三年级上册语文第四五单元课后题目参考答案解析.pdf

三年级上册语文第四五单元课后题目参考答案解析 三年级上册语文第四五单元课后题目参考答案解析.DOCX（20XX20XX 学年第 X 学期）（本文档共【5】页/【1161】字）单位姓名 20XX 年 X 月 三年级上册语文第四五单元课后题目参考答案 目录第四单元 2 第 12 课:总也倒不了的老屋2 第五单元 3 第15 课搭船的鸟3 第 16 课金色的草地4习作5 第四单元第 12 课:总也倒不了的老屋1、第四单元的主题是什么？【答】猜想与推测。2、人心齐、泰山移。二人同心、其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。与什么有关？【答】它们都是关于团结互助的谚语。3、文章中的提示语有不同的位置，你能找出来读一读吗？【答】：提示语在前老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”：提示语在中间“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”：提示语在后“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。4、关于数字的成语，你能说出几个吗？【答】百发百中、百战百胜、百依百顺。四面八方、四通八达、四平八稳。七上八下、七嘴八舌、七手八脚。第五单元第 15 课搭船的鸟1、第五单元的主题是什么？【答】留心观察身边美好的事物。2、课文从哪些方面描写了翠鸟？【答】从翠鸟的外貌和捕鱼动作描写的。3、翠鸟的外形是什么样的？具体说一说，作者抓住了什么特点描写翠鸟外形？【答】它的外貌引人注目，羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴，非常美丽。作者抓住了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴的颜色这几个特点来描写的。4、第四自然段描写了什么情景？其中描写翠鸟动作的字词是什么？你从中体会到了什么？【答】描写了翠鸟捕鱼的场景。描写翠鸟动作的词有“冲、飞、衔、站、吞”，这些动词写出了翠鸟捕鱼动作的敏捷和高超的捕鱼本领。5、你从“一下子、没一会”可以体会到什么？【答】“一下子”、“没一会儿”写出了翠鸟捕鱼的速度快、本领高。6、你从课文中学习和感受到了什么？【答】通过学习搭船的鸟，我体会到了人与自然要和谐相处、我们要爱护大自然、保护小动物。第 16 课金色的草地1、课文主要写了什么内容？【答】金色的草地描写了“我”观察发现草地颜色变化并寻找原因的过程，写出了观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对草地、对蒲公英的喜爱之情。2、课文按照什么顺序记叙“我”发现草地颜色变化？【答】时间顺序，从早上到中午再到晚上。3、草地是怎样变化的？【答】早上，草地是绿色的，蒲公英花朵是合拢的。中午草地是金色的，蒲公英花朵是张开的。傍晚草地是绿色的，蒲公英花朵是合拢的。4、草地变化的原因是什么？【答】因为蒲公英的花就像我们的手掌一样，可以张开，可以合拢。早上和傍晚花瓣是合拢的，所以草地是绿色的。中午花瓣是张开的，所以草地是金色的。5、“我”是一个怎样的人【答】“我”是一个细心观察、热爱自然的人。习作1、观察动植物的作文怎样写？【答】从五感写。看到的、听到的、闻到的、摸到的、（尝到的），最后写感受到的。三年级语文南辕北辙说课稿 三年级语文南辕北辙说课稿【教学目标】南辕北辙是一篇寓言故事，寓言即是通过一个短小的故事告诉人们一个深刻的道理。这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚国在南边她却偏向北走。揭示了人的行动与目标相反是不可能达到目的的道理。但是课文内容离孩子生活较远，在设计本课时，本着深入浅出的原则，力求让学生明白故事本身所说明的道理，而暂时不与生活实际相联系。【教学过程】本课力求体现新课标的精神，在设计中与以往此课的教学设计比较有了明显的不同。主要体现在以下几个方面：一、从学生实际出发，指导朗读 本课人物对话较多，适合分角色朗读。于是设计了添加提示词的环节，丰富了课文内容，使学生进一步体会人物情感，促进学生对人物的理解，从而通过多种形式的朗读加强学生的语感培养。二、关注学生的学习需求，体现生生互动 学生是学习的主体，在语文课堂上，学生应该是学习的主人。应时时处处体现学生之间、师生之间的交流，交流的本身，就是深入理解课文的过程。在设计本课时，加入了学生的质疑和解疑环节，从学生的需求出发，学习学生最感兴趣的和不懂的地方。