七年级下册生物学知识点汇总82054.pdf

精品教育-可编辑-七年级下册生物学知识点汇总 班级 _ 姓名 _ 学号 _ 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文 提出：人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿。2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能 直立 行走、制造并使用工具、使用 火、大脑发育、产生 语言、最后进化成人类。3、与人类亲缘关系最近的类人猿是 黑猩猩。4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的 最直接有力 的 证据。第二节 人的生殖 1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子 和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞 和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 精品教育-可编辑-子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内 最大的细胞。受精：精子与卵细胞结合形成 受精卵的过程。受精卵形成 标志着新生命的开始。受精场所：输卵管 2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育 38 周左右。受精卵通过细胞分裂发育成 胚泡，胚泡移到子宫内，在 子宫内膜 种植下来，称为 怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成 胚胎。怀孕后 8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出 人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做 分娩。（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自 卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养 物资和氧通过 胎盘、脐带 从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排 出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。3、“试管婴儿之父”罗伯特爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。第三节 青春期 1、身高突增 是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的 雄性激素和卵巢分泌的 雌性激素的作用下，第二性征开始出现。性器官 迅速发育，男孩出现 遗精，女孩出现 月经的生理现象，女孩第一次来月经叫 月经初潮。2、青春期是一生中身体发育和智力发展的 黄金时期。精品教育-可编辑-3、青春期的心理变化：（1）独立意识增强与依赖性并存。（2）内心日益复杂，不愿 与人交流。（3）先疏远、后依恋异性。4、心理卫生：（1）集中精力，努力学习。（2）积极参加各种健康的文体活动。（3）同学之间互相帮助，跟师长密切交流。第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 1、人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。糖 类：人体日常活动 最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。能源物质 脂 肪：一般情况下，作为 备用能源物质 贮存在体内；保温；单位质量释 放能量最多。蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体 的生理活动提供能量。水：约占体重的 60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动 都离不开水。水是人体需要最多的营养物质。非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼 和牙齿）、铁（构成血红蛋白）。维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生 命活动起调节作用。2、几种无机盐的作用：无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）豆类、牛奶、骨类 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛 牛乳粉、坚果、豆类 含铁的无机盐 缺铁性贫血 猪肝、黄豆、绿豆 精品教育-可编辑-含碘的无机盐 地方性甲状腺肿、儿童智力障碍 海带、紫菜、海产品 含锌的无机盐 生长发育不良、味觉发生障碍 花生油、猪肝、牛肉 3、维生素的作用：种类 功能 缺乏时的症状 食物来源 维生素 A 维持人的正常视觉 夜盲症 肝脏、鱼肝油、胡萝 卜、玉米 维生素 B1 维持人体正常的新陈代谢和 神经系统的正常生理功能 神经炎，脚气病 牛肉、肾、谷类种皮、豆类、粗粮 维生素 C 维持骨骼、肌肉和血管的正常 生理作用 坏血病 新鲜水果、蔬菜 维生素 D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松症 肝脏、鱼肝油、蛋黄 4、“第七类营养素”膳食纤维。第二节 消化和吸收 1、人体消化系统有 消化道 和消化腺 组成。2、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书 P2728）淀粉在口腔中的消化与 唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌 都有关系。