2020岭南版美术六年级上册全册教案.pdf

1/25 2020 岭南版美术六年级上册全册教案 周次 教 学 内 容 课时 备 注 1 源远流长的古代美术 2 2 日新月异的现代美术 2 3 生肖邮票 2 4 精美的贺卡 2 5 创意中国龙 2 6 富有情趣的小礼盒 2 7 艺术小收藏 2 8 写意蔬果 2 9 写意花卉 2 10 写意动物（一）2 教 学 进 度 表 2/25 周次 教 学 内 容 课时 备 注 11 写意动物（二）2 12 电脑绘画真有趣 2 13 重复与变形的游戏 2 14 变色的游戏 2 15 多姿多彩的民族服饰 2 16 形形色色的民族乐器 2 17 有声电影的鼻祖皮影戏 2 18 走近传统戏曲人物 2 19 复习 2 20 复习考试 2 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 课题 源远流长的古代美术 3/25 教学 目的 1、领会古代美术作品的艺术美。2、懂得美术分类的主要类别。3、培养对美术作品的兴趣。4、培养对美术作品的鉴赏能力；提高审美水平。教学 重点 难点 重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。教学过程 一、导入 美术源远流长；自古以来；艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品；带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在；让我们一起漫游古代的中外美术世界；探究美术形态的分类；以便更好地认识和学习美术。二、小博士 美术；也称造型艺术；主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。三、尝试探索（一）欣赏本课的美术作品。早春图 埃克河边的磨坊 太白行吟图 窗台上的女孩 跪射佣 大卫 思想者 菩萨像 北京天坛祈年殿 战士出征陶瓶 彩绘描漆虎座双鸟鼓架 巴黎戴高乐广场凯旋门 （二）进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中）绘画 建筑 雕塑 工艺 4/25（三）请观察、分析本课的美术作品；说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、）四、作业 你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。巩固练习（单项选择）1、美术；也称造型艺术；它包括（A）等类别。A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 B、中国画、油画、版画、水粉画 C、绘画、雕塑、建筑、艺术 2、彩绘描漆虎座双鸟鼓架这件艺术品创作于（A）时期。A、战国 B、三国 C、东汉 3、北京天坛祈年殿属于（C）。A、雕塑 B、工艺美术 C、建筑艺术 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 5/25 课题 2、日新月异的现代美术 教学 目的 1、巩固和提高美术分类的知识。2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”；美术的发展当随时代。3、领略现代美术作品的美感；提高美术欣赏水平。教学 重点 难点 重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。教学过程 一、导入 现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式；美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士 美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。三、尝试、探索（一）；欣赏本课的美术作品。1、女孩 2、阿德勒布洛赫鲍尔 3、祖孙四代 4、三个乐师 6/25 5、仰躺的女人 6、旋律 7、五月的风 8、第三届亚洲艺术节 9、只懂创造不是艺术 10、火烈鸟 11、哈利法塔 12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：雕塑 工艺美术 建筑 设计 四、作业 到手制作一件立体造型的作品；并为作品命题。巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉；古老的工艺美术门类也已经为(C)A、手工 B、雕刻 C、设计 2、下列作品不属于绘画的是(C)。A、祖孙四代 B、三个乐师 C、五月的风 3、中国画、油画、版画都属于(A)门类。A、绘画 B、工艺美术 C、设计 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 7/25 课题 3、生肖邮票 教学 目的 1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识；尝试设计邮票或首日封。2、过程与方法：了解邮票设计的过程；掌握设计与制作的步骤与方法。3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣；认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。教学 重点 难点 重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。难点：邮票设计中；如何体现新颖的构思和天真的童趣。教学过程 一、导入 十二生肖；通过邮票的方寸之地；走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!