2020最新人教部编版历史九年级下册第17课《战后资本主义的新变化》教案.pdf

第 17 课 战后资本主义的新变化 1 教学分析【教学目标】知识与 能力 掌握美国成为超级大国、欧洲联合、日本崛起的原因和表现；了解社会保障制度的建立过程；提高分析材料、概括与比较等能力 过程与 方法 分析材料，进行比较，了解第二次世界大战后资本主义国家恢复和发展经济的方法；教师补充相关知识，帮助学生了解社会保障制度的建立与发展 情感态度 与价值观 认识到经济发展与改革之间的关系；认识到科学技术是第一生产力【重点难点】教学重点：欧洲联合的过程和影响；社会保障制度的建立 教学难点：社会保障制度的内容和局限性 2 教学过程 一、导入新课 出示图片：美国人阿姆斯特朗登上月球。美国“阿波罗”登月计划开始于 1961 年，历时约 11 年，耗资 255 亿美元。在工程高峰时期，参加工程的有 2 万家企业、200 多所大学和 80 多个科研机构，总人数超过 30 万。这项重大的科技活动是谁主导的？二战后的美国为何有实力从事如此庞大的耗费巨资的工程，这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化，让我们来学习新课。二、新课讲授 目标导学一：欧洲的联合 1引导学生阅读教材，联系第二次世界大战对欧洲的影响，分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。材料展示：英军进入柏林以后，发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟，把德国的战争垃圾清理干净都需要 30 年时间。由于长期的战争，此时的德国只剩下断壁残垣。可是在 15 年以后，也就是 1960 年，德国却再次成为欧洲头号经济强国。在短短 15 年的时间里，德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的？19501970 年主要资本主义国家经济年平均增长率 归纳总结：教师指导学生归纳二战结束初期，西欧经济恢复发展的原因与表现。2引导学生阅读教材和材料，帮助学生认识欧洲走向联合的目的(原因)、过程与影响。(1)首先引导学生分析欧洲走向联合的目的(原因)和过程。材料展示：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待兴；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。设问：材料中促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一认识的原因是什么？为实现这一想法，欧洲人有何重大措施？提示：第二次世界大战使欧洲国家实力大为削弱，美、苏以欧洲为主战场冷战，西欧国家深感加强西欧各国间合作的重要性。先后建立了欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体；1967 年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；到 1993 年欧洲联盟正式建立。(2)其次帮助学生理解欧共体与欧盟的性质和影响，链接时政“英国退欧”带来的影响。材料一：下表中西欧六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧洲共同体(欧盟)成员。项目 国民生产总值(百万 1990 年国际元)1952 年 1967 年 1975 年 1983 年 1991 年 1999 年 西欧 六国 1215855 2433880 3213870 3836859 4672299 5403597 美国 1625245 2847549 3516825 4433129 5775948 7651223 (英)安格斯麦迪森世界经济千年统计 材料二：近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰，英国作为欧盟的三驾马车之一，于 2016 年 6 月 24 日以全民公投形式退出欧洲联盟。一些经济学家认为，英国退欧不仅给英国经济带来严重后果，也将严重削弱欧盟的国际地位和声望。欧元区的政治经济一体化也将因英国的离开而走上下坡路。2018 年人民网 设问 1：据材料一表格分析，19521999 年西欧六国经济发展呈现怎样的特点？结合所学知识，说说西欧经济一体化进程对世界发展产生的影响。提示：西欧六国经济呈现不断增长趋势。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高；欧盟的建立，极大地促进了欧洲区域一体化的进程，促使世界格局向多极化发展，欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。设问 2：材料二中由于难民危机、债务危机等导致英国退欧，请你为欧盟化解英国退欧出谋划策。提示：欧盟各国要开放市场，扩大对外贸易，反对贸易保护主义；推进欧盟改革，共度时艰等。(类似亦可)归纳总结：(1)欧共体性质：区域性的经济组织。(2)欧盟的性质：区域性的政治经济组织，有统一货币欧元。(3)欧洲联合的历史影响：欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟成立大大加快了欧洲一体化的进程。(4)对英国退欧的评价：英国退欧是反区域一体化潮流，不利于欧洲一体化进程发展。【图解联合】目标导学二：美国的发展与日本的崛起 1引导学生阅读教材，说说二战后美国经济发展概况。提示：20 世纪五六十年代，美国经济持续增长；20 世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓；20 世纪 90 年代以后，美国在“新经济”的推动下，经济得到进一步发展。2引导学生阅读教材和材料，了解二战后日本经济恢复和发展的原因与表现。材料展示：20 世纪六七十年代，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内借助了其他国家长期以来的发展成就，然后结合本国特点进行改造提高日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费 1950 年为 1599 亿日元，1972 年增至 40244 亿日元，占当年政府预算的 20%。设问：结合材料分析 20 世纪 5070 年代，促进日本经济高速发展的原因是什么。提示：美国的扶持；日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术；与本国国情相结合；重视教育，重视人才的培养等。归纳总结：20 世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。【图解崛起】目标导学三：社会保障制度的建立 1结合二战后美、英、法等国的社会福利政策，说说欧美国家社会保障制度的建立和发展。提示：美国 建立：颁布社会保障法，实行养老金制度、失业保险制度 发展：修订社会保障法，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生 西欧 代表：英国、法国、联邦德国等；“福利国家”2.阅读材料，引导学生分析社会保障制度的有利影响和弊端。材料展示：资本主义国家在实行了适合它们的社会保障制度以后，对各自国家带来不少的好处。如缩小贫富差距，维护社会稳定；促进社会服务，缓解就业压力；调节社会需求，推动经济发展；扩大公民自由，体现团结互助。当然，没有任何东西是完美的，即使是资本主义国家的社会保障制度，也会有它的劣势或者缺点。如高税收以及高福利导致的失业危机；社会福利制度导致债务连连的财政危机；老龄化以及其带来的劳动力危机；观念危机容易造成懒惰心理。提示：有利影响：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。弊端：社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾；增加政府的经济压力；福利待遇太高，容易造成好逸恶劳的社会风气，不利于国家经济的健康发展。三、课堂总结 二战后，美国、西欧和日本经济快速恢复和发展起来，其共同原因在于政府适当的调控政策、采用最新科技成果、大力发展科技教育，培养人才。它告诉我们：科学技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技！3 板书设计 4 教学反思 在这一堂课中，既和学生共同探讨本课的基本知识点，帮助学生构建知识网络；也注重引导学生反思自己的生活和人生，进行情感价值观的教育。授课中也存在一些不足：本课用了很多材料，尤其多表格和数据，由于本课内容较多，所以课堂上对学生阅读分析材料的指导没有做得很到位；板书不完整；对学生的情感价值观的教育最好是让学生自己说出感受，发挥学生的主动性和积极性。