牙齿的切碎 和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变 化。淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。淀粉 遇碘变蓝，麦芽糖 遇碘不变蓝。将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进 37温水中 是模拟人体口腔温度，搅拌是模拟舌的搅拌功能。3、消化系统的组成 口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉 咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中 精品教育-可编辑-胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋 白质 消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流 入小肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要 大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门 肛门：粪便由此排出 唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉 肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于 消化道外 消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质 位于 消化道内 肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体 最大的消化腺 4、小肠的结构特点：小肠 是消化食物 和吸收营养物质 的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：（1）很长，5-6米；（2）内表面具有大量 环形皱襞 和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有 丰富的毛细血管 且 毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞构成；精品教育-可编辑-（4）小肠内 有各种消化液，多种消化酶。5、食物的 消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。（1）物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与 消化液混合。营养成分未变化。（2）化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养 物质。唾液淀粉 酶 唾液、肠液、胰液中的麦芽糖酶 淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 口腔 中 小肠 中 胃液、胰液、肠液中的多种蛋白酶 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸 在 胃 中初步消化，在 小肠 中彻底消化分解 胆汁（乳化作用）肠液、胰液中的脂肪酶 脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 肝脏 分泌 小肠中 6、淀粉在口腔开始消化，蛋白质 在胃中开始消化，脂肪在小肠开始消化。最终全部在 小肠 中被消化完。水、无机盐、维生素 不经消化可以直接被吸收。7、营养物质的 吸收：营养物质 通过消化道壁 进入循环系统 的过程。消化道各段对营养物质的吸收：口腔、咽、食道：不吸收。胃：吸收少量的水、酒精（非营养）。小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、精品教育-可编辑-大部分水、无机盐和维生素 大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。8、为病人静脉注射（或口服）葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消化，可以直接进入 血液（被小肠壁吸收进入血液），进入细胞线粒体中分解 提供能量。9、有肝炎等肝病的人不喜欢吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常，不利于脂肪 的消化。第三节 合理营养与食品安全 每日三餐，按时进餐 1、合理营养 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2、设计一份营养合理的食谱：（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取 五类 食物，以避免营养不良和营养过剩；（2）人每天摄入 最多 的应该是米、面等 淀粉类 主食，其次是蔬菜、水果，摄入量 最 少 的是 脂肪食品；（3）人在 早、中、晚餐 的能量摄取应当分别占 30%、40%、30%。防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净 不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）3、食品安全 保持厨房和餐具的清洁卫生 买经检疫合格的食品 4、购买包装食品应关注：营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期（失效日 期）、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。5、绿色食品：产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。