A3演示文稿设计与制作作业1主题说明教师自主选择一个教学主题,描述其主要内容、面向对象(语文).pdf

A3 演示文稿设计与制作作业 1-主题说明：教师自主选择一个教学主题,描述其主要内容、面向对象(语文)A3演示文稿设计与制作作业 1-主题说明 要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。腊八粥主题说明 教学主题：人教部编版小学语文六年级下册第 2课腊八粥，这是一篇写儿童的非常有趣的文章，语言平易浅白，简练流畅人物对话很有个性，极具生活气息。作者用娴熟的笔法，细腻的笔调，叙述了腊八节浓郁的民俗风情，那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面，犹如两幅工笔国画，值得我们去细细品味、慢慢欣赏。一、主要内容：文章以小孩子的视角叙述了腊八节时“人与粥”的故事，展现了腊八节的民俗风情。课文以极其细腻的笔触，叙述了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，把八儿等着喝粥时的兴奋、好奇、急切被写得淋漓尽致；描绘出腊八节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展示了浓郁的乡土气息，表现了人们对生活的热爱。一碗碗热气腾腾的腊八粥，唤起了游子们对家乡的思念，对团圆的渴盼，勾勒出一幅幅动人的温情画卷。一碗黏稠的腊八粥，包裹着我们浓浓的亲情，不仅温暖着寒冬中人们的躯体，也温暖着每个人的心。二、面向对象：我所任教的六年级两个班中，每班学生均为 52 名，学生整体进修态度比较当真。六年级下学期的孩子，他们的心智正在发展，性情正在形成。通过几年的阅读积累，已储蓄了肯定的知识，也有了肯定的阅读了解能力。在一样平常的课堂讲授中，他们能抓住课文的重点语句进行思考、体会，能说出自己的感悟与见解，并通过朗读表达出自己体会的情感。进修本课，我要引导学生感触感染文字的美，分析作者运用语言的手法；引导学生进修用读对话梳理情节的方法，整体感知人物形象。三、教学环境：1.两个班的学生研究兴趣浓厚，前后桌四人为一个研究小组，学生之间团结互助，能够有效地开展合作研究。班风积极上进，师生关系和谐。2.教室里有一台联网电脑,可以通过网络访问具有丰富资源的共享研究空间；有一台交互式电子白板一体机，一台高清激光投影机，能够使息技术与教学有机融合。