二、小博士 1840 年；英国发行了世界上第一枚邮票；1878 年；清政府发行了我国第一格邮票。邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。三、欣赏、感受 你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)8/25 1、1980-1991 年我国发行的全套生肖邮票。2、多米尼加 1996 年 1 月 1 日发行的迪斯尼农历十二生肖邮票；将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。四、邮票设计步骤。五、作业设计 1、说说你所知道的关于邮票的知识。2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。巩固练习：1、(B)年；英国发行了世界上第一枚邮票。A、1480 B、1840 C、1844 2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的(C)。A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票 3、首日封是为配合新邮票发行而特制的(B)。A、邮票 B、信封 C、信笺 4、1878 年；(A)发行了我国第一枚邮票。A、清政府 B、中华民国 C、新中国 5、19801991 年；我国发行了一种全套(C)。A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 9/25 课题 4、精美的贺卡 教学 目的 1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。2、培养学生关心他人；珍惜友情、亲情的健康情感；树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。教学 重点 难点 有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。教学过程 一、导入 在值得纪念的日子里；让我们一起设计制作别致的小礼卡；带上一份浓浓的情意；送给敬爱的老师；送给朋友和亲人。二、小博士 小礼卡主要有平面和立体两种形式；常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。三、尝试、探索 1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？介绍几种常用的弯折、剪切方法。2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭配才行当？四、观察、发现 这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡；仔细观察这张贺卡；10/25 在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计 1、分组展示自己收藏的小礼卡；说说它们的分类、造型特点和制作方法。2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡；看谁做得别致有趣；再送给教师或亲朋好友。巩固练习：1、贺卡(小礼卡)主要分为（B）两种形式。A、单页和双页 B、平面和立体 C、一纸成型和附加成型 2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和(A)等。A、摄影 B、雕刻 C、包装 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 11/25 课题 5、创意中国龙 教学 目的 1、了解有关中国龙的知识；能动手画出或制作一条有创意的龙。2、能用美术手段创作出龙的形象；并能表达作品的寓意。教学 重点 难点 重点：龙的形象的设计创作。难点：龙造型创意的新颖性。教学过程 一、导入 龙；在中国古代传说中是一种被神化的动物；能翻云覆雨、飞天下海。中国龙的造型威武、神采奕奕；代表着吉祥、勇敢和力量；是中华民族的象征。二、小博士：在我国已形成了丰富的龙文化；如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。教师：你知道龙文化还体现在哪些地方吗？三、观察、发现：在龙的身上；具有以下动物的哪些特点？西方龙与中国龙在造型上有哪些异同？教师：西方传说中的龙往往象征邪恶。12/25 四、尝试、探索|1、欣赏作品 2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗？你不能想出哪些制作方法？五、作业布置 参照龙的传统造型；发挥你的想像；选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。巩固练习：1、(A)是中华民族的象征；代表着吉祥、勇敢和力量。A、龙 B、鸡 C、马 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 13/25 课题 6、富有情趣的小礼盒 教学 目的 1、接触包装设计的一些初步知识；懂得动手设计一个简单的小礼盒。2、了解设计制作简易礼品盒的过程；掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。教学 重点 难点 重点：礼品盒的外形特点和基本结构。难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。教学过程 一、导入 生活里有很多有趣的小礼盒；有它们的造型多姿多彩；令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱的小礼盒；装上小礼盒；送给你的亲朋好友；他们该有多高兴!