五年级语文版语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案.pdf

1/9 五年级语文版语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案 班级：_ 姓名：_ 一、根据课文内容填空。1.白鹭这篇课文描写了_、_、_三幅白鹭在不同场景中展现的美丽图画。2.落花生通过小时候和家人_、收花生、尝花生、_，知道了花生_ 的精神，并明白了_的人。3.信赖，往往创造出_。4._，非是藉秋风。二、精彩回放。1.通过这一个学期的学习，我认识了_的诸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的严监生，_的刘伯承。2.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“_，_”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读闻官军收河南河北中的“_，_”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。三、根据课文内容填空。1.将相和一文讲了三个小故事：_、_、_。2.爱国诗篇示儿中最能体现诗人渴望收复中原的诗句是：_。3.勤俭节约是一种美德，二国时期的诸葛亮曾说：“夫君子之行，_，_。”唐代的魏征说：“居安思危，_。”我们的“一粥一饭_；半丝半缕，_”。4.关于读书，论语告诉我们：_，_，是知也。宋代的朱熹先生告诉我们读书有三到：谓_、_、_。清代的曾国藩说：盖士人 2/9 读书，第一_，第二_，第三_。5.驿外断桥边，_。已是黄昏独自愁，_。无意苦争春，_。零落成泥碾作尘，_。（卜算子咏梅陆游）四、按照课文内容与“日积月累”填空。1黄昏的空中偶见白鹭的低飞，_。那是清澄的形象化，_。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。“韵”用词准确，“我”的理解是_。2默读小岛，印象最深的一处是_。读圆明园的毁灭我的感受是_。3四季之美：春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，_，_。仿照上句接下去写一句话：夏天最美是_，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。_，_。前途似海，来日方长。5论语：敏而好学，_。默而知之，学而不厌，_。曾国藩：有识则知学问无尽，不敢以一得自足，_，_，皆无识者也。五、课内外内容填空 1清平乐 村居这首词是_代词人_写的。题目中的_是这首词的词牌名，_是这首词的题目。诗中描写老夫妻的诗句是_，_。2阳光透出来了，照得_。山上_，_；山下_，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。3古人云：诗中有画，诗中有情。黄鹤楼送孟浩然之广陵中展现了对友人的依依惜别之情：_，唯见长江天际流。王勃的千古名句_，天涯若比邻。4我国的四大名著有红楼梦_。3/9 六、先根据提示默写，再回答问题。1._，学而不厌，_。2.余尝谓读书有三到，_。3.盖士人读书，_，_，_。4.问渠那得清如许？_。5.故今日之责任，不在他人，_。6.月落乌啼霜满天，_。7.夕阳斜照西山时，动人的是_。（1）1 至 4 句都是谈读书的，从中你获得的心得是：_。（写两点即可）（2）6、7 中静态描写的事物是：_，动态描写的事物是：_。七、根据课文内容填空。1.读书的学问真不少，曾国藩认为读书中三者不可缺少：第一_，第二_，第三_。你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“_”来劝告他。2.“居安思危，告诉我们要节俭，_”“一粥一饭，_；半丝半缕，_”强调的是生活要简朴，要养成好习惯。3.古诗中的秋天真美！“_，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，_”都呈现出秋天不同的美。4.爱是人类永恒的话题，父爱之舟中，“我”回忆了父亲_、_和_等画面，表达了“我”对父亲的感激怀念之情。八、根据课文内容填空。1“阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石_；山下树木 4/9 葱茏，_。树枝像水洗过一般，绿得_。湖里有十来枝荷花，花苞上_，荷叶上水珠_。”2其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_；有的怀抱琵琶，_；有的倒悬身子，_；有的彩带飘拂，_；有的舒展双臂，翩翩起舞 3南宋爱国词人辛弃疾所写的清平乐 村居是一首田园诗，词的下半阕这样写道：“大儿_，中儿_，最喜小儿无赖，_。”“无赖”原指_，在词中指_。九、积累填空。1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_、_、_。三到之中，_最急。2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“_”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“_”。3.莎士比亚说：“书籍是_。”4.曾国藩告诉我们读书第一要有_，第二要有_，第三要有_。此三者缺一不可。5.“_，不耻下问”是_中的名句，它告诉我们_。我还能写出一句出自这本书的名句：_。十、根据课文内容填一填。1.手捧着_的火盆穿过走廊时，那_的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！2.曾国藩告诉我们，士人读书第一要有志，第二要_，第三要_。而冰心在忆读书一文中告诉我们的是“读书好，多读书，_”。3.纳兰性德的_中，夜是这样的：风一更，_，聒碎乡心梦不成，_。“聒”的意思是_。4.陆游的“死去元知万事空，_”，龚自珍的“我劝天公重抖 5/9 擞，_”，都表现了忧国忧民的爱国情怀。十一、根据积累填空。1明月松间照，_。2_，白了少年头，空悲切。3_，_，是知也。4诗中有家国情怀：纳兰性德的长相思中“山一程，水一程，_，_”抒写对故土的依恋，诗中有愁绪：张继枫桥夜泊中“_，_”的秋夜江景，满怀愁思；诗中有真理：朱熹观书有感中“_，_”告诉我们要不断接受新知识，才能不断进步。5关于读书，朱熹告诉我们“读书有三到，_、_、_；冰心告诉我们读书的“九字”真经：_，_，_。十二、根据课文内容填空。1.及时当勉励,_。2.死去元知万事空，_。3.落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。4._，其道大光。_，一泻汪洋。5._，直把杭州作汴州。十三、根据所学知识填空。1_，为有源头活水来。2_，岁月不待人。3九州生气恃风雷，_。4非澹泊无以明志，_。6/9 5默而识之，学而不厌，_。