无论是朗读后的评价还是答疑后的反馈，学生之间的评价都体现出生生互动的原则。让学生在自主的氛围中学习语文。三、注重情感、态度、价值观的引导 知识是暂时的、变化的、零碎的，而情感态度、价值观却是持久的，影响学生终身的.。所以，我在课堂教学中高度重视落实知识能力，过程方法、情感态度与价值观等多维目标的要求。例如在学生互相评价这一环节，我对学生有这样的指导：（你们很会评价，都是先肯定别人的优点再指出不足。）再如：在理解故事寓意的时候，我设计了两个句式练习：因为方向错了，所以_。如果方向对了，那么_。通过这两个句式的练习使学生不但懂得了在生活中要认清方向，明确奋斗目标，也使他们感受到条件与方向的关系。这对孩子们将来的发展是有好处的。四、注重语文元素的积累 本单元课文中出现了一些成语，金钥匙栏目要求我们要学习积累成语，并运用到说话当中。于是，结合本课特点，设计了积累成语的环节。把学生上课中所运用到的成语和老师语言中的成语写在板书中，让学生积累在自己的词语库中。最新三年级语文下册期末考试试卷及答案 最新三年级语文下册期末考试试卷及答案 一.读下面这句话，查字典完成填空。突然，眼前出现了一座座高耸入云的青灰色的岩石，满山光秃秃的一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心惊胆战。1.查出自己不认识的字的读音：例：岩（）（）（）2.查出下列词语的意思：嶙峋：（）二.看拼音写词语。（）（）（）（）（）（）三.改正下面词语中的错字。省吃减用（）状丽山河（）来之不意（）豪不动摇（）万里睛空（）各势各样（）四.给下列字加偏旁组成新字，并组成词语。义（）苗（）（）（）急（）每（）（）（）五.下面的词语中，那几组是近义词，请写出来。孤单平凡本领协助孤独鼓舞 帮助鼓励协作普通本事鼓掌 六.照样子写词语。例 1：五光十色（）（）（）例 2：浩浩荡荡（）（）（）七.选词填空。适当适合适应合适（1）“您刚来到这个地方，还（）吧！”秘书问。（2）这双鞋给小明穿准（）。（3）这些课外书很（）小学生读。亲切亲密（4）我们俩是（）的朋友。我妈妈（）地对我们说：“友谊的花朵也要常常浇灌。”严格严肃（5）爸爸（）地对我说：“你是班干部，应该处处（）要求自己。”八.把下面每组中不是一类的词语划去，能再写一个同类的词语吗？1.燕子麻雀鸟蛋鸽子（）2.面条面粉包子面包（）3.大人司机学生工人（）4.电视冰柜冰棍电饭煲（）九.照样子，填上恰当的词语，使句子的意思更具体。例：天空中飘荡着风筝。（碧蓝的）天空中飘荡着（各式各样的）风筝。1.烛光照着母亲的脸。（）烛光照着母亲（）的脸。2.狼露出了本性。（）狼露出了（）本性。十.照样子，改写句子。例：太阳晒干了我洗的手绢。太阳把我洗的手绢晒干了。1.小男孩送回了那只深红色胸脯的灰雀。2.无情的大火烧毁了动物的家园。例：海风吹得小船东摇西晃。小船被海风吹得东摇西晃。1.这美妙的琴声吸引了过往的行人。2.大雪封住了所有进山的道路。十一.默写一首这学期学过的古诗。，十二.阅读。（一）东北林区，包括大兴安岭、小兴安岭和长白山。那里林海茫茫，一望无际，是我国最大的林区。东北林区资源极为丰富。全国有一半木材是从这里（声生升）产出来的。闻名全国的红松、赤松，还有云杉（）、桦树等，绵延（）几千里，就像绿波滚滚的海洋。东北林区盛产药材，（最近最进）发现的全国最大的人参就产在这里。这里（活跃跳跃生活）着许多动物，像紫貂、梅花鹿、东北虎等，都是非常（珍贵宝贵珍惜）的。凡是到过东北林区的人，都深深感到，这里是（一座、一做、一坐、一作）绿色的宝库。1.认真读文，找出括号里的正确词语画“”。2.抄写你喜欢的四个字的词语。3.用“”画出文中带有“就像”的句子，体会用上这些句子好在哪里？（二）水下飞机 飞机是天上飞的，为什么要让它到水下去呢？这是因为用水下飞机做交通工具，既方便又安全，这一点是一般的飞机做不到的。普通机在飞行时，遇到狂风暴雨就要赶快躲开或降落。地球上海洋面积占 71%，如果普通飞机遇到水面就无法降落。而水下飞机，即使海面波浪滔天，它也不怕，它能钻在水下继续前进。在军事上，水下飞机的用途就更广了。它进攻的本领强，退却的后路多。它既可以腾空与敌机搏斗，又可以悄悄地潜到敌舰附近，发射鱼雷，或潜伏在敌人的航线上，阻（）击敌人的运输舰队，切断敌人的后勤供应线。而敌人的潜艇和飞机却不容易跟踪和攻击它。这种特异飞机，是人们从 1918 年开始研制的，至今已达到了多机型、多功能的高水平。1.作者开头向我们提了一个什么问题，（用“”在文中标出来）读文后你能解答了吗？（用一句话来回答）。2.读第 2 自然段，填空：水下飞机和（）飞机比，它的优点是（）3.读第 3 自然段，思考：水下飞机在军事上有哪些用途？用“”标画出词语。十三.习作。自选一题完成作文。1.