20192020年九年级历史下册第三单元第7课世界反法西斯战争的胜利教案1人教新课标版.pdf

1/3 2019-2020 年九年级历史下册 第三单元第 7 课世界反法西斯战争的胜利教案 1 人教新课标版 一、课程标准：（1）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。（2）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。二、知识结构：1、反法西斯同盟 形成背景：苏德战争和太平洋战争的催化剂作用 形成过程：大西洋宪章、联合国家宣言 意义影响：加速了反法西斯的胜利进程 2、战争转折（1）转折战役 斯大林格勒保卫战：推动整个战争形势的变化，是二战重要转折点 中途岛海战：太平洋战场形势的重大转折 阿拉曼战役：北非战场形势的转折 3、夺取胜利（1）国际会议 开罗会议：中美英对日 开罗宣言 德黑兰会议：苏美英 对德 战后合作 第二战场 雅尔塔会议：苏美英 对德 惩办战犯 联合国 波茨坦会议：处理德国 波茨坦公告（2）战场胜利 登陆战：北非、西西里、诺曼底 会师：易北河 胜利：1943 年 9 月意大利投降；1945 年 5 月德国投降；1945 年 8-9 月日本投降 4、性质影响（1）性质：是一次世界反法西斯战争 （2）特点：是人类历史上迄今为止规模最大的战争（3）影响：造成严重破坏和灾难；摧毁了法西斯主义；打击国际帝国主义；促进民族解放运动；促进社会主义力量发展；客观上推动科技发展 三、教学过程：导入 1导言框日本投降仪式图 2动脑筋：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？（从二战前的 30 年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立，反法西斯国家之间没有进行有效的合 作，现在反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。）一、国际反法西斯联盟的建立 思考与讨论：国际反法西斯联盟形成的基础是什么?形成的标志是什么?有何作用、意义?（引导归纳：形成的基础，德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。形成的标志，1942 年 1 月，26 个国家签署了联合国家宣言。它们保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。作用和意义，参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。）时事点评：雅尔塔会议。（电台直播，介绍背景、内容、专家点评）二、最后的胜利 历史回眸：斯大林格勒战役的片段。（学生形象地感受苏联人民的英雄主义和爱国主义精神）议一议：斯大林格勒战役胜利的历史意义。(两个转折)知识联链接：北非战场的结束。动脑筋：有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?（简介来历）想一想：诺曼底登陆的作用。（使德陷入两线作战的境地，加速德灭亡。）线索梳理：（1）德国战败。（哪个国家军队最先攻克德国首都；希特勒命运如何；德国何时降；德国的投降标志着什么？）（2）日本投降。（日本在什么背景下投降；中、美、苏等日本法西斯的战败发挥了什么作用；日本何时投降？）历史法庭：日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?动动手：编制第二次世界大战过程的大事年表。思维拓展：谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争?（课后完成）-如有帮助请下载使用，万分感谢。