精品教育-可编辑-第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 1、人体呼吸系统 是由呼吸道 和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管 组成。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 呼吸系统 作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖 吸入的气体 肺：气体交换的场所 2、呼吸道有 骨或软骨 做支架，保证气体顺畅通过。咽 是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。吞咽时，会厌软骨 像盖子一样盖住喉口，以免食物进 入气管。因此吃饭时不要大声说笑。3、声音是由 喉部的声带振动 发出的。喉是发声器官。第二节 发生在肺内的气体交换 1、肺（1）位置：胸腔内，左右各一。左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。（2）结构：由大量 肺泡 构成，肺泡外包绕着丰富的 毛细血管，肺泡和毛细血管 的壁都很薄，只由一层上皮细胞 构成，适于气体交换。（3）功能：进行气体交换 2、正常人的 呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为 16-18次/分钟。3、测量胸围差：（1）测量部位：两肩胛骨的下角（2）计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度（3）要求：测量三次 取平均值 4、测量肺活量：肺活量 是人尽力吸气后 再尽力呼气 所能呼出的气体量。5、肺与外界的气体交换 P45-46（胸骨、肋骨、胸椎围成 胸廓，膈肌、肋间肌合称 呼吸肌）结果 原因及相应的变化 精品教育-可编辑-呼吸运动 是否主动及 膈肌、肋 膈顶 胸廓上 胸腔 肺 肺内压 用力 间肌 下径 吸气 主动，用力 收缩 下降 增大 扩大 扩张 降低（小于外界）呼气 被动，不用力 舒张 上升 减小 缩小 收缩 增大（大于外界）记忆指导：以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下的，呼气时气体是从下往 上的。膈顶运动方向与气体运动方向相同。肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不 用力。6、肺泡与血液的气体交换 P47（1）呼出的气体中 氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（2）肺泡适于进行气体交换的特点：肺泡 很多。肺泡外面包绕着 丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁薄 很薄，都只由 一层扁平的上皮细胞构成。毛细血管很细，血流速度慢。（3）原理：气体的 扩散作用 7、血液与组织细胞间的气体交换（1）原理：气体的 扩散作用 氧气（2）组织里的气体交换：（毛细血管中的）血液 组织细胞 二氧化碳 8、发生在细胞中（线粒体中）的呼吸作用 有机物（储存着能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 线粒体 中 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。精品教育-可编辑-9、O2 O2 O2 O2 外界 肺（肺泡）肺泡外毛细血管 全身各毛细血管 组织细胞（线粒 体）CO2 CO2 CO2 CO2 肺泡中氧气 O2 浓度最大，组织细胞 中二氧化碳 CO2 浓度最大。第四章 人体内物质的运输 血液循环系统由：心脏（器官）、血管（器官）、血液（结缔组织）组成。第一节 流动的组织 -血液 1、血液的组成和功能 血浆 Hb 成分：水（约占 90%）、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血液 红细胞 RBC 血细胞 白细胞 WBC 血小板 PLT 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2、三种血细胞比较 种类 形态特点 大小 有无细胞核 数量 功能 异常时病症 红细胞 两面凹的圆饼 较小 成熟 的红 细胞 最多 运输氧和部分二氧化碳 贫血（头晕、RBC 状 中无细胞核 乏力）白细胞 形态不规则 最大 有 最少 吞噬病菌，对人体有防御 身体可能有 WBC 和保护作用 炎症 血小板 形态不规则 最小 无 较少 止血和加速凝血 凝血障碍 PLT 精品教育-可编辑-3、血红蛋白：红细胞中含有的一种 血红蛋白，因为血红蛋白中含 铁，所以呈现出红色 特性：在 含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧 分离。4、煤气中毒，即一氧化碳 CO 中毒，因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与 血红蛋白的结合能力，造成患者 缺氧。5、高原反应，简称“高反”，高原反应是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔 高度而造成的 气压低、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应。高原反 应的症状一般表现为：头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。部分人因含氧 量少而出现：嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。但人体血液 中的红细胞会逐渐增多，以提高运氧的效率。6、平原地区的运动员比赛前到高原地区集训，有利于人体血液中产生更多的 红细胞，再回到低海拔地区比赛时血液的 运氧效率就比较高，利于人体得到足够的 能量。7、干细胞：能分化为各种各样的细胞，进而形成不同的组织和器官。主要存在与新生 儿脐带血、骨髓中。