电视节目中有关动物的节目很多。选择一种你喜爱的动物（长颈鹿、小猴等）用一两段话把动物的外形和动作写出来。2.仿照“阅读（二）”，把你发明的特异飞机写出来。答案参考 一.读下面这句话，查字典完成填空。突然，眼前出现了一座座高耸入云的青灰色的岩石，满山光秃秃的一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心惊胆战。1.查出自己不认识的字的读音：例：岩（）耸（）秃（）悬（）崖（）峭（）2.查出下列词语的意思：嶙峋：（形容山石突兀、重叠）二.看拼音写词语。（照耀）（同胞）（狭长）（雕刻）（检阅）（通途）三.改正下面词语中的错字。省吃减用（俭）状丽山河（壮）来之不意（易）豪不动摇（毫）万里睛空（晴）各势各样（式）四.略 五.下面的词语中，那几组是近义词，请写出来。孤单平凡本领协助孤独鼓舞 帮助鼓励协作普通本事鼓掌 平凡普通本领本事孤单孤独 鼓舞鼓励帮助协助 六.照样子写词语。例 1：五光十色（七上八下）（三心二意）（十拿九稳）（四面八方）例 2：浩浩荡荡（干干净净）（工工整整）（漂漂亮亮）七.选词填空。适当适合适应合适（1）“您刚来到这个地方，还（适应）吧！”秘书问。（2）这双鞋给小明穿准（合适）。（3）这些课外书很（适合）小学生读。亲切亲密（4）我们俩是（亲密）的朋友。我妈妈（亲切）地对我们说：“友谊的花朵也要常常浇灌。”严格严肃（5）爸爸（严肃）地对我说：“你是班干部，应该处处（严格）要求自己。”八.把下面每组中不是一类的词语划去，能再写一个同类的词语吗？1.燕子麻雀鸟蛋鸽子（鸟蛋）改（翠鸟）2.面条面粉包子面包（面粉）改（饺子）3.大人司机学生工人（大人）改（医生）4.电视冰柜冰棍电饭煲（冰棍）改（洗衣机）九.照样子，填上恰当的词语，使句子的意思更具体。例：天空中飘荡着风筝。（碧蓝的）天空中飘荡着（各式各样的）风筝。1.烛光照着母亲的脸。（微弱的）烛光照着母亲（苍老）的脸。2.狼露出了本性。（狡猾的）狼露出了（凶残的）本性。十、十一.略。十二.阅读。（一）东北林区，包括大兴安岭、小兴安岭和长白山。那里林海茫茫，一望无际，是我国最大的林区。东北林区资源极为丰富。全国有一半木材是从这里（声生升）产出来的。闻名全国的红松、赤松，还有云杉（）、桦树等，绵延（）几千里，就像绿波滚滚的海洋。东北林区盛产药材，（最近最进）发现的全国最大的人参就产在这里。这里（活跃跳跃生活）着许多动物，像紫貂、梅花鹿、东北虎等，都是非常（珍贵宝贵珍惜）的。凡是到过东北林区的人，都深深感到，这里是（一座、一做、一坐、一作）绿色的宝库。1.认真读文，找出括号里的正确词语画“”。生产最近活跃珍贵一座 2.抄写你喜欢的四个字的词语。林海茫茫一望无际绿波滚滚 3.用“”画出文中带有“就像”的句子，体会用上这些句子好在哪里？第二自然段第三句（二）水下飞机 飞机是天上飞的，为什么要让它到水下去呢？这是因为用水下飞机做交通工具，既方便又安全，这一点是一般的飞机做不到的。普通机在飞行时，遇到狂风暴雨就要赶快躲开或降落。地球上海洋面积占 71%，如果普通飞机遇到水面就无法降落。而水下飞机，即使海面波浪滔天，它也不怕，它能钻在水下继续前进。在军事上，水下飞机的用途就更广了。它进攻的本领强，退却的后路多。它既可以腾空与敌机搏斗，又可以悄悄地潜到敌舰附近，发射鱼雷，或潜伏在敌人的航线上，阻（）击敌人的运输舰队，切断敌人的后勤供应线。而敌人的潜艇和习机却不容易跟踪和攻击它。这种特异飞机，是人们从 1918 年开始研制的，至今已达到了多机型、多功能的高水平。1.作者开头向我们提了一个什么问题，（用“”在文中标出来）读文后你能解答了吗？（用一句话来回答）。第一句第二自然段第一句话 2.读第 2 自然段，填空：水下飞机和（普通）飞机比，它的优点是（能钻在水下继续前进）3.读第 3 自然段，思考：水下飞机在军事上有哪些用途？用“”标画出词语。第三自然第三句，腾空、潜到发射、阻击切断 十三.习作。自选一题完成作文。1.电视节目中有关动物的节目很多。选择一种你喜爱的动物（长颈鹿、小猴等）用一两段话把动物的外形和动作写出来。2.仿照“阅读（二）”，把你发明的特异飞机写出来。略 语文三年级上册教学计划 北师大版 2017 语文三年级上册教学计划 一、学生基本情况分析 三三班共有学生 38 名，其中男生 20 名，女生 18 名。总体看来，学生入学年龄小，学生学习较认真，学习习惯较好。进度要抓紧，学生的思想、心理状况需要很快调整。二、本学期教学总要求 1、在语言文字训练中,让学生受到热爱祖国的教育;懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大理想和献身精神;受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。