2019年春部编人教版九年级下册语文第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读主课件配套教案.pdf

2019 年春部编人教版九年级下册语文第三单元名著导读儒林外史：讽刺作品的阅读主课件配套教案 第三单元名著导读儒林外史：讽刺作品的阅读主课件配套教案 教学目标:知识与技能 1学会分析人物形象，把握人物的形象特征。2学会欣赏、品味作品的艺术特色，理解作品的批判、讽刺意义。过程与方法 1讲述儒林外史中一些有趣的故事，引发学生的兴趣，引导学生课下阅读儒林外史。联系作者的生平，讨论、交流作品主要描写的几类人物及其特点。2引导学生抓住含义丰富的细节，把握作者对人物的态度，边读边做批注。阅读前人的评点或相关研究著作，深化理解，从反面人物形象体会对封建社会的批判。情感、态度与价值观 提高阅读、鉴赏能力，深入理解文学作品。教学重点:学会分析人物形象，把握人物的形象特征。教学难点:学会欣赏、品味作品的艺术特色，理解作品的批判、讽刺意义。教学课时:1课时 教学过程 一、新课导入 我们学过的范进中举选自儒林外史，请同学们扼要讲讲范进中举的故事。我国古代文学研究专家陈美林说：“儒林外史不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”鲁迅在中国小说史略中称儒林外史为中国古代最优秀的讽刺小说。二、讽刺作品的阅读方法指导 儒林外史以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期的种种丑恶现象。对于这样一部讽刺作品，我们应该如何来阅读呢？今天，我们就来了解一下讽刺文学作品的阅读方法。讽刺文学有着悠久的历史。几千年来，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭破虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中批判社会理想，发明了许多经典作品。浏览这些作品，要注意以下几个方面：(1)体会批判精神。讽刺作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。例如，儒林外史中描画了许多受科举制度播弄而失魂崎岖潦倒的人物形象，用意所在，是展现这类制度对人心灵的毒害，揭发科举制度自己的不合理。又如书中第四十八回写王家三姑娘绝食“殉夫”，全县读书人都觉得“这样好女儿，为伦纪生色”，因而知县祭，本学祭，余大师长教师祭，阖县乡绅祭，通学朋友祭，两家亲戚祭，两家本族祭，祭了一天，在明伦堂摆席”这恰是对“满本都写着两个字是吃人”(鲁迅语)的封建礼教的愤怒鞭挞。不止于此，某些作品在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，例如儒林外史中的王冕、杜少卿、虞育德、庄徵君等。这些正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。(2)欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。例如乔纳森斯夫特的格列佛游记，写的是主人公在“大人国”“小人国”乃至“慧骃国”看似荒诞不经的漫游，讽刺的却是人间真实的世相。另一种常见的手法则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。例如“范进中举”一回，写胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。这一细节，作者写来不动声色，却活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、逢迎唯恐不及的画面。不同的讽刺笔法，令作品具有多姿多彩的艺术风格，同时也透露出作者对讽刺对象的豪情、立场和概念，值得在浏览时细加品味。(3)联系理想深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判肉体，具有强烈的爱憎情感。浏览时，要努力联系理想，深入考虑。古人评儒林外史有言：“读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非儒林外史。”当代也有人批评说：“儒林外史所讥讽的阿谁儒家精英世界早已不存在了，可是像小说里的人物那样说话作文、行身处世者，还大有人在，只是他们本人未必知道罢了。以是读起儒林外史来，多有会意处，觉得它和我们的世界更接近。”儒林外史写于二百多年前的清代乾隆年间，为什么至今仍旧令读者觉得“和我们的世界更接近”？答案或许便蕴含在与理想的联系之中。当然，像儒林外史这样的古典作品，以及其他许多讽刺名著，毕竟年代久远，其中描写的一些具体制度和风物，今日读来或许会感到隔阂，浏览时需要适当参阅资料，以更好地理解作者讽刺的对象，把握作品主旨。三、了解作者、作品 作者简介 吴敬梓（17011754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。安徽全椒人。18 岁考取秀才，23 岁继承家产又很快荡尽。33 岁家迁南京，生活贫困。36 岁因对科举生厌，拒绝科考。54 岁客死扬州，朋友买棺收殓，归葬南京。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。著有文木山房诗文集文木山房诗说，讽刺小说儒林外史。作品简介 全书五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生存状态和精神世界。小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不同表现，大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑：他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱权势对人的品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。写作配景 吴敬梓的小我经历，令他对考八股、开科学等利弊感受尤深。而在时期配景上，康熙、雍正、乾隆三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁华掩盖不了封建社会的腐朽。统治者弹压武装起义的同时，大兴笔墨狱，以考八股、开科举、发起理学等方法统治思想，牢笼士人。吴敬梓否决八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺、热中功名利禄的习尚。