CAD课程大纲.pdf

1 中等职业学校CAD室内设计课程教学大纲 一、课程的地位 本课程是中等职业学校工艺美术专业的专业技能课程。本课程主要讲授绘制和识读建筑图样的基本原理和方法、学习用计算机及相关软件绘制专业图样的方法，是一门实践性较强的专业技能课。建筑装饰施工图是表达室内外建筑装饰结构和材料的图样，是建筑装饰工程施工时的主要依据。当今社会是一个信息化的社会，计算机绘图对于提高我们的绘图速度和质量有着很大的帮助，并且便于与他人的交流，在学生的就业反馈中 CAD也是必须掌握的技术之一。二、课程教学目标（一）知识教学目标 让学生学习计算机技术应用于居室室内设计中的制图，软件AUTOCAD的基本知识、使用操作和绘图方法，提高学生工程设计图纸的速度和质量。通过本课程的学习，使学生能掌握基本的工程 CAD操作，基本能够完成普通的绘图任务。（二）能力培养目标 通过本实训使学生掌握 AutoCAD二维绘图的基本绘图和编辑命令，补充讲解 AutoCAD二维绘图中的高级编辑技巧。使得学生能够熟练运用 CAD绘制建筑装饰施工图等，在今后的实际设计中熟练使用CAD。三、课程内容结构 章 次 教 学 内 容 第一章 室内制图与 Auto CAD绘图基本理论知识。2 第二章 基础课 Auto CAD二维绘图与编辑命令及文本、图表与尺寸标注。第三章 CAD家居简装 第四章 CAD家居精装 第五章 CAD酒店装潢 四、教学内容和要求 1、本课程的先修课程：素描、平面构成、速写、手绘技法表现等 2、本课程的实践教学课时为 192课时，实践教学内容有三个模块：1、室内家居简装 2、室内家居精装 3、酒店装潢 3、Auto CAD 作为一门电脑应用专业课程。学习的内容较为复杂，知识面较广。要求教师要灵活应用软件的特点加以设计的理念来教授学生。五、教学实施（一）学时及学分安排 本课程共 272课时，其中必修课为 272课时，选修为 0 课时 序号 教学内容 课时数 学分数 合计 讲课 实践 1 室内制图与 Auto CAD绘图基本理论知识。20 20 0 1 2 基础课 Auto CAD二维绘图与编辑命令及文本、图表与尺寸标注。30 30 0 1 3 CAD家居简装 82 10 72 4 3 4 CAD家居精装 70 10 60 5 5 CAD酒店装潢 70 10 60 5 合计 272 80 192 11（二）教学模式 1、教学内容：一:室内制图与 Auto CAD绘图基本理论知识。（20 课时）1、教学目标：熟悉 CAD软件基础，了解该软件的工作界面和各种绘图工具。项目内容步骤 识读常见的绘图、编辑命令绘制的建筑装饰施工图。了解装饰施工图的细节。3、项目重难点 重点：施工图与 CAD基本理论知识 难点：了解各种绘图工具。二:基础课 Auto CAD二维绘图与编辑命令及文本、图表与尺寸标注。（30 课时）1、教学目标:掌握常见的绘图命令的作用及具体的应用范围 掌握常见的绘图命令的快捷键操作 2、项目内容步骤 使用绘图工具栏和目标捕捉工具栏绘制平面图、家具、洁具等 3、项目重难点 4 重点：快捷键的熟记 难点：绘图工具栏的应用。三:CAD家居简装（82 课时）1、教学目标：掌握常见家居简装绘制 2、项目内容步骤 1、平面图、顶棚图绘制 2、立面图绘制 3、局部节点、完成图绘制 3、项目重难点 重点：家居简装布局比例 难点：局部立面、节点细节 四:CAD家居精装（70 课时）1、教学目标：掌握常见家居精装绘制 2、项目内容步骤 1、平面图、顶棚图绘制 2、立面图绘制 3、局部节点、完成图绘制 3、项目重难点 重点：家居精装布局比例 难点：局部立面、节点细节 5 五:CAD酒店装潢（70 课时）1、教学目标：掌握常见酒店装潢绘制 2、项目内容步骤 1、平面图、顶棚图绘制 2、立面图绘制 3、局部节点、完成图绘制 3、项目重难点 重点：酒店装潢布局比例 难点：局部立面、节点细节 2、教学方法 项目教学法、任务驱动式教学法、趣味教学法、多媒体教学等多种创新性教学方式。