2022年六一活动方案模板汇编九篇.pdf

第1页 共26页 2022 年六一活动方案模板汇编九篇 六一活动方案模板汇编九篇 为了确保工作或事情有序地进行，就须要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我收集整理的六一活动方案 9 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。六一活动方案 篇 1 设计意图：一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，开展符合班级实际状况的系列活动，为了使庆祝活动顺当进行，结合小班幼儿年龄特点和发展须要，特制定此方案通过开展庆祝“六一”的活动，使幼儿在主动的参加的过程中体验合作与交往的欢乐，英勇的表现自我，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。活动目标：1在开心地才艺表演和消遣活动中感受节日的欢乐。第2页 共26页 2 在庆祝活动的过程中要求每一位师生保持宁静，仔细观看，不随意走动和喧哗。活动打算：1各班环境布置，增加节日气氛。2主持人员支配：年级组长 3儿童节小礼品。活动主题：庆六一，秀自己 活动时间：5 月 31 日上午 3：003：45 活动对象：小班组全体幼儿、全体老师。活动地点：多功能活动室。活动过程：一、各班集中到多功能活动室。开场白：（师）：今日是个特别的日子，今日是个开心的日子，今日是属于我们自己的日子。因为今日是六一国际儿童节，是我们小挚友的节日。在这里，我代表大班组老师祝小挚友们节日欢乐。下面请观赏节目表演。二、幼儿才艺表演 第3页 共26页 集体表演“儿童节”歌曲 小一班 演唱 1.好妈妈 2.春天 3.我是人 4.我爱我的小动物 小二班 歌曲：1.袋鼠妈妈 2.蝴蝶花 3.表情歌 4.小手爬 三、发放六一儿童节礼物 六一活动方案 篇 2 一、活动目的：1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，第4页 共26页 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、展示才能、放飞幻想 2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）三、活动打算：1、全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项打算活动。布置富有庆祝气氛的环境(全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。第5页 共26页 如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变。2、各环节负责人及人员分工职责：总负责人：孙健 活动策划人：任 娜 （1）节目审核（负责人：任娜）：筛选主动向上的节目，并监督排练，做好节目依次的编排。（2）节目主持语言类节目（负责：姜文娜）负责节目环节的排练及语言类节目的排练。（3）宣扬工作 联系外围赞助（负责：姜文娜 刘偲洋）负责进行活动前的宣扬工作（制作活动宣扬资料）并联系外围赞助，确保活动顺当开展。（4）幼儿服装(负责人：吴普）联系总部及其他幼儿园服装配送问题，确保活动前将幼儿服装到位，并在活动结束后清点服装数量，并主动进行归还。（5）幼儿化妆（负责：各班级老师）：每班一套幼儿化妆品，确保平安无毒适合幼儿运用，活动前各班老师为幼儿画好妆，为节目的顺当进行做好打算；第6页 共26页 （6）活动音乐（负责人：刘偲洋、任娜）做好活动前节目的收集，并在活动当天监督音乐的播放。请各位老师在 20 号前将音乐传至刘老师处，刘老师 QQ:1026357978 （7）嬉戏环节（负责人：杨洁）制定嬉戏方案，并主持整个嬉戏环节，做好活动前道具的打算。