他把这些概念反映在儒林外史中，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭发。“儒林”一词源自史记“儒林列传”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记叙各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓的儒林外史，却与此不同，描画的是“儒林”另一些为正史官书所不载的众生相。作者有意把书中故事假托发生在明朝，以类“正史”，而实践上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映作者同时期的文人在科举制度毒害下的厄运。儒林外史的思想内容 儒林外史是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭发的讽刺小说。小说形象地描画了在科举制度下，知识阶层肉体道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭露了士人功名利禄的看法、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭发科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的魂魄入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩能干、地主豪绅的贪吝苛刻、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民魂魄的扭曲。吴敬梓的讽刺明显给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。人物形象分析 1、腐儒的典型周进、范进 周进已经六十岁，依然是老童生。学生都进学成了秀才，他沦落到私塾坐馆。后丢了饭碗，只好替一伙商人当账房，后来几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。形象特点：周进是一个皓首穷经、迷经典、沉溺于制艺难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身的下次，同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。相关情节：老童生周进哭贡院 范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的心伤苦楚。五十多岁仅是个童生，家中穷苦不堪。范进的几十年应试不中的情形下，有主试官周进的提拔，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。范进中举后，因丁母亲忧（指母亲的丧失）过了三年才进京会试，又中了进士，授职摆设，考选御史。数年后钦点山东学道。形象特点：范进是一个热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈、渴求功名利禄，神兽封建教育毒害的只是分子。相关情节:中举人范进痰迷心 2、贪官污吏的典型王惠、汤奉 南昌知府王惠，是一个贪官的典型。他年年不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥【dng】子(称金银的小称)声，算盘声，板子声”，“这些衙役百姓，一个个被他打的魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太爷的利害，睡梦里也是怕的”。高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师霍霍枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣摆市。如此“清廉”的知县，一年下来居然也搜刮了八千两银子。形象特点作作福贪婪、悍戾 相关情节:王惠的板子王惠升官当和尚 3、八股迷的典型马静、鲁编修 马静，是一个为科举而耗尽终生的受害者，但他始终把科举视为“神圣不可加害的事业”，是一个出入考场二十四载，依然以“生员”终身的白丁，但仍固执做举业的热中鼓吹者。鲁编修已达到了科举考试的最初等级，实现了其人生的最高理想。他却是一个在都城贫苦得实在混不下去的科举“成功者”，他以整小我的小我尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除徒有浮名外，没有任何实践意义。形象特点：他们受封建科举制度毒害而不自发的原因，正在于举业市他们能仕进的唯独途径，这就触及了科举制度的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人的不合理性。相关情节：马二先生遇“神仙”4、正面典型王冕、杜少卿 王冕出身田家，各种学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与显贵相与。作者经由过程他的嘴，鞭挞了科举制度。在作者看来，文人们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼。这在当时有一定的批判意义。杜少卿出身“一门三鼎甲，四代六尚书”的大地主官僚家庭，却有着豪放狂傲的性格，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他轻视礼教，反对歧视妇女，以平等身份对待妻子，反对纳妾。他仗义疏财，平等爱人，是作者心中理想的人物。王冕性情淡然，安于贫贱，傲视权贵，不慕功名利禄。虽处僻乡却不忘天下苍生。杜少卿反对八股科举，敢于怀疑权，仗义疏财，平等爱人，轻视礼教，反对歧视妇女，具有初步的民主主义思想。相关情节：王冕学画，杜少卿平居豪举 情节精选 周进哭贡院 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道:“贤东!我扶著他，你且到做工的那边借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你看，这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为什么号淘痛哭?”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人内心都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那边肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道:“周客人有甚苦衷，为甚到了这里这等大哭起来?”