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中华才艺实训 中华才艺实训课程教学大纲 课程编号：000145114 课程名称：中华才艺实训 英文名称：Practice in Chinese Arts 课程性质：专业任意选修课 总 学 时：32 学 分：2 适用对象：汉语国际教育专业本科生 先修课程：中国通史、中国传统文化、中国社会风俗 一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用 本课程为汉语国际教育专业任意选修课。通过对中国传统文化和才艺的学习与实训，掌握太极拳、剪纸、中国画的基本技艺。通过太极拳的学习，使学生了解我国太极拳的起源与发展，掌握太极拳运动的基本技术。通过学习剪纸，了解中国传统的民族信仰，掌握最基本的民间剪纸制作。通过对中国画的基本知识和技能。本课程重在传统才艺的实训，通过提高学生的技能进一步提升学生的文化素质，加强对中国传统文化的理解与认同，对其在对外汉语教学及汉文化推广中具有积极意义。（二）教学基本要求 1.了解我国太极拳的起源与发展，掌握太极拳运动的基本技术，熟练掌握简化二十四式太极拳。2.学习民间剪纸的发展源流、制作工艺、题材与样式及民间剪纸的地方特色，并能根据生活习俗设计简单的剪纸图案，能够灵活运用绘图的基本技巧，初步掌握剪纸的基本手法。3.了解中国美术的基本知识；掌握传统中国画的基本技法。（三）课程教学方法与手段 1.在教学中以现代教学思想为指导，采取以学生为中心、以活动教学为主的教学方式，讲练结合，强调精讲多练。根据时间可分为课内训练与课外训练；根据形式，可分成个人练习与集体练习。实践与讲授交叉融合，实践贯穿始终，以使学生获得熟练的技能。2.积极采用多媒体和网络等现代教育技术，利用丰富的视频和图片资料，以更生动和有效地展示课程内容，同时也会根据课程内容的特点适时地组织课外考察，激发学生兴趣，引导思考；开展学生基于网络资源的研究性学习。（四）实践环节 1.名称：课堂实训、视频观摩、文化考察 2.主要内容与要求：A 课堂实训：（1）简化二十四式太极拳训练。（2）剪纸图案设计与基本技巧实训。（3）中国画理论与技练习 B 视频观摩：通过视频观摩二十四式太极拳、剪纸表演。C 文化观展 到美术馆观摩。（五）教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲 授 实 训 讨 论 习 题 课 外 其 他 小 计 第一章 太极拳简介 2 2 PPT 及视频 第二章 简化二十四式太极拳实训 10 10 第三章 剪纸艺术简介 2 2 PPT 及视频 第四章 剪纸基本技法实训 8 8 PPT 第五章 中国美术史 2 2 PPT 及视频 第六章 中国画技法练习 6 2 PPT 及视频 合 计 6 24 2 32 （六）本课程与其他课程的联系 本课程与“民俗学”、“中国通史”、“中国传统文化”、“体育”、“美术”有密切的关联，与“中国古代文学”也有一定的交叉。（七）教材与教学参考书 参考书目：1.24 式太极拳入门与提高，武冬著，山西科学技术出版社，2001 年版 2.剪纸研究，沈之瑜著，上海人民美术出版社，1962 年版。3.中国民间剪纸介绍与欣赏，张道一编著，金陵书画社，1980 年版。4.中国民间剪纸艺术张道一著，外文出版社，1989 年版。5.民间剪纸技巧，孙二林著，金盾出版社，2004 年版。6.传统中国画技法详解 小写意花鸟画教程，栾国新主编，皇甫秉钧著，安徽美术出版社，2013 年出版。7.中国美术史，洪再新著，中国美术学院出版社，2013 年出版。8.民俗学概论，钟敬文，上海文艺出版社，1998 年版。9.中国民俗学通论，陈启新著，中山大学出版社，1996 年版。10 中国文化概论，张岱年、方克立主编，北京师范大学出版社，2002 年版。11.中国民俗学，陈勤建，华东师范大学出版社，2007 年版。12.实用中国民俗学，赵杏根，东南大学出版社，2005 年版。二、教学内容纲要 第一章 太极拳简介（2 学时）一、教学基本要求 通过讲授太极拳的形成，使学生了解中国太极拳是综合了历代各家拳法，结合易学的阴阳五行之变化而形成的一种内外兼修、柔和、缓慢、轻灵、刚柔相济的拳术。太极拳具有动作圆柔连贯，每一式都是绵绵不断的特点。