3、学会 323 个生字，会认 368 个生字。具有一定的识字能力。4、能联系上下文或查字典理解词句的意思。注意积累语言，初步养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文。6、能在教师的知道下，多读多想，把课文读通，读后试着提出问题，并讨论解答。7、逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。8、能听懂程度合适的讲话并能转述。再日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。9、留心观察事物，初步养成勤于与思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。三、分单元教学目标 第一单元：用边读边想的方法学习课文，学会生字新词;激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感;体会作者用词的准确，练习有感情地朗读课文。第二单元：培养学生的合作精神;运用多读多想的读书方法，激发学生聆听的兴趣，体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好;从有趣的寓言故事中学到人生道理。第三单元：通过学课文，使学生明确应该时时处处把祖国放在心中，时时处处为祖国争光;激发学生朗读的兴趣，指导读出句子的语气。第四单元：体会课文表达的思想感情。使学生了解我国塞北江南不同的地域风貌，激发学生热爱祖国的山山水水，热爱家乡的思想感情。第五单元：使学生更真切的意识到自己的成长，能够在学习生活中更多的去关注集体。关注他人。克服缺点，不断进步。第六单元：学习课文内容，使学生懂得对事物要仔细观察，并进行分析、推理，得出正确的结论，才能把事做好。学会抓住事物的特点有顺序的进行描述，练习用简洁的语言进行概括。第七单元：让学生在一系列社会实践活动中，学习表达、学习交往，提高相应的语文能力。第八单元：使学生更加热爱生活，懂得珍惜童年时光，懂得不断努力才能健康成长。第九单元：激发学生展开想象，鼓励学生发挥创造力去追求美好的生活，同时注重科学态度。第十单元：使学生了解有关海洋的更多知识，激发学生对大海进行探索的欲望，同时产生热爱大自然，保护大自然的思想感情。第十一单元：使学生感受到科技进步对人类生活的重要作用，激发学生勇于探索、不断追求的精神。第十二单元：了解我国人民过年的节日习俗，激发学生热爱生活，向往美好的思想感情。四、提高教学质量措施 坚持在语言环境中识字，引导学生在课外、在生活中主动识字并给学生提供交流、展示课外识字的机会。1、深入钻研教材，了解学生，设计有效的教学思路。多进行教学反思，适时调整教学思路。2、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。3、鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力;鼓励学生摘抄好词好句，重视词语的运用，加强读和说、写之间的联系。4、加强朗读的指导，用朗读表达出思想感情。要指导学生一边读一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力，鼓励学生发表不同的见解。5、略读课文鼓励学生采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。6、在指导学生进行口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使学生产生说话的欲望，知道怎么去说。7、引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生写想象中的人事物，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写。8、充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的语文实践活动。五、辅优转差措施 1、成立课外阅读写作小组，培养优等生的阅读写作水平 2、提倡大语文观念，把他们带到课外，带到社会。3、创造条件，让他们多读书、多鼓励，提出阅读的要求，字数5 万字以上。4、不歧视差生，让他们感到老师的关心，同学的友爱。给他们更多的鼓励，并成立学习小组，优生和差生相互手拉手互帮互助。5、进行个别辅导，加强个别学生的拼音训练，鼓励他们大胆说，主动说，认真听、大胆问。6、多加强学校和家庭的联系，指导家长多个他们鼓励，在方法上给与适当的指导。