六一活动方案 篇 3 一、活动时间：20 xx 年 5 月 31 日（星期五）上午 8:0010:30 二、活动地点：大二班教室 三、活动组织：老师负责说明嬉戏规则、维持嬉戏秩序 老师负责维持嬉戏秩序，负责打算嬉戏材料 四、活动项目：嬉戏：你来比划我来猜 嬉戏目标：1、带领幼儿相识不同种类的词汇，加深对词汇的了解。2、熬炼幼儿的身体灵敏性，考验幼儿的反应速度。2、增加幼儿与家长间的默契协作程度，让幼儿感受亲子嬉戏第7页 共26页 的欢乐。嬉戏玩法：每组两人，幼儿用言语描述或用动作比划，家长猜问，在 1 分钟时间内，哪组猜对词汇最多，哪组获胜。嬉戏规则：1、猜问人背对电脑，做动作者不能说出词组中的任何一个字，否则词语作废。2、每组两人，每次 4 组同时进行嬉戏。每组嬉戏时间是 1 分钟。3、台下观众不能提示。表演节目：1、奥尔夫音乐合唱挪山歌 2、乐器演奏海盗歌 六一活动方案 篇 4 迎着 6 月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节。它应当是小挚友们美妙的回忆，应当谱写人生最美妙的经验和记录。为了让孩子们渡过一个开心而有意义的节日，我们本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六第8页 共26页 一”节还给孩子，将组织一系列活动，给孩子的节日抹上更美的色调，增加更甜的味道。中大班迎六一系列活动：系列活动之环境篇：六一美景我做主(XX.5.20XX.5.24)系 列 活 动 之 一：六 一 活 动 启 动 仪 式(XX.5.27 上 午9:4010:00)系列活动之二：才艺大咖秀(XX.5.28XX.5.30 上午9:0010:50)系列活动之三：趣味大闯关(XX.5.31 上午 8:309:30)系列活动之四：美食巧制作(XX.5.31 上午 9:4010:40)活动总目标：1、通过参加环境布置，感受节日快乐的气氛。2、能主动参加，大胆表现，在各项活动中展示自己的实力，提高自信。3、开心而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发留念之情，体验华蜜、共享欢乐。六一美景我做主(XX.5.20XX.5.24)操作要点：第9页 共26页 各班利用这周和小挚友共同商议班级的六一环境如何布置，并在本周完成布置。六一活动启动仪式(XX.5.27 上午 9:4010:00)操作要点：1、结合国旗下讲话，由中 1 班组织。2、结合六一的系列活动，设计活动流程，激励和激发孩子参加到各项活动中去。3、通过启动仪式，让孩子明确六一开展的详细活动，各班协作介绍。系列活动之二：才艺大咖秀(XX.5.28XX.5.30 上午9:0010:50)操作要点：1、5 月 27 日启动仪式后各班依据每天的活动，让孩子明确内容。2、当天活动隔天打算好，布置好环境，创设氛围。3、中班 9：30 分起先。4、每天将成果在班级主页刚好公布，5 月 31 日下午各班实行班级才艺竞赛颁奖典礼。5、每两个班备课一个活动的组织，在 5 月 27 日之前完成，并放入园区档案-大型活动资料迎六一活动才艺大咖秀活第10页 共26页 动设计 六一活动方案 篇 5 为进一步加强爱国主义教化，丰富校内文化生活，呈现学校综合素养教化成果，使广阔学生度过一个欢乐而有意义的节日。学校确定实行“知恩明礼，放飞幻想”庆六一文艺汇演，望各班主动预备，届时参与，详细支配以下：一、节目内容及情势：1、乐器类 2、歌舞类：以红歌为主，独舞、集体舞情势不限。要求：可以是独唱，也能够是合唱，可伴舞；必需配有音乐。3、曲艺类 4、语言类：可敏捷编排，相声小品、讲故事、课本剧等情势多样。二、活动要求：1、每个节目时间不超过 8 分钟。2、七、八年级各班，每班报 12 个节目参评。三、奖项设置：第11页 共26页 中学组设节目一等奖 3 名；二等奖 6 名。优秀组织奖 3 名。