第二节 血流的管道血管 1、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时用 低倍显微镜，用湿润的棉絮将小鱼头部和 躯干部包裹起来，观察过程中不断往棉絮上滴水保湿，为了 保证小鱼正常呼吸。2、血管的种类、结构与功能 种类 功能 分布 结构特点 动脉 把血液从心脏输送到 身体各部分去的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度 快 精品教育-可编辑-静脉 把血液从身体各部分 送回心脏的血管 较深或较浅 管壁 薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有 静 脉瓣（防止血液倒流），血流速毛细 连通最小动脉和最小 分布 广，遍布 管壁非常薄，由一层上皮细胞 构成，只允许 血管 静脉之间的血管 全身各处 红细胞单行通过，血流速度 最慢 3、中医“把脉”用的是手腕处的 桡动脉。静脉俗称“青筋”，抽血、输血、打点滴（静 脉注射）用的是 静脉。4、毛细血管管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点 有利 于血液与组织细胞进行物质交换。毛细血管中的氧气和营养物质进入组织细胞，组织细 胞产生的二氧化碳及其他废物进入毛细血管中的血液。第三节 输送血液的泵 -心脏 1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，大小与本人握起的拳头差不多。主要由肌肉组织 构成，具有收缩和舒张功能。心脏是血液循环的动 力器官。有四个腔：左心室 主动脉 左心房 肺静脉 右心室 肺动脉 右心房 上、下腔静脉 记忆指导：左右相反（看解剖图时，图的左边实际上是身体器官的右边）上房下室（上边是两个心房，下边是两个心室 上边 房间，下边地下 室）房静室动（心房连静脉，心室连动脉 房间里保持安 静）左主右肺（左心室连 主动脉，右心室连 肺动脉）上下相通，左右不通（同一侧的心房与心室相通，但左右两侧有肌肉壁隔 开不相通。）2、房室瓣（位于心房和心室之间，只朝 向心室开）精品教育-可编辑-瓣膜 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝 向动脉开）瓣膜保证了血液按一定的方向流动，防止血液倒流。（心房 心室 动脉）3、血液循环：分为体循环 和肺循环 1）体循环：精品教育-可编辑-左心室 主动脉 各级动脉 身体各处毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉（静脉血）2）肺循环：右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺静脉 左心房 3）两条血液循环途径对比：体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 终点 右心房 左心房 血液变化 动脉血 变为静脉血 静脉血 变为动脉血 功能 为组织细胞运来氧气和养料，把二 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二 氧化碳等废物运走 氧化碳交给肺泡呼出体外 联系 同时进行，在 心脏处 汇合成 一条完整的循环途径，承担 物质运输的功能 4）两条血液循环途径共同点（血液流动方向）：心室 动脉 毛细血管网 静脉 另一侧心房 4、动脉血 含氧丰富，颜色 鲜红，静脉血 含氧较少，颜色暗红。肺动脉 中流 静脉血，肺 静脉中流动脉血。其他动脉中动脉血，静脉中静脉血。（解释：动脉的定义是指将血液 从心脏输送到全身各处去的血管，而不是以里面流淌什么血液定义。肺动脉是将心脏右 心室里的静脉血运往肺部的血管，因此肺动脉中是静脉血。）动脉血）（动脉血）动脉血）动脉血 静脉血）（静脉血）右心房 静脉血）静脉血）（静脉血）静脉血 动脉血）动脉血）动脉血）精品教育-可编辑-5、冠脉循环：给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物，如果冠状动脉发生病变就会 引起冠心病。6、心率、脉搏、血压 心率 是指每分钟心脏跳动的次数。脉搏是因心脏跳动，血液冲击动脉血管壁，出现 动脉可触及的搏动现象。一分钟内脉搏的次数与心率是一致的。血压 是指血液对血管壁 的侧压力，可以用血压计在肱动脉处测得。血压过高过低都会危害人体健康。7、血液循环的发现：17世纪，英国医生 哈维 指出血液在体内是循环流动的。第四节 输血与血型 1、血量：占体重的 7%-8%。少量失血（不超过 400ml），所丧失的血浆成分和血细胞可以在短时间内得到补充而恢 复正常，一次失血超过 800-1000m，l 会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；一 次失血超过 1200-1500ml会发生生命危险，需及时输血。2、血型：1900年，奥地利科学家 卡尔兰德斯坦纳 将血型分为 A 型、B型、AB 型、O 型，这就是 ABO 血型。人类还有其他血型分类系统，如 Rh 血型系统，汉族人中 99%是 Rh 阳性，1%是 Rh 阴性（熊猫血）。3、输血：以 输同型血为原则。紧急情况下，任何血型的人都可以接受（输入）少量 O 型 血。（成分输血：如血小板减少的病人，就只需输入血小板；烧伤病人输入血浆。即 病人缺什么输什么）4、倡导无偿献血：从 1998年起我国实行 无偿献血制度，提倡 18-55周岁的健康公民自 愿献血，健康成年人每次献血 200-300ml血液不会影响健康。6月 14日是“世界献血者 日”（卡尔兰德斯坦纳的生日）。精品教育-可编辑-第五章 人体内废物的排出 1、排泄（1）概念：人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无 机盐等废物排出体外的过程叫排泄。（2）途径：皮肤：以汗液 的形式排出水、无机盐、尿素等。呼吸系统：以 气体 的形式排出二氧化碳、水等。泌尿系统：以 尿液 的形式排出水、无机盐、尿素等。（3）区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。