二、欣赏与感受 1、欣赏书本中的作品。2、点评 这一组包装设计突出了原木的材质美；造型简单别致；只用红、黑两色及汉字作点缀；具有浓厚的乡土气息。三、观察与发现 本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？14/25 普通礼品盒的制作方法：1、正立方体礼品盒展开平面图 2、礼品盒上可以加上提手；然后贴上蝴蝶结。四、作业布置 设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒；再装上礼品；送给自己的亲朋好友。课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 15/25 课题 7、艺术小收藏 教学 目的 1、了解艺术收藏的知识；掌握简易的包装设计制作方法。2、欣赏艺术收藏品的过程中；学习审美的一些方法；在包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中分享设计制作的乐趣。教学 重点 难点 重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料；做到严谨性、准确性和生动性的统一。教学过程 一、导入 艺术收藏培养我们对艺术的热爱；并能丰富我们的课外知识；提高我们的艺术修养。你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品？可以拿也来让大家分享吗？二、小博士 1、“收藏”是人类一种古老的文化活动；古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”；内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。2、介绍收藏品：错银牛灯 1980 年江苏省邗江甘泉出土；高 46.2 厘米；长 26.7 厘米；南京博物院藏。此灯以牛作座；牛头略低；似要冲撞的样子；尾翘起作螺旋形。灯顶烟管与牛头相接；灯罩有窗格；可转动调整光的角度。此灯通身饰错银云气纹；造型古朴；制作精巧。16/25 三、尝试与探索 1、你所知道的艺术收藏有哪些类别？你会用什么方式收藏艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)？可以动手为藏品设计制作些什么呢？2、观察书本提供的作品；了解制作方法 四、观察与发现 这些别致的收藏箱；我能看出是怎样制作的吗？五、作业 1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。收藏卡要写上藏品的相关资料。2、分小组办一次艺术收藏品小展览；介绍你的藏品；说说你尝到了哪些有关收藏的知识。巩固练习：1、(A)是人类一种古老的文化活动；古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。A、收藏 B、古董 C、仿造 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 17/25 课题 8、写意蔬果 教学 目的 1、掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。2、体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。教学 重点 难点 重点：用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。难点：造型的准确、下笔的肯定。教学过程 一、导入 用写意中国画的方法表现新鲜的蔬菜、甜美的瓜果；别有一番情趣。让我们一起来看看画家们是怎样进行创作的吧。二、小博士 1、中国画就技法而言有工笔和写意两类。工笔描绘精细；巧夺天工；写意造型概括；用笔简练豪放。2、用写意方法画蔬果；用笔要大胆、肯定；注意中锋、侧锋、逆锋的变化；墨色要分干湿、浓淡；颜色要单纯。三、欣赏与感觉 画家以豪放的线条勾勒树叶；成串火红的荔枝构成面；一只小蜜蜂构成点；点、线、面结合相得益彰；疏密有致；将人们带入了生机盎然的世界。18/25 四、学习画法 葫芦的画法：1、用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石；由上而下画出葫芦外形。2、大笔用墨画出叶片；稍干时再用浓墨勾叶脉。3、干笔浓墨勾藤蔓。五、欣赏 欣赏书本中的学生作品；体会写意蔬菜瓜果的画法。六、作业 临摹画家笔下的蔬果(可以只临摹局部；也可以有自己的变化)；仔细体会中国画写意的表现方法。巩固练习：1、(A)就技法而言有工笔和写意两类。A、中国画 B、版画 C、油画 2、下面不属于写意用笔方法的是（C）。A、侧锋 B、逆锋 C、前锋 3、墨分五色；下面不是其中一项的是（B）。A、干湿 B、粗细 C、浓淡 4、国画作品荔枝的作者是（A）。A、齐白石 B、徐家昌 C、吴冠中 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 19/25 课题 9、写意花卉 教学 目的 1、了解写意花卉的一些基本知识；学习描绘花、叶、茎的初步技能。2、体验写意花卉的临摹方法、步骤；掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。教学 重点 难点 重点：写意花卉的临摹技法。难点：用笔肯定；表现花卉达到形与神的统一。教学过程 一、导入 将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中；是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画；能否让你感受到大自然的勃勃生机呢？