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2023 年小学名师课堂教案模板三篇 小学名师课堂教案模板三篇 小学教化除了教化的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性;二是义务性;三是全面性。初等教化机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习好用学问和新教教义。为帮助大家学习便利，我收集整理了小学名师课堂教案5 篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!小学名师课堂教案 1 教材分析：本节课，我主要以椅子功能、造型、材质为入手点，进行课程设计。因为对于设计课程，许多小学生的眼界和思维水平比较低，思维比较狭隘，所以在课程设计上，主要注意学生眼界的扩展，和思维水平的提高。教学目标：1.学问与技能：了解椅子的相关学问及设计的基本内涵，培育学生的设计及动手操作实力。2.过程与方法：通过运用多媒体演示，分析讲解、探究等方法培育学生的视察实力、分析实力、创新思维实力以及设计实力。创作出造型新奇、美观、大方、好用性强的作品。3.情感看法价值观：培育学生关注生活、酷爱生活的情感，通过设计和动手操作体验椅子的造型艺术。教学重点：椅子的结构、功能等相关学问。教学难点：如何设计一款造型新颖的椅子。教具打算：课件、水彩笔、油画棒等绘画工具。教学课时：1 课时 教学过程：一、导入：嬉戏：用橡皮泥捏椅子。学生用手中的泥快速捏椅子。二、新授：(一)说一说 提问：椅子由哪几部分组成?它们各有什么功能?小结：椅子由靠背部分(椅子背)、座部分(椅子面)、支撑部分(椅子腿)部分组成。(二)想一想 1.体验 放三把凹凸不同的椅子，让学生坐在椅子上尝试感受。提问：(1)你觉得这三把椅子哪一把舒适?为什么?(2)从舒适角度看，椅角、椅面和椅背我们还应当留意什么?小结：A、椅脚：应等于小腿长度，坐下后小腿自然下垂，脚掌正好落地。B、椅面：以坐为主的椅子，座面深度应当等于大腿的长度，坐下后膝关节的弯处正好到椅边。C、椅背：能对腰、背和颈部起到全部或者部分的承托作用。2.探究 看书 P38 页作品。提问：一张完整的设计图应当有哪些内容?小结：外形设计、尺寸、功能介绍。(三)看一看 观赏新颖的椅子图片。提问：这些椅子你喜爱吗?喜爱它哪里?出示课题：造型新颖的椅子。(四)出示学习目标。三、创作：1.出示作业要求：设计一把造型美观而且好用的椅子。留意：画好后留意标明尺寸和功能。肯定要新颖噢!2.学生创作，老师巡回指导。四、作业展评 让学生展示作品并介绍。五、课后延长：(课件展示)1.了解椅子的发展与起源。2.观赏古代椅子的图片。小学名师课堂教案 2 教学目的：1、通过观赏，让学生接触京剧，简洁了解京剧的音调、唱腔及板式。感受京剧特点与魅力。2、初步培育学生对我国戏曲音乐的爱好，激发学生对我国戏曲音乐的爱好。3、激起学生革命志士的崇敬之情。教学重点：初步培育学生对我国戏剧音乐的爱好，激发学生对我国戏曲音乐的爱好。教具打算：四张戏剧人物脸谱及铁梅像一张。教学过程：一、导入新课，了解京剧 1、戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。2、我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于北京，有二百多年历史。早在1919 年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来，京剧频繁走出国门访问演出，对促进国际文化沟通作出重大贡献。二、听唱段都有一颗红亮的心，了解唱腔。(一)提出问题，学生解答 初听区分现代京剧和传统京剧，了解京剧的四个行当 A 师：老师扮演的是剧种的主子公李铁梅。铁梅穿着偏襟红袄，显得那么精神。京剧的全部演员都穿这样的衣服吗?生：不是。还有古代的衣服。师：我们把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代衣服的叫现代京剧。B 师：服饰不仅可以把京剧划分为现代京剧和传统京剧。我们还可以依据京剧的服饰区分出人物的年龄、性别、职业、性格特点 师：戏曲人物按年龄、性别、身份、性格划分开的叫行当，京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。生是男性正面角色。旦是女性正面角色。