2、泌尿系统的组成 输尿管：输送尿液 膀胱：暂时贮存尿液 尿道：排出尿液 肾脏 位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由 100多万个 肾单位 构 成，肾单位 是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：肾小球：由 入球小动脉 分出的数十条 毛细血管 弯曲盘绕而成，另一端汇集成 出球小动脉。肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小 球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。3、尿的形成（1）肾小球、肾小囊壁 的过滤作用：肾小球 和肾小囊壁 过滤血液，除了血细胞和大分 精品教育-可编辑-子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成 原（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无 机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中（进入 血液循环），剩下的形成 尿液。（3）尿路和血路：血路：肾动脉 入球小动脉（动脉血）肾小球毛细血管（动脉血）出 球小动脉（动脉血）肾小管外毛细血管（动脉血 静脉血）肾静 脉（静脉血）尿路：肾小囊（原尿）肾小管（重吸收）收集管 输尿管 膀胱 尿道 4、尿的排出 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 5、排尿的意义：（1）排出代谢废物。（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细 胞的正常生理功能。（3）调节体温。6、经皮肤排泄：汗腺（外分泌腺，有导管）分泌 汗液，主要成分水，还有少量尿素和 无机盐等，汗液蒸发能带走一部分热量，因此汗腺还有 调节体温 的作用。*区别：血液（包括血细胞和血浆）。血浆（含有各种营养成分和代谢废物）。原尿（没 有血细胞，不含蛋白质，含有大量的水，无机盐、尿素等）。尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖，主要是水、无机盐、尿素等）第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 1、人体从外界获得的信息中，大多来自 视觉。眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光 巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用（眼球白色部位）虹膜：有 色素（决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等），中央的小孔是 瞳孔精品教育 -可编辑-脉络膜：有 血管（给眼球提供营养）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗 室”）瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大 视网膜：上有大量 感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体 睫状体：调节晶状体曲度。玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。2、视觉的形成：（1）成像：光线 光线 经折射的光线 经折射的光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜 上形成 倒立的物像（2）形成视觉：外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 视觉神经 大脑皮层的 视觉中枢，形成视觉 3、眼的卫生保健：（1）近视：由于眼球 前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的 前方 矫正：戴 凹透镜（2）远视：由于眼球 前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的 后方 矫正：戴 凸透镜（老花镜）（3）保护视力，预防近视，应该做到“三要”“四不要”。4、耳的结构和功能：外耳 耳郭 收集、传导声波 精品教育-可编辑-外耳道 鼓膜：接受声波，产生振动 中耳 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 鼓室：有 咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 半规管 与维持身体平衡 有关 内耳 前庭 耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动（2）听觉的形成 沿着听小骨 传导 声波 鼓膜（产生振动）耳蜗（产生神经冲动）听觉神经 大脑的 听觉中枢（形 成听觉）5、遇到巨大声响时，或者 迅速张开口，使咽鼓管张开；或者闭嘴、堵耳，两种方式都 是 保持鼓膜内外两侧大气压的平衡，避免损伤鼓膜。咽部有炎症及时治疗，避免引起中 耳炎（咽鼓管联通咽部与中耳）。6、鼻：嗅觉。舌：味觉。皮肤：触觉。第二节 神经系统的组成 1、神经系统 是由脑、脊髓和它们发出的 神经 组成。神经系统的组成 各部分的功能 中枢神经 脑 大脑 表面是 大脑皮层，具有 感觉、运动、语言等多种神经中枢 系统 小脑 使运动协调准确，维持身体平衡 脑干 有专门的 调节心跳、呼吸、血压 等人体 基本生命活动的中枢 脊 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺 髓 激的反应 传导 到大脑，它 是脑与躯干、内脏之间的联系通道。