A3演示文稿的设计与制作二年级体育与健康《安全地进行游戏》教学设计.pdf

1、教学主题：人教版小学二年级体育与健康安全地进行 游戏 2、主要内容：体育游戏存在着风险，隐含着伤害，通过教 学，让学生加强防范，学会自我保护，切实感受到一些健康 而安全的游戏带来的益处，但是如果游戏不当，甚至做一些 危险游戏也会给我们带来极大的伤害。本课重点是树立安全 意识，加强安全措施，防止意外伤害事故的发生，通过教学，引导学生探究学习，从具体的事例分析和学生日常生活入 手，由浅到深，激发学生学习兴趣，提高学生自我保护能力。3、面向对象：本次课的授课对象是小学二年级学生，他们 具有好玩、好动、爱表现，喜欢做各种各样游戏的特点，因 此在教学中针对学生心理、生理的特点，创设轻松愉快的教 学环境和氛围，采用讲故事、看视频和看图片的形式，同时 引导学生用身边事例做对比，让学生通过自己的观察、思考 和讨论，去发现问题、解决问题，增强安全意识，学会自我 保护能力。4、教学环境：室内多媒体教学 利用网络和现代信息技术，准备视频和课件等相关的学习资 源通过交互式电子白板辅助教学，创设良好的学习情境，营 造轻松快乐的课堂氛围。安全地进行游戏教学设计 一、新课导入 教师:我刚才特意看了大家下课时的情景，大家都在做游戏，玩得可开心啦!我知道同学们都非常喜欢玩游戏，这节课，老 师就和大家一起来说说怎么做游戏，还有在做游戏的过程中 要注意的安全问题。(板书课题:安全地进行游戏)二、活动 1、活动一:做“数青蛙”游戏，借助这个游戏让学生认识游 戏对他们成长的意义，鼓励学生积极参加游戏。（1）游戏的规则：以学生座位顺序按 6 人一组分组。游戏 参与者各自坐在自己的座位上。（2）游戏方法：游戏开始，从教室左或右侧 6 人一组接连 进行，各组的排头开始喊“一只青蛙”，第二人接着喊“一 张嘴，第三人接着喊两只眼睛，第四人接着喊“四条腿”，第五人接着喊“扑通”，第六人接着喊跳下水!第七人接着 喊“两只青蛙”，第八人接着喊“两张嘴，第九人接着喊“四 只眼睛”，第十人接着喊八条腿，第十一人接着喊扑通，第十二人接着喊“跳下水”!依次类推。如喊错则算失败，由 失败者为大家表演节目，然后由喊错的人开始重新做游戏。（3）提问：学生平时最喜欢玩的游戏是什么?为什么?学生四 人一组讨论。（4）教师根据同学们的回答，总结游戏的好处。2、活动二:表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教 导学生健康安全地开展游戏。（1）教师:游戏给我们的生活带来了乐趣，带来收获，但游 戏中的安全隐患也同样不容忽视。现在我们来一次游戏危险 大搜索，请 同学们回忆自己和同学在玩游戏过程中遇到的 不安全情况，如哪些游戏容易发生危险，哪些地方不适合玩 游戏。（2）学生四人一组，讨论在玩游戏过程中曾遇到过什么样 的危险讨论后大家举手发言。（3）教师:同学们可能说出各种各样的情况，教师根据自己 预先设想的一种情况来对同学们遇到的各种危险情况进行 分析。（4）教师小结:通过游戏危险大搜索”，我们知道了游戏时要 注意选择场地和设施，要遵守规则和秩序，还要与别人友好 合作，在游戏时我们要学会保护自己，远离危险。但如果危 险还是不可避免地发生了，我们又应该怎么办呢?3、活动三:引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，强调 要及时报告老师。（1）学生自由交流讨论，讲述近期发生的意外伤害事故的 具体处理方法。分析其中的做法对不对?应该怎么做?（2）教师小结:同学们，你们年龄还小，自护自救能力有限，在游戏中一旦出现意外伤害，应立即报告老师或学校医务人 员，不要自己盲目处理，以免耽误治疗。三、拓展活动 发放“游戏安全备忘录”，提醒学生与家长共同填写表 格，一个月后再收回检查。