四、时间支配：x 月 xx 日选报节目；x 月 xx 日节目初选，在四楼会议室；x 月 xx 日汇演。四、活动领导小组：组长：xxx 成员：各班班主任 五、组织分工：1、场地设计布置、横幅（总务处）；音响；会场整合。2、摄像及简报。3、宣扬发动、组织阶段、排练阶段：时间为 5 月份。（教育处、政教处、音乐老师、各班班主任）4、评委：各班学生优秀代表。5、分数统计：去掉两个个最高分和两个个最低分。六、活动程序：（1）校长讲话。（2）节目表演。第12页 共26页 （3）颁奖。七、留意事项：1、平安：听从负责老师的支配，按要求活动。（各班班主任）2、文明：自觉排队，稳定挤，礼貌忍让。3、卫生：弄好个人卫生，稳定丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，组织检查。4、纪律：学生穿着整齐，遵守各项规定，有事向班主任请假。（各班班主任）温馨提示：天热，请通知学生留意防晒，戴好太阳帽。六一活动方案 篇 6 活动目标 1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;2、提高幼儿遵守嬉戏规则的自觉性。二 活动时间及地点 第13页 共26页 活动时间：20 xx 年 6 月 1 日上午 8：00-11：20 活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、各班幼儿家长 活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主 三 活动方案及详细时间支配 庆祝大会 各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。1 入场 8：00-8：40 之前完成 主持人开场白：迎“六一联欢”祝词。2 园长及各方代表发言 8：30-8：40 (1)园长讲话;(2)幼儿代表(男女各一名)发言;(3)家长代表发言。第14页 共26页 3 升旗奏国歌 8：40-9：20 4 幼儿体操节表演 9：00-9：30 (1)大班器械操表演(滑稽表演桌别林)(2)中班徒手操表演 健身娃娃 (3)豆豆班仿照操表演 动物仿照操 (4)苗苗班班亲子操猪都笑了(家长与幼儿一起)5 主持人预祝孩子欢乐健康成长 结束后(幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)，各班进行“我运动，我健康，我欢乐”户外体育亲子嬉戏。6 幼儿各班亲子户外体育活动 9：45-10：40 (1)各班在指定区域进行户外嬉戏;(2)各班老师与保育员负责亲子嬉戏的.组织和器械、道具;(3)由家委会担当裁判和评委颁发奖品。第15页 共26页 六一活动方案 篇 7 一、活动目的：通过“环保时装秀”活动，提升小学生的环保意识，培育低碳生活的良好习惯，激发小学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧手变废为宝、装扮生活的欢乐。二、活动口号：相识环保、变废为宝、开拓思维、追求特性、展示自我。三、活动对象：一至五年级 四、展示时间：5 月 29 日上午 五、活动形式：1、各班为各自的时装系列定一个主题（5 月 25 日报），选一名解说员介绍创作意图、制作材料、制作过程等。2、各班参赛服装必需在 5 套以上，学生着装走秀展示，最终参赛队伍集体亮相，下场。3、各班时装表演自备背景音乐（5 月 28 日定），表演活动时第16页 共26页 最好能化妆。六、活动要求：1、各班参赛作品必需是废旧的报纸、光碟、塑料袋、纸皮等材料。2、各班辅导员与班主任相互协作。3、依靠全体学生的才智、家长力气，动员家长参加。七、人员支配：音响、场地：xxx 进场、出场：xxx 舞台布置、摄影：xxx 评委组织：xxx 后勤支持：xxx 活动主持：xxx 八、活动评委：六年级家长 九、评分标准：1、评分：服饰设计 3 分；特性创意 3 分；舞台表演 2 分，家第17页 共26页 长参加 1 分，解说 1 分。