精品教育-可编辑-周围神经 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动 系统 脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动 2、神经元 是神经系统的结构和功能的基本单位 1）结构 细胞体 突起 轴突：一条，长而分支少，传出信息 树突：数条，短而呈树状分枝，接受信息 轴突 集结成束，外包上结缔组织膜 髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为 神经末梢）神经（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）第三节 神经调节的基本方式 1、反射是神经调节的基本方式。反射的概念：动物（包括人）通过 神经系统，对外界 或内部的各种刺激所产生的 有规律的反应。*区别于：应激性（所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性）2、反射的结构基础 反射弧 组成：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射活动的完成必须要有完整的反射弧。3、膝跳反射 扣击部位：膝盖下位的韧带。现象：小腿以膝盖为轴，突然弹跳起来，不 受大脑控制。缩手反射 时先缩手，后感觉疼痛或烫。缩手的神经中枢在脊髓；感觉（疼、烫）的 神经中枢在大脑皮层。4、反射的类型 简单的反射：神经中枢位于 脊髓 内 复杂的反射：神经中枢位于 大脑皮层 内（1）简单的反射：像缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生来精品教育-可编辑-就有 的反射。这类反射，只要出现刺激，正常人体就会作出相应的反应，而不需要先经过大 脑的分析和判断。（2）复杂的反射：听到上课铃响走进课室、听到汽车喇叭声迅速躲避等，是人通过长 期生活经验的积累而形成的。（3）与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如：望梅止渴、谈虎色 变、画饼充饥、杯弓蛇影 等。（吃梅子时流口水是简单的反射；吃过梅子的人看到梅子时流口水是复杂的反射；吃过 梅子的人谈论梅子时流口水是与语言文字相关的最复杂的反射，只有人类才有。）第四节 激素调节 1、人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素 等。甲状腺：分泌甲状腺激素。胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素。肾上腺：分泌肾上腺激素。胸腺：分泌胸腺激素。性腺：睾丸（男性）：分泌 雄性激 素。卵巢（女性）：分泌 雌性激素。2、激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没 有导管，分泌物-激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各 处。（外分泌腺有导管，分泌物可以由导管排出体外或储存在外分泌腺以外的某个结构 中，如汗腺分泌汗液，乳腺分泌乳汁，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液等。注意：胰腺 既 是外分泌腺又是内分泌腺）3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素分泌异常时症状：名称 腺体 作用 过少 过多 精品教育-可编辑-生长 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；激素 成年：肢端肥大症 甲状 甲状 促进新陈代谢，促进生 幼年：呆小症；成年：甲状 成年：甲状腺功能 腺激 腺 长发育，提高神经系统 腺功能不足；食物 缺碘，引 亢进（甲亢）素 的兴奋性 起 地方性甲状腺肿（大脖子 病）胰岛 胰岛 调节糖的吸收、利用和 糖尿病，可注射胰岛素制剂 低血糖 素 转化，降低血糖浓度 来治疗 4、神经调节 和激素调节 的关系：人体的生命活动的调节主要受到 神经系统的调节，但 也受到 激素的调节。第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动对生态环境的 影响 1、我国实行计划生育政策，鼓励 晚婚晚育、少生优生。目的是：控制人口数量，提高 人口素质，减缓对生物圈的压力，实现可持续发展。2、大肆砍伐森林，破坏植被 人类活动破坏生态环境 草原过度放牧，沙尘暴危害严重 大量捕杀野生动物 大量使用农药、化肥污染环境等 2、生物入侵：科学家把 生物 随着商品贸易和人员往来迁移到 新的环境中 并对环境造成 严重危害的现象叫做生物入侵。如：侵入我国的 薇甘菊、大米草、凤眼莲（水葫芦）、紫茎泽兰、福寿螺 等。第二节 探究环境污染对生物的影响 1、酸雨：又被称为“空中死神”，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。精品教育-可编辑-我国的 酸雨主要是大量燃烧含 硫 量高的煤而形成的。酸雨的危害：使土壤酸化，从而不能被-可编辑-精品教育 植物吸收利用；使水质酸化，从而使水生生物生长发育受到影响，甚至死亡；酸化的 水源威胁人们的健康，影响饮用；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死 亡。控制酸雨的根本措施:通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放；减少 煤、石油等燃料的使用，开发新型能源。2、排入水中的有毒物质接触人体，可能会增加基因突变概率，诱发癌症。水中、土壤 中很多重金属污染物，如 汞、镉、砷，会通过 食物链积累，最终危害人体健康。3、温室效应 形成：由于全球 二氧化碳 等气体的排放量不断增加形成的。危害：全球气 候变暖，冰川加速融化、海平面逐渐上升，台风更加频繁，土地更加干旱，造成世界各 地农作物的减产和多种生物的生存危机。第三节 拟定保护生态环境的计划 1、保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被 控制酸雨，减少环境污染 提高全民的环境保护意识 2、为防止水土流失、土地沙化、沙尘暴等，采取的措施主要是：植树造林，保护植被，退耕还林、还草、退耕还湖。