金有余道:“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是买卖人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日瞥见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话，道著周进的真苦衷，因而不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道:“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为什么带他出来做这样的事?”金有余道:“也只为赤贫之士，又无馆做，没何如上了这一条路。”又一个客人道:“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，以是受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有的，怎奈时运不济!”客人道:“监生也能够进场。周相公既有才学，何不捐他一个监?进场中了，也不枉了今日这番苦衷。”金有余道:“我也是这般想，只是那边有一笔钱子?”此时周进哭的住了。那客人道:“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子?就是周相公不还，我们走江湖的人，那边不破掉了几两银子?何况这是好事，你众位意下若何?”众人一齐道:“君子成人之美。”又道:见义不为，是为无勇。俺们有什么不肯?只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余;一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进筹办一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外，自古道:“人逢喜事肉体爽。”那七篇笔墨，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了份子，买了四只鸡、五十个蛋，和些炒米饭团之类，亲身上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。看看上京会试，盘费衣服，都是金有余替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了属下。荏苒三年，升了御史，钦点广东学道。王冕学画 王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着的白云，渐渐散去，表现出一派日光来，照射得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，特别绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上净水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，内心想道：“古人说人在绘图中，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉风趣。”又内心想道：“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝。”自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，肉体、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。两茎灯草 严监生喉咙例痰响得一进一出，一声不到的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。匡超人娶妻 次晚，遣一个老成管家来到书房里向匡超人说道：“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜取过夫人，家老爷有一外甥女，是家老爷夫人自小抚养大的，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办，不消匡爷费心。所以着小的来向匡爷叩喜。”匡超人听见这话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他，又恐理上有碍；又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这有何妨！”即便应允了。给谏大喜，进去和夫人说下，择了吉日，张灯结彩，倒赔数百金装奁，把外甥女嫁与匡超人。到那一日，大吹大擂，匡超人纱帽圆领，金带皂靴，先拜了给谏公夫妇；一派细乐，引进洞房。揭去方巾，见那新娘子辛小姐，真有沈鱼落雁之容，闭月羞花之貌；人物又标致，嫁装又齐整，匡超人此时恍若亲见瑶宫仙子，月下嫦娥，那魂灵都飘在九霄云外去了。自此，珠围翠绕，宴尔新婚，享了几个月的天福。课堂总结 儒林外史是一本风趣的小说，得意大概得志的科场举子；清廉大概贪腐的官场熟手在行；逃婚的才女，纳妾的盐商；冒牌侠客，水货隐士；找不到心上人的世家子弟，寻不着老父亲的孝敬儿郎；骗吃骗喝的书生，坑蒙诱骗的江湖游士。形形色色，各行各业的人都在人间行走，有讽刺，有眼泪，有寒意也有温暖。四、专题探究 专题一：故事会。儒林外史这部小说写了许多人物的故事。其中有些故事篇幅稍长，展现了人物多个性格侧面；有些故事则廖廖数笔，比较简短，但都含意深远，韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事，讲给大家听。提示：1.梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简要提纲。2.讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节。让自己的讲述更有吸引力。3.注意体会作故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现。专题二：儒林外史讽刺艺术探究。儒林外史的讽刺艺术一直为人称道，凸起表目前对人物的描画上。小说写了数百小我物，上至达官显宦，下至贩夫走卒。他们行藏不同，性情各异，而“其人性情心术，一一活现纸上”，让读者一见而洞彻其魂魄。挑选一个主要人物，细读有关章节，看看作者在描画人物的过程当中，运用了哪些讽刺手法，呈现出怎样的讽刺结果。写一篇小论文，谈谈你对儒林外史讽刺艺术的体会。提示：1.阅读时，抓住意蕴丰富的细节，准确把握作者对人物的态度。