2、统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。十、相关事项：1、打算阶段：学生们用废旧材料，可在家长的指导下，裁剪、缝制、粘贴，利用生活中打算丢弃的塑料袋，报纸、海报、废光盘、商品包装、饮料瓶等，制作了各种各样、颜色艳丽的环保时装。2、各班模特按次序上场展示：解说员在模特展示的时候对相应时装作品做出解说。3、出场依次：一年级组、二年级组、三年级组、四年级、五年级 十一、嘉奖设置：设班级奖一等奖 2 名，二等奖 2 名。本次节目设学生个人“最佳服装奖”4 名，“最佳创意奖”4名，“最佳人气奖”4 名，学校进行表彰并颁发价值 200 元的奖品。第18页 共26页 个人评奖方法：1、报名上传：5 月 18 日5 月 24 日家长将孩子设计的服装照片，所用材料说明及服装介绍、班级和姓名上传到学校邮箱：xxx 2、5 月 25 日5 月 29 日，在“xx 市 xx 小学”微信平台，公布参赛着信息，并上线投票功能。3、5 月 30 日6 月 8 日，粉丝自由投票；微信平台将推送活动宣扬图文 3 次，其中包含：拉动平台粉丝投票、公布当期得票量前 12 名学生。投票说明：参赛者可动员亲朋好友为其投票，但需关注“xx市 xx 小学”微信平台后方可进行投票。4、6 月 11 日，对投票进行统计，评比出得票量最高的12 名同学。六一活动方案 篇 8 活动设计思想：为宝宝供应一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬特性。挖掘宝宝的歌颂潜力、调动学习音乐的爱好，提高幼儿第19页 共26页 演唱技能。活动目的:1、能在集风光前大方自信的表现自己。2、通过开展本次表演秀，展示自己的音乐艺术风采，丰富自己的爱好爱好。活动时间：5 月 29 日下午 3:005:00 活动形式：表演赛 活动报名：从发布通知起先报名到 5 月 22 日结束，报名 时告知老师歌曲的名称。表演形式：个人秀和家庭秀。个人宝宝秀：适合胆大能独立完整完成一首歌曲的的孩子。家庭秀：适合须要爸爸妈妈一同帮助上台展示的孩子。歌曲秀内容及打算：1、歌曲内容健康、主动向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，呈现幼儿的精神风貌。2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上第20页 共26页 限制在 3 分钟以 内，将音乐伴奏发送到老师处。伴奏音乐必需在 5 月 25 发给老师。建议表演中可以设计动作和打算服装（自愿），让孩子感受活动打算中的每一个环节。参赛对象：小 2 班全体幼儿 报名截止日期：（xx 年 5 月 22 日）竞赛地点：三楼功能厅或小 2 班教室 评奖方法：1、每个孩子参加都有参加奖，再选出最佳表现奖。评委：家委会成员自愿报名（4 位）附加主持人甄选活动：主要熬炼孩子的表现力为主，请一个家长和自己的孩子进行本次活动的主持。会提前一周进行打算。有意向的家庭可以早早跟老师联系。六一活动方案 篇 9 “六一”国际儿童节的活动几乎每个幼儿园年年都搞，家长第21页 共26页 们也决不会遗忘这个日子，总会记住为孩子买上些各种各样的礼物，也乐意在这个日子里带孩子到游乐场，到公园。孩子们很简单在这样的庆祝活动中体验到父母、长辈、老师之爱，并且品尝节日的喜庆和快乐。这对孩子形成主动的自我概念，发展活泼开朗的性格是非常有益的。但不少幼儿老师还是想在跳舞、唱歌、演出、消遣之外发觉“六一”活动的新的主题和内容。下面介绍“学做小主子”的一列活动，希望能引起大家的共鸣。活动目标：1、使幼儿知道“六一”是全世界小挚友的共同节日。2、了解四周成人为“六一”节开展的服务活动内容。