么道理？（四）课堂作业 回家和父母一起欣赏电影七七事变。六、板书设计 副板书区 主板书区 辅助板书区 自由发挥 卢沟桥事变 PK机制 七、教学反思