2021高考语文二轮复习语言文字运用之修辞手法学案.pdf

高考语文二轮复习语言文字运用之修辞手法 一、复习目标 熟练掌握并正确运用比喻、比拟、借代等修辞手法。二、高考透视 语言策略与技能是指基于具体的语言情境，根据不同的对象和目的，进行准确、连贯、得体表达的能力，要求为：熟悉国家通用语言文字中常用规范字的字音、字义和字形，掌握基本的语法规范和标点符号用法、语篇衔接的常用手段，以及常用的语用规则、修辞手段；能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景，正确地遣词造句，准确地表情达意，有效完成交际任务。教育部命题中心秘书 张开基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径 学 习 三、自主学习（一）熟练掌握高中必备 9 种修辞手法及其表达效果；完成 冲刺高考古诗文名句修辞手法专项训练讲义，对照答案，同桌互相讨论交流。（二）区别易混淆修辞。合 作 学 习 四、行以致远百变考题 1.语言文字运用。（2021 年八省联考）易混淆修辞 比喻和比拟 借喻和借代 对偶和排比 比喻：以乙（）甲，重在（）本体和喻体的关系；（）借喻：本体和喻体的关系（）形式不同。对偶由两句构成，两句字数相等，意义相关，相应的词词性相同。排比是由三个或三个以上结构相 .围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辨证思维。围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是折尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3 分）A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2.现代文阅读鉴赏。（2006 天津卷）心可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属。心可以很软，如泣如诉如绢如帛。心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整如初。心可以很脆，一个不小心，顿时香消玉碎。（毕淑敏造心）下列对本文的赏析，不正确的两项是（4 分）（）B.“心可以很硬”这一段运用了比喻、排比、借代、夸张的修辞方法，语言生动形象。1.语言文字运用。（2020 年新高考山东卷）我决定步行回家，我喜欢走夜路，何观此时夜凉如水，我越过立交桥，走进了二环西侧人行道，这条环路是北塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条粘稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4 分）1.名句默写。（2020 年全国卷 III）（3）阿 房 宫 赋 中 以 一 连 串 的 排 比 夸 张 表 现 阿 房 宫 的 奢 华，如 写 架 起 房 梁 的 椽 子 “”，嘈杂的音乐声“”。2.名句默写。（2017 年全国卷 III）（1）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，”的观点。1.语言文字运用。（2016 年山东卷）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过 40 个字。（4 分）2.现代文阅读鉴赏。（2006 江苏卷）一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。黝黑的身影像一具活体雕塑，恰如于列那尔所说，“蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘掉了自身”。身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至 落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后它开始走动，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。（节选汤世杰一幅烟雨牛鹭图）文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。（5 分）【思考与总结】1.从真题中发现哪些考查规律：2.大胆预测修辞还会怎样考查：五、学以致用关键能力 1.阅读下面文字，完成后面练习题。(2020 年山东夏季高考模拟)熟睡中，梦味儿都是淡淡的。寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是竹乐嘈杂，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在乱唱；兀的不知怎么一来，哪里“支幽”一响，你就醒了。立刻听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼，不远处窗帘后一明亮，给了你一个透底的清醒。靠在边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？跳下床来，打开窗子，那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀，清冽甘甜的空气一下子就沁入了你的心脾。那阳光洒下一屋的愉快，你自己不是都几乎笑了么？那山上一抹嫩绿的颜色，使你深深地吸一口气，清爽是透到脚底的。瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己也仿佛变作了它的一枝。下列对文中画横线句子修辞手法的分析，不正确的一项是()(3 分)A.句运用了比喻和夸张的修辞，形象描摹出梦境之神奇，突出了梦中情境变幻之快。B.句运用了排比和比喻的修辞，写出了清晨山中鸟叫声音的清脆、热闹，情趣盎然。C.句运用了拟人的修辞，把阳光的明媚可爱、朝气蓬勃写得神态毕现，富有表现力。D.句运用了比喻的修辞，生动地表现出对山中无限春光的喜爱之情，情感表达真挚。2.阅读下面文字，完成后面练习题。(2020 年潍坊市期中考试)他是“哲学家”。多数时间里他很少说话，他在格物致知，他在沉思。头痛医脚，脚痛医头，他总是由果推因，沿波溯源。他说，勿躁勿怒，你当涵养性情，清和其心，调畅其气，物我无隔则万物皆备于我，万物之正气护持我，则何病之有？他说，旷达些吧通脱些吧，明月在怀，白云在怀，无堤的蔚蓝色时时高悬心中，你就有了至人的品格，则何病之有？借代的基础是相关性，比喻的基础是相似性，文中画横线的句子既用了借代手法，又用了比喻手法，请简要分析。(4 分)3.微写作(10 分)(2018 年北京卷)在红岩 边城 老人与海中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120 字左右。六、巩固提升 1.阅读下面文字，完成后面练习题。(苏州市 2020-2021 学年高三下学期 2 月期初学业质量阳光指标调研)一个人如能经常沉下心来，静静凝思一番即使忆起美色，也能爱而不淫；见到皇冠，也能羡而不妒，时时处处都能以一副体谅同情的襟怀临之，而同时又能欣于所遇，安于现状如能做到这点，那岂不是真的参透德行睿智，永臻于幸福之境吗？譬如沿街游行，那深得其乐的人往往并非是那威仪赫赫、持旗前导的人，。而一旦你达到这种境界，世上的任何奇谈怪论你也都会付之一笑。不论人们如 何闪烁其词，如何讲得冠冕堂皇，这些对你都将毫不生效。这时如果你反问自己一下，人们一般所谓的声名财富甚至学问到底有何意义，你便会觉得这一切都是多么不切实际；于是你又回到你那缥缈的想象王国之中，这里在一般逐利心切的庸人俗物的眼中虽然不屑一顾，但对于目前一些深为这个一切失调的现实世界所苦的有心人们却是意义重大，他们仰望着天际滚滚群星的不息运行，不能不对那两种同属微若无物的不同事物骤生感喟，即在罗马帝国之与一只烟斗或百万金元之与一根琴弦之间到底有无区别？（1）下列和画波浪线的句子使用的修辞手法不同的一项（）（3 分）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（2）根据上下文，请简析加点词语“百万金元”与“一根琴弦”的表达效果。（4 分）（3）文中处的句子，有两种表达供你选择，结合文意，你会选择哪一种？并简要阐释如此选择的理由。（4 分）句 1：却是那闲倚虚幌、隔窗一眺的人。句 2：而是一些对此只做浅层了解的人。2.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。（6 分）（2013 高考四川卷）要求：紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100 字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然能有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。