3、体验“学做小主子”的心理感受，培育幼儿的参加意识，发展幼儿的认知实力、自信念和社会交往实力，让幼儿获得开心的内心体验。活动打算：1、事先排练好几个不同国家（民族）的儿童舞蹈。2、多类活动打算：如玩具、图画等。3、（活的）和平鸽、汽球、彩旗、草帽。第22页 共26页 4、有关“六一”节的磁带和歌曲。活动过程：一、“六一”节是全世界儿童的节日 1、在具有各国特点的音乐中，“美国小挚友”、“日本小挚友”、中国小挚友逐一出现，形成一个多圆圈排列的场面，然后全场舞蹈“各国儿童手拉手”。2、音乐停。老师提问：今日为什么这样喧闹？有哪些国家的小挚友来参与我们的“六一“庆祝会？3、会场上，出现三个层次的活动：部分幼儿手举“六一”的小旗跳“六一”儿童节舞蹈；部分幼儿放飞和平鸽，欢呼“小白鸽，飞吧！告知全世界儿童我们是好挚友”；部分幼儿手持鲜花、汽车、草帽，按音乐节奏做动作、配乐：“哦！原来今日是六一国际儿童节，是我们小挚友的节日。”二、四周成人庆“六一”，为小挚友服务 情景 1：公共汽车开过来了，售票员阿姨满面笑容，兴奋地对小挚友说：“向你们庆贺六一国际儿童节！今日，小挚友可以免票乘车！”第23页 共26页 情景 2：食品工厂的工人叔叔阿姨捧出很多幼儿养分品；蔬菜汁饼、钙素饼干、多味巧克力他们说：“小挚友，节日好！请品尝养分食品，祝你们长得又快又牢固！”情景 3：服装设计师和服装工人捧出很多漂亮的童装。他们说：“大家节日开心！让我们制做的衣服把你们装扮得更美丽吧！”情景 4：电影演员和作家叔叔捧着精致的新书和电影广告招贴画。说：“小挚友，我们为你们庆贺节日，愿你们喜爱这些书和电影！”情景 5：农夫伯伯捧出各种时令蔬菜和水果，说：“小挚友，快快吃吧！”情景 6：解放军叔叔持枪立正，对小挚友说：“六一是个快乐的日子，我为你们站岗放哨，保卫你们的平安和华蜜！”三、学做小主子让幼儿分散到室内外布置好的活动场地，去参加各种活动，获得奖券者到领奖台领奖：活动 1：学习分类嬉戏。8 张正方形、三角形、圆形彩色卡纸（红、绿、黄、蓝各 2 张），要求幼儿按颜色、形态进行分类。第24页 共26页 活动 2：发展空间知觉嬉戏。1 张小椅子、1 辆小玩具车、1只玩具动物、1 只罗浅的箱子。要求幼儿按老师的指令做动作。如老师说“小狗跳到椅子上”，孩子即进行操作；老师说“小狗驾驶小卡车”，孩子即“驾驶”汽车；老师接着说，“小狗在箱子四周漫步”，“小狗找小椅子”等，请幼儿接着操作。活动 3：比较嬉戏。幼儿熟识的家庭物品，或从画报上剪下的各种图画。要求幼儿比较大小、比较多少、比较总数，按自己的爱好选择一种方式，把它们放得整齐、美观。活动 4：学习社会生活技能。打算一个“家”，让幼儿学习各种生活技能以及款待客人、感谢别人的方法。在以上活动中，幼儿能顺当完成者均赠有奖券，然后凭奖券领奖。每两张奖券可得 1 份奖品，4 张可得 2 份（发展幼儿的实力）。四、聚餐联欢 1、在一活动室内，布置好餐厅的样子。圆桌面若干个。要求幼儿主动邀请挚友入座，待客人到齐后，逐一出示聚餐物品。让幼儿学习请别人先用餐，为别人服务。发展幼儿的交往实力和交第25页 共26页 往技巧。2、在另一活动室，布置成“自助餐”的形式，让幼儿从买票到端盆、自选食物进餐自己独立完成。发展幼儿的言语交往实力和实际生活实力。活动分析：将“学做小主子”作为“六一”节活动的主题是富于新意的。首先，它突破了以往那种跳舞消遣、进游艺场的一般庆祝模式，着眼于幼儿自我意识的形成和发展，引导幼儿树立“小主子”的意识并获得“小主子”的体验，这对幼儿的社会性发展是非常有益的。其次，活动一起先是从感知成人对孩子的关切起先的。这种感知，不仅使幼儿获得了主动确定的自我内心体验，而且由于老师的引导成为幼儿“学做小主子”的动力。感知并报答别人的爱，这也是一种重要的品质，这一活动可以说在幼儿心田中播下了这一种子。第三，活动的形式丰富多彩，给幼儿以自由选择的余地和自我发挥的空间，发展了孩子的自信念和社交实力，使孩子的心情第26页 共26页 活动充分绽开，使幼儿真正成为活动的小主子。