2.浏览时，能够边读边做讲明，画出有所体会的语句，作为立论的资料；也能够浏览前人的评点或关于儒林外史的研讨著作，深化自己的理解。3.儒林外史通过众多反面人物形象，对封建社会的方方面面进行了深刻的批判，这便是儒林外史一书为人所称道的“公心”。阅读时要注意体会。专题三：续写故事。儒林外史中没有贯穿全书的中心人物。书中的人物常常在登场数回之后，旋即退场，从此不再出现。他们退场之后的生活将会如何？又会有哪些故事？选择书中的一个人物，发挥想象，续写他的故事。提示：1.打开思路，天马行空，尽情想象，不妨设置一些悬念，让故事更吸引人。2.人物描画和情节设计要符合其性情特征，不能离开原著。3.儒林外史特别善于通过富有意味的细节来塑造人物，揭示主题，尝试在自己的写作中研究这种笔法。布置作业 完成专题探讨中的二或三。附：自主浏览推荐 围城介绍 围城是钱锺书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。第一版于1947 年由上海晨光出版公司出版。故事主要写抗战初期知识分子的群相。作者简介 钱锺书（1910 年-1998 年），1910 年 11 月 21 日出生于江苏无锡，原名仰先，字哲良，后改名钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家。1929 年，考入清华大学外文系。1932 年，在清华大学古月堂前结识杨绛。1937 年，以十七十八世纪英国文学中的中国一文获牛津大学学士学位。1941 年，完成谈艺录写在人生边上的写作。1947 年，长篇小说围城由上海晨光出版公司出版。1958 年创作的宋诗选注，列入中国古典文学读本丛书。1972 年 3 月，六十二岁的钱钟书开始写作管锥篇。1976 年，由钱锺书参与翻译的诗词英译本出版。1982 年，创作的管锥编增订出版。围城探究 小说以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，“从他的眼里看事，从他的心里感受”，呈现出多重的围城。有人看到的，是欲望的沉沦、爱情的痛苦和婚姻的绝望。方鸿渐、唐晓芙、苏文纨、赵辛楣、曹元朗、孙柔嘉等一干男女，在情场角逐中演绎出种种可笑、可叹、可悲的风波。有人看到的，是旧中国病态知识分子的群像。懦弱无能而尚存正气者，如方鸿渐；外表柔弱而城府颇深者，如孙柔嘉；表面文雅实则自私刻薄者，如苏文纨；此外，还有如高松年老奸巨猾者，如韩学愈猥琐恶毒者，如顾尔谦阿谀逢迎者各色人物粉墨登场。还有人看到的，是人性的弱点和人生的荒凉。幕幕滑稽剧反映出世间百态，而“围城”，象征了人间的处境。所以有人说，这是“一部探讨人的孤独和彼此间无法沟通的小说”。主要特色 1.对于古今中外文化、文学的典故，作者手拈来，巧为己用。比如借法国列那狐中的生花妙笔“西洋赶驴子”的典故，讽刺机关里上司驾驭下属常用的“技巧”。2.书中诸比喻奇趣横生，又蕴含深刻的哲理或者一针见血的睿智。比如：“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大众瞻仰，可是这红臀长尾巴是本来就有，并非地位爬高的新标识。”许多语句因此成为文艺青年中流行的“语录”。其他如作者给人物命名时透出的冷嘲、在悲悯感叹中透出的热讽，不一而足。围城的讽刺幽默，蕴含着作者深厚的学识素养，带着机敏的个人气质，显露出透彻的现实观照，形成独特而奇崛的风格。格列佛游记介绍 格列佛游记是英国作家乔纳森斯夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。1726 年在英国首次出版便受到读者追捧，一周之内售空。出版几个世纪以来，被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。在中国也是最具影响力的外国文学作品之一，被列为语文新课程标准必读书目。根据其内容改编的电影分别于 1977 年、1996 年、2010 年被搬上大荧幕。乔纳森斯夫特（16671745），英国启蒙运动中激进民主派的创始人。英国作家，被称为英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家。以著名的格列佛游记和一只桶的故事等作品闻名于世。斯夫特在早年就打仗到了当时的社会政治，开始养成阐发事物的才能和敏锐的观察力。对于一位讽刺作家来讲，这都是不可短少的前提。斯夫特在晚期的作品中，斥责了英国统治集团的腐朽政治，并在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质。就在这个时期，斯夫特完成了他的不朽的讽刺杰作格列佛游记。作者简介 乔纳森斯夫特（16671745），英国启蒙活动中激进民主派的开创人。英国作家，被称为英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家。以有名的格列佛游记和一只桶的故事等作品有名于世。斯夫特在早年就打仗到了当时的社会政治，开始养成阐发事物的才能和敏锐的观察力。对于一位讽刺作家来讲，这都是不可短少的前提。斯夫特在晚期的作品中，斥责了英国统治集团的腐朽政治，并在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质。就在这个时期，斯夫特完成了他的不朽的讽刺杰作格列佛游记。格列佛游记探究 小说以里梅尔格列佛（又译为莱缪尔格列佛）船长的口气叙述环游四国的经历。经由过程格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了 18 世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想看法，作者用了厚实的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残暴暴戾进行了揭发和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的勇敢斗争。主要特色 1.格列佛游记以童话式的叙事风格，锋利而深刻地讽刺 18 世纪上半叶的英国理想。如描写小人国的党派之争，他们以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。实践上，这是挖苦英国两个争斗不休的政人国，格列佛曾洋洋自得地向国王介绍英国的历史、制度和现状，不虞却招来一连串的诘责。如格列佛介绍说，炸药枪炮力无比，能使仇敌尸横遍野，血流成河，他愿意把制造军火的办法献给国王。国王听了十分惊诧，不理解像格列佛这样“卑微能干的小虫”为什么竟如此暴虐。而在没有金钱、没有军队和警察的慧骃国，格列佛和慧骃之间的对话更成了对“人类”社会的无情鞭挞。