净是性格显明的男性配角。丑是幽默滑稽或反面角色。(二)、复听唱段了解京剧的主要唱腔，师：旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀的小姐。铁梅是这样的孩子吗?让我们再来观赏一遍唱段。生：英勇、和善。师：铁梅生长在怎样的家庭呢?生：革命的家庭 师：是的，李铁梅是革命者的后代，她的爸爸是一名铁路扳道工，但真实身份却是我党的地下联络员，家里常常会来一些不相识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。他们家真有那么多表叔吗?师：他们都是些什么人呢?师：懂事的小铁梅虽然嘴里不说，但心里却很明白。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。唱腔中唱到铁梅和爹爹都一样，都有一颗红亮的心你是怎样理解的?师：大家能正确的听出铁梅的年龄、性格来。是由其唱腔及音色所确定的。这里老师就要向同学介绍京剧的主要唱腔西皮、二黄。(板书)西皮：曲调活泼、刚劲，适合于表现慷慨激扬的感情。二黄：曲调苍凉、深厚，擅长表现愁闷、激愤的感情。让学生推断唱腔种类。(三)、再次观赏了解京剧主奏乐器师：不论是活泼、刚劲的曲调，还是苍凉、深厚的曲调，都要有乐器来演奏。京剧主奏乐器京胡，它的发音刚劲响亮。(四)(出铁梅画像)这就是李铁梅，她虽然只比你们大几岁，却特别的聪慧能干。?她为什么能干呢?表现在哪里?(学生会答出，她会担水、劈柴、拾煤渣、帮大人放哨，送情报，还会提着篮子做买卖等等)从哪里可看出她的机灵和聪慧?(她与邻居姐姐互换了衣服，引开日本特务，将密电码平安送到游击队)(3)我们应当向铁梅学什么?三、学习歌曲我是中国人 A、歌曲表现了什么?B、体会歌曲精神 四、课堂拓展，激励表现。(1)观赏儿童演唱京剧的精彩片段。(2)老师用豫剧、眉户演唱都有一颗红亮的心。(3)让学生自由表演自己熟识的戏曲唱段。四、总结升华，激发爱好 地方戏曲虽然唱腔美丽，各有千秋，但京剧以其独特的唱、念、坐、打赢得越来越多的人宠爱。京剧作为我国的国粹，流传至今有近二百年的历史，最初有四大名旦，(出课件让学生相识四大名旦)，他们为我国的京剧事业做出了很大的贡献。现在上至七八十岁老人，下至三四岁小孩，就连一些外国挚友好竞相仿照和学唱京剧。京剧巳走出国门，作为友情的桥梁和纽带遍布各国，京剧是我国戏曲艺术的珍宝，老师希望你们能酷爱它，学习它，并且将它发扬光大。小学名师课堂教案 3 教学目标：通过学习，使学生驾驭鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。教学难点：鼠标的双击操作及拖动。课前打算：计算机、网络 教学过程 一、新课导入 同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像?那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑，那么鼠标究竟怎么用，接下来就请同学们仔细听老师讲，假如仔细的学的好的同学?老师还会嘉奖他玩一个好玩的嬉戏。二、新课教学 (一)老师讲解 大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗?1、握鼠标的基本姿态 手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。(先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下)。2、用鼠标移动光标 在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动;你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动;你把箭头往前移动，箭头就会往上移动;你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来限制显示屏上箭头的位置。3、鼠标单击动作 用食指快速地按一下鼠标左键，立刻松开，请留意视察，你会不会?现在请同学们试一试。4、鼠标双击动作 不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，立刻松开。5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。三、学生自由练习 老师巡察指导。四、全课总结