了解学习太极拳的三个阶段：学规矩定架子、循理法融架子、返自然空架子。二、教学内容 要点：1.太极拳的形成 2.太极拳的特点 3.学习太极拳的三个阶段 第二章 简化二十四式太极拳实训（10 学时）一、教学基本要求 通过学习，能够熟练掌握简化二十四式太极拳。二、教学内容 要点：1.起式、左右野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步；2.手挥琵琶、左右倒卷弘、左揽雀尾、右揽雀尾 3.单鞭、云手、单鞭、高探马；4右蹬脚、双峰贯耳、转身左蹬脚、左下式独立；5右下式独立、左右穿梭、海底针、闪通臂；6.转身搬拦锤、如封似闭、十字手、收式；第三章 剪纸简介（2 学时）一、教学基本要求 通过本章的讲授，使学生了解中国剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并蕴含着民族的社会深层心理，是中国最具特色的民艺之一，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。二、教学内容 要点：1.中国剪纸的发展历史。2.中国剪纸所传达的文化内涵。3.中国剪纸的形式特征 第四章 剪纸基本技法实训（8 学时）一、教学基本要求 通过学习，能够掌握剪纸的一些基本技法。二、教学内容 要点：1.学习民间剪纸的基本制作工艺和技法。2.简笔画训练。3.简单的花纹能够从内到外的次序剪出来。4能根据生活习俗设计简单的剪纸图案 第五章 中国美术史（2 学时）一、教学基本要求 了解中国美术史的基本脉络，培养中国传统艺术的美学观。二、教学内容 要点：1.中国人物画。2.中国山水画。3.中国花鸟画。第六章 中国画技法训练（8 学时）一、教学基本要求 通过学习，能够对中国画的基本笔法、构图、意境的实现有基本的了解和一定程度的掌握。二、教学内容 要点：1.工笔花鸟画的基本技法。2.写意花鸟画的基本技法。大纲制订人：高萍 大纲审订人：高萍 大纲终审人：唐健君 制订时间：2015 年 11 月 中华才艺实训课程考查大纲 课程编号：000145114 课程性质：专业任意选修课 教学时数：32 课程学分：2 学分 适用对象：汉语国际教育专业本科生 一、考查目的 中华才艺实训 是汉语国际教育专业本科生的专业任意选修课，通过考查检查学生对中国传统才艺太极拳、剪纸和绘画的掌握情况，以此促进学生对中国传统文化的理解与认同，提高学生的文化素质，提高其在对外汉语教学及汉文化推广活动中的策划与运用能力。二、命题依据和原则（一）依据 以2015 年人才培养方案和课程教学大纲为依据，以太极拳、剪纸、中国绘画的基本技能为基础，结合课程的教学内容及实践教学环节的内容对学生掌握情况予以考查。（二）原则 知识与能力考核相结合，主观与客观考核相结合，平时训练与实际操作相结合。三、考查基本要求 （一）考查方式 理论知识考试、技能操作考试 （二）考查时间 第 6 周、第 11 周、第 16 周 （三）其它要求 理论知识考试采用现场问答方式，技能操作考核采用实际操作。四、考查基本内容 简化二十四式太极拳、剪纸、中国绘画的基本技能。五、课程考核综合评定办法 实行百分制，太极拳成绩占 40%，剪纸成绩占 30%，中国绘画成绩占 30%。六、主要参考书目 1.24 式太极拳入门与提高，武冬著，山西科学技术出版社，2001 年版 2.剪纸研究，沈之瑜著，上海人民美术出版社，1962 年版。3.中国民间剪纸介绍与欣赏，张道一编著，金陵书画社，1980 年版。4.中国民间剪纸艺术张道一著，外文出版社，1989 年版。5.民间剪纸技巧，孙二林著，金盾出版社，2004 年版。6.传统中国画技法详解 小写意花鸟画教程，栾国新主编，皇甫秉钧著，安徽美术出版社，2013 年出版。7.中国美术史，洪再新著，中国美术学院出版社，2013 年出版。8.民俗学概论，钟敬文，上海文艺出版社，1998 年版。9.中国民俗学通论，陈启新著，中山大学出版社，1996 年版。10 中国文化概论，张岱年、方克立主编，北京师范大学出版社，2002 年版。11.中国民俗学，陈勤建，华东师范大学出版社，2007 年版。12.实用中国民俗学，赵杏根，东南大学出版社，2005 年版。大纲制定人：高萍 大纲审定人：高萍 大纲终审人：唐健君 制订时间：2015 年 11 月