3、教学手段 充分利用实训机房、校企合作企业和其它的专业实训场地现场教学。1、应用现代化的教学手段，课程教学使用网络课件和电子教案。课堂教学以网络课件为主，配以 PPT为主和必要的课堂板书。可视教学对象而自由组合选用。2、多媒体动画演示：对于制图原理、三维模型、二维动画和三维动画帮助学生训练空间想象力和思维能力，掌握抽象的空间概念和课程内容。有些课程内容用动画演示则非常清楚明了，生动，易于理解。3、网上播放：对于有些课程内容，利用学校的网络资源共享平台进行网上登录和课堂实时播放。4、教学手段与培养学生能力相结合，在教学过程中设计一些一题多 6 解、综合练习、设计一些简单的物体等，可培养学生的创造能力和创新能力；在教学中创造一种提高学生表达能力的教学环境，如采用讨论法的习题课，课堂提问、测绘答辩等，激发学生学习兴趣。5、结合课程内容开展技能竞赛。4、教学环境 1、实训基地计算机房配备计算机、扫描仪、打印机；每人配备一台计算机。2、理论科目的培训场地为标准教室、计算机房、电化教室。3、电化教室配备电视机、录像机、幻灯机、投影仪等。（三）教学实训设施设备 计算机、扫描仪、打印机、幻灯机、投影仪等。(四)参考或使用的教材 auto CAD建筑应用技巧 王静 主编 清华大学出版社 2004年 6 月第一版 天正建筑 CAD软件 tarch5.5实例教程 大林工作室 主编 机械工业出版社 2005年 8 月第一版 室内设计实例图库 原创数字传媒图书工作室 主编 天津大学出版社 2005年 7 月第一版 AUTO CAD2000建筑绘图实例与技巧 李太和、曾斌 主编 航空工业出版社 2010年 4 月第一版 六、考核与评价 I.课程的考核要求 1、考核要求：本课程要求学生学完本课程后能够牢固掌握本课程的基本知识、理论及软件的应用规律，并具有应用所学知识分析、解决实际问题的能力。本考核说明对各章都规定了考核要求，按了解、掌握和熟练掌握三个层次说明学生应达到的考核标准。7 2、考核方式 本课程考核分为两种方式，形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩的 50%，由 5 次实训构成。随平时学习过程中完成。终结性考试占总成绩的 50%，为上机闭卷考试。考试时限为 90分钟，在学期末进行。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认定该课程合格。II 课程的教学评价 CAD课程从课程定位、课程设计思路、课程培养目标、课程内容的选取和组织、教材及教学资源建设、课程教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面均的课程评价。1 有适应工艺美术专业教学模式的教师队伍。2 实现任务驱动，模块教学。在课堂教学和实训周内，学生根据任课教师的安排，要完成建筑平面图、立面图、剖面图等现场操作任务，均要求达到模块考核标准，由此提高学生的实际动手能力。3 课程强调 实用 与 精通。实用 是指通过一套建筑施工图的绘制过程给学生提供绘图的步骤和绘图中常见问题的处理方法，学生拿来就可以使用，上岗就可以上手。精通 是指通过对典型例图的分析，引导学生更深地发掘软件的绘图功能，并逐步掌握一些绘图实践中十分便捷的技巧，使学生更好地完成实训任务。按住CARL 并单击查看更多AUTO CAD 精品教程