6将相和由“_”“_”和“_”三个小故事组成，其中的“将”指的是_（填人物姓名），“相”指的是_（填人物姓名）。十四、根据所学内容填空。1._，从来急；_，光阴迫。一万年太久，_。2.将相和一文中主要写了“_”“_”“_”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。3.什么比猎豹的速度更快一文通过_的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，知道了这个，就能加快阅读的速度。4.关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（_）A尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读 B带着问题读也可以加快阅读的速度 C读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息 D阅读时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过 十五、我能按原文或要求填空。1落花生的作者是_。文章采用_的写作方法，揭示了花生_的品格，说明人要做有用的人，_，而对别人没有好处的人。2蝉中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是_，_。3谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言_，_，_。我还记得陶渊明这样说_，一日难再晨。及时当勉励，_。4古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！“_，_”是陆游对祖国统一的殷切期望；“山外青山楼外楼，7/9 _？”是林升对统治者的深深谴责；“_，_。纵有千古，_。前途似海，_”是梁启超对祖国的声声赞美。十六、积累运用。1通过学习落花生这篇课文我领悟到的做人的道理是：_ 2_，一日难再晨。及时当勉励，_。3_，穿尽红丝几万条。4不饱食以终日，_。5莫等闲，_，_。6居高声自远，_。十七、知识回顾。1在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_。田的大小好像是_。（白鹭）2“姑苏城外寒山寺，_。”这两句诗出自唐朝诗人张继的_。3“默而识之，学而不厌，_。”句子中“厌”的意思是_。8/9 答案 1、水田独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图 种花生 议花生 默默无闻 要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处 美好的境界 居高声自远 2、神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 3、完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 静以修身 俭以养德 戒奢以俭 当思来之不易 恒念物力维艰 知之为知之 不知为不知 心到 眼到 口到 要有志 要有识 要有恒 寂寞开无主 更著风和雨 一任群芳妒 只有香如故 4、更是乡居生活中的一种恩惠 而且具有生命了 “韵”写出了白鹭具有诗情画意，让人回味无穷 战士们回乡探亲都带来了家乡的泥土，用于种菜 英法联军的野蛮残暴；清政府的腐败无能；奋发图强，振兴中华等。染上微微的红晕 飘着红紫红紫的彩云 夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞 纵有千古 横有八荒 不耻下问 诲人不倦 如河伯之观海 如井蛙之窥天 5、宋 辛弃疾 清平乐 村居 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 湖水通红 雾气缭绕 岩石掩映 树木葱茏 孤帆远影碧空尽 海内存知己 西游记 水浒传 三国演义 6、默而识之 诲人不倦 谓心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有识 第一要有恒 为有源头活水来 而全在我少年 江枫渔火对愁眠 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心 霜、江枫、渔火、夕阳 乌啼、归鸦 7、要有志 要有识 要有恒 莫等闲，白了少年头，空悲切 戒奢以俭 当思来处不易 恒念物力维艰 空山新雨后 江枫渔火对愁眠 为“我”糊万花筒 送“我”去无锡师范考试 弯腰低头为“我”缝补棉被 8、掩映 青翠欲滴 尤其可爱 雨水点点 晶莹透亮 采摘鲜花 轻拨银弦 自天而降 漫天遨游 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 不讲道理的人 这里指小孩顽皮、淘气 9、心到 眼到 口到 心到 读万卷书 下笔如有神 全世界的营养品 志 识 恒 敏而好学 论语 要谦虚好问，不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻 知之为知之，不知为不知，是知也 10、暖和 闲逸 有识 有恒 读好书 长相思 雪一更 故园无此声 声音嘈杂，这里指风雪声 但悲不见九州同 不拘一格降人材 11、清泉石上流 莫等闲 知之为知之 不知为不知 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 为有源头活水来 谓心到 眼到 口到 读书好 多读书 9/9 读好书 12、岁月不待人 但悲不见九州同 许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 红日初升 河出伏流 暖风熏得游人醉 13、问渠那得清如许 及时当勉励 万马齐喑究可哀 非宁静无以致远 诲人不倦 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 廉颇 蔺相如 14、多少事 天地转 只争朝夕 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 对比 D 15、许地山 借物喻人 默默无闻、无私奉献 不要做只讲体面 居高声自远 非是藉秋风 莫等闲 白了少年头 空悲切 盛年不重来 岁月不待人 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 天戴其苍 地履其黄 横有八荒 来日方长 16、学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。盛年不重来 岁月不待人 不弃功于寸阴 家家乞巧望秋月 白了少年头 空悲切 非是藉秋风 17、一幅嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 夜半钟声到客船 枫桥夜泊 诲人不倦 满足