《六国论》重点课下注释默写习题【部编版必修下册】.pdf

六国论重点课下注释默写习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：重点课下注释默写：选自 卷三（上海古籍出版社 1993 年 版）。苏洵（10091066），字 ，眉州眉山（今 属四川）人，散文家。【赂秦】。赂，。【或曰】。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。【互丧】。互，。【率】。【完】。【以攻取】。【厥（ju）先祖父】。厥，。先，。祖父，。【暴（p）霜露】。和下文的“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。【举以予人】。【奉之弥繁，侵之愈急】。弥、愈，。【判】。【至于】。【以地事秦火不灭】语出史记魏世家和 战国策魏策。【此言得之】。【迁灭】。【与嬴】。与，。嬴，秦王的姓。【始有远略】。【至丹以荆卿为计，始速祸焉】。史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。始，。速，。【李牧】。公元前 229 年，秦将王翦攻赵，李牧率兵抵抗，赵王中了秦的反间计，杀李牧。第二年，王翦破赵军，虏赵王，灭了赵国。下文的“邯郸为郡”即指秦灭赵，把赵国都城邯郸一带改为秦的邯郸郡。【洎（j）】。【向使】。【三国】。这三国都曾经割地赂秦。【胜负之数，存亡之理】。数、理，。【较】。【积威】。【劫】。【为（wi）国者】。【下】。【从】。【故事】。【答案】选自 嘉祐集笺注 卷三（上海古籍出版社 1993 年 版）。苏洵（10091066），字明允，眉州眉山（今 属四川）人，北宋散文家。【赂秦】以财物赠予秦国。赂，赠送财物。这里指 向秦割地求和。【或曰】有人说。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。【互丧】相继灭亡。互，交互、相继。【率】全都，一概。【完】完好。【以攻取】用攻战（的方法）取得。【厥（ju）先祖父】他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”。先，对去世的尊长的敬称。祖父，泛指祖辈、父辈。【暴（p）霜露】暴露在霜露之中。和下文的“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。【举以予人】拿来送给别人。【奉之弥繁，侵之愈急】六国送给秦越多，秦侵犯 六国（就）越厉害。弥、愈，都是“更加”的意思。【判】断定。【至于】表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。【以地事秦火不灭】语出史记魏世家和 战国策魏策。【此言得之】这话说对了。【迁灭】灭亡。【与嬴】亲附秦国。与，亲附、亲近。嬴，秦王的姓。【始有远略】起初有长远的谋略。【至丹以荆卿为计，始速祸焉】等到燕太子丹用荆 卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。始，方才。速，招致。【李牧】赵国的良将，曾几次打退秦军。公元前 229 年，秦将王翦攻赵，李牧率兵抵抗，赵王中了秦的反间计，杀李牧。第二年，王翦破赵军，虏赵王，灭了赵国。下文的“邯郸为郡”即指秦灭赵，把赵国都城邯郸一带改为秦的邯郸郡。【洎（j）】及，等到。【向使】假使。【三国】指韩、魏、楚三国。这三国都曾经割地赂秦。【胜负之数，存亡之理】胜败存亡的命运。数、理，指天数、命运。【较】较量。【积威】积久而成的威势。【劫】胁迫，挟持。【为（wi）国者】治理国家的人。【下】降低身份。【从】跟随。【故事】旧事。