二、观察与发现 1、富贵硕果图中的花卉；是用毛笔饱蘸红色画成的；每一笔颜色都有深浅之分；你知道怎样能画出这种效果吗？2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较；三幅作品中花卉的表现手法有哪些不同？三、欣赏与感受 1、欣赏潘天寿的作品-映日。2、点评 20/25 向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比；留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾勒 花瓣、叶脉；画面显得明快、典雅。四、学习菊花的画法 五、作业布置 用写意技法临摹一幅花卉画；可尝试加上自己的想像发挥。巩固练习：1、中国画富贵硕果图中的花卉；是用(B)饱蘸红色画成的；每一笔颜色都有深浅之分。A、钢笔 B、毛笔 C、蜡笔 2、中国画映日的作者是(C)。A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿 3、中国画富贵硕果图的作者是(B)。A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 21/25 课题 10、写意动物(一)教学 目的 1、了解写意禽鸟画的基本知识；初步体验与掌握一两种禽鸟画法。2、领会禽鸟画的临摹与创作过程；初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。教学 重点 难点 重点：某种禽鸟的写意画法。难点：造型的准确性；动态的生动性；笔墨的灵活性。教学过程 导入 雄鹰犀利的目光；你感受到了吗？小雀们叽喳的私语；你听到了吗？写意画中的鸟儿依然多姿多彩。你也来动动手；画出你眼中鸟儿们乐趣吧!二、观察与发现 1、观察李苦禅的作品-鹰、任伯年的作品-双鸟。2、提问：与李苦禅的作品鹰和任伯年的作品双鸟在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同？三、欣赏与感觉 1、欣赏书本中提供的作品。2、点评 22/25 画家以娴熟的技法表现了勇猛矫健的公认雄鹰。画面虽然大都以墨色表现；但通过干湿、浓淡和战线面的对比；呈现了丰富的效果。四、掌握麻雀的画法 1、用兰竹笔将赭石和墨调和；再用笔尖蘸浓墨；轻轻地在调色盒 上糅合一下；然后在画面上用侧锋点出头部。2、麻雀的不同动态。五、作业布置 认真欣赏画家们表现禽鸟的作品；爱写意技法临摹一幅禽鸟画。巩固练习：1、中国画鹰的作者是(A)。A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄 2、中国画双鸟的作者是清代的(B)。A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 23/25 课题 11、写意动物(二)教学 目的 1、初步掌握树熊、猴子(或其他动物)的基本画法。2、体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程；掌握初步的水墨技法。教学 重点 难点 重点：树熊的画法。难点：1、表现动物绒毛的特殊技法。2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。教学过程 一、导入 毛茸茸的小树熊憨厚乖巧；活蹦乱跳的小猴子顽皮淘气。把它们最可爱的一瞬留存水墨画中；你也可以做到。二、小博士 1、树熊是一种珍贵的动物；又叫考拉；生长在澳大利亚；以桉树叶为主食。树熊腹部有育儿袋。2、猴子各类很多；分布很广；好群居；多以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物；其中金丝猴、猕猴等是我国重点保护的野生动物。三、树熊的画法 1、用木炭条起稿；把树熊圆滚滚的身体特征画出来。2、用手把毛笔的毛叉开；蘸浓墨；轻轻画出毛的长势。24/25 3、稍干后调淡墨晕染；先前画的绒毛会化开；变得毛茸茸的。4、待墨全干后；用浓墨及朱红色画五官；背景的色彩要强烈、鲜艳；与灰黑的树熊形成对比。四、欣赏与感受 画家抓住了树熊的动态特征；用浓、淡墨画出了树熊毛茸茸的外形；用焦墨点出眼、鼻；画法简洁传神。艳丽的花朵与绿叶使画面充满了夏日的气氛；烘托出树熊憨厚、可爱的形态。五、作业布置 画一幅表现树熊或猴子的水墨画；要画出它们的外形特点、生活环境和各自的个性。巩固练习:1、树熊又叫做考拉；是一种珍贵的动物；生长在(C)。A、中国 B、美国 C、澳大利亚 2、金丝猴、猕猴等是我国重点保护的(C)动物。A、饲养 B、放养 C、野生 课后 小结 课 时 教 案 第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日 25/25 课题 12、电脑绘画真有趣 教学 目的 1、学习简易绘图软件的知识及操作方法。2、体验绘图工具操作的过程；逐步提高操作水平。教学 重点 难点 重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法。难点：绘画作品的构思、创意。教学过程 一、导入 不用画笔、颜料、画纸等工具能画出神奇的画面吗？运用电脑绘画就让我们走进神奇的电脑绘画世界。二、小博士“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏外；还有三个区：1、绘画区；2、工具区；可以提供 16 种画图工具；3、选项区；能提供相应的各种选项内容。三、观察与发现 1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难以完成的画面效果。你能说说；电脑绘画与传统绘画有哪些地方不一样吗？2、观察学生的作品 这些学生作品中的画面效果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的？