《与朱元思书》习题及答案【部编版八上第11课】.pdf

1 与朱元思书习题及答案【部编版八上第 11 课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分 A 卷和 B 卷。一、A 卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B 卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A 卷：夯实基础 一、重点课下注释默写：2、【共色】3、【从流飘荡】【从】，4、【任意东西】【东西】，5、【许】6、【缥碧】7、【甚箭】【甚】，8、【寒树】9、【负势竟上】10、【互相轩邈】【轩】，【邈】，11、【直指】12、【千百成峰】13、【激】14、【泠泠】15、【嘤嘤成韵】【嘤嘤】，16、【千转】【千】，【转】17、【鸢飞戾天】【鸢】，【戾】，18、【息心】19、【经纶世务】【经纶】，20、【反】21、【横柯】【柯】，22、【交映】二、重点句子翻译：2 1、风烟俱净，天山共色。翻译：2、从流飘荡，任意东西。翻译：3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。翻译：4、水皆缥碧，千丈见底。翻译：5、急湍甚箭，猛浪若奔。翻译：6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。翻译：7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。翻译：三、课内简答题：1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?4、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。3 5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？B 卷：能力提升 四、理解性默写：1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：五、文言现象积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。窥谷忘反：千转不穷：自富阳至桐庐一百许里：经纶世务者：鸢飞戾天者：蝉则千转不穷：窥谷忘反：4 风烟俱净：任意东西：皆生寒树：互相轩邈：猛浪若奔：负势竞上：横柯上蔽：望峰息心：皆生寒树：2、一词多义：绝：奇山异水，天下独绝：猿则百叫无绝：上：负势竞上：横柯上蔽：无：直视无碍：猿则百叫无绝：百：一百许里：猿则百叫无绝：直：直视无碍：争高直指：负：5 负势竞上：命夸娥氏二子负二山：穷：蝉则千转不穷：穷冬烈风：3、判断文言句式：(船)从流飘荡，任意东西：急湍甚(于)箭：(高山)负势竞上，互相轩邈：六、选择题：1、下列句中加点词语解释都正确的一项是（）A鸢飞戾天者：叫 窥谷忘反：“反”通“返”，返回 B互相轩邈：比长远 任意东西：向东向西 C负势竞上：向上 横柯上蔽：在上面 D猿则百叫无绝：绝妙 蝉则千转不穷：穷尽 2、下面加点词解释错误的一项是：（）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）3、下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。A但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）B是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（鱼我所欲也）C吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）D入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）4、下列加点词语意思相同的一组是（）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 6 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 风吹草低见牛羊 5、下列加点的词语，意思相同的一项是()A、负势竞上至于负者歌于途 B、猛浪若奔永之人争奔走焉 C、望峰息心北山愚公长息曰 D、急湍甚箭如使人之所欲莫甚于生 6、下列加点词词义相同的一组是（）A自富阳至桐庐 自非亭午夜分 B从流飘荡 隶而从者，崔氏二小生 C猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝 D有时见日 日光下澈 7、下面句中不含有通假字的一项是（）A千丈见底 B.曾益其所不能 C窥谷忘反 D蝉则千转不穷 8、下列加点字不属于词类活用一项是（）A从流飘荡，任意东西 B夹岸高山，互相轩邈。C鸢飞戾天者，望峰息心。D急湍甚箭，猛浪若奔。9、下列句子中加点词意思相同的一项是（）A天下独绝 群响毕绝 B蝉则千转不穷 转视积薪后 C好鸟相鸣 好为梁父吟 D横柯上蔽 重岩叠嶂，隐天蔽日 10、下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）A猿则百叫无绝 万钟则不辩礼义而受之 B从流飘荡 求而从者 C鸢飞戾天者 念无与为乐者 D与朱元思书 借旁近与之 11、下列句中加点字意思相同的一组是（）A急湍甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫无绝佛印绝类弥勒 C余强饮三大白赏赐百千强 D问其姓氏其真无马邪 7 12、下列句子的翻译，有误的一项是()A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。13、下面对本文分析不准确的一项是（）A本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。B本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。C本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。14、下面对文章的理解，不正确的一项是（）A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。七、课外文言文阅读：商汤见伊尹 昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令8 召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。1、下列各句中加点词语意义的解释，不正确的一项是（）A.令彭氏之子御 御：驾车。B.伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人。C.彼受赐矣 赐：恩惠，恩德。D.因下彭氏之子 下：下令。2、与例句中的“之”的意义和用法相同的是（）例句：君将何之 A.固国不以山溪之险 B.多助之至 C.若君欲见之 D.而两狼之并驱如故 3、下面对短文的解读不正确的一项是（）A.商汤认为伊尹对于国家，就好像良医好药一样，能辅助自己让国家强盛起来，所以他是诚心去拜访伊尹的。B.文章从侧面烘托出伊尹的贤能。C.从文中看，彭氏之子是怕商汤好，才极力阻止其见伊尹。D.从故事中可以看出商汤是个敬重人才，思贤若渴，礼贤下士的明智君王。4、请将下列句子译成现代汉语。食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。君将何之：今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也。参 考 答 案：9 A 卷：夯实基础 一、重点课下注释默写：2、【共色】同样的颜色。3、【从流飘荡】（乘船）随着江流漂荡。【从】，跟、随。4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。【东西】，向东或向西。5、【许】表示约数。6、【缥碧】青白色。7、【甚箭】即“甚于箭”，比箭还快。【甚】，超过。8、【寒树】这里形容树密而绿，让人心生寒意。9、【负势竟上】山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。【轩】，高。【邈】，远。这里均作动词用。11、【直指】笔直地向上，直插云天。12、【千百成峰】形成千百座山峰。13、【激】冲击、撞击。14、【泠泠】拟声词，形容水声清越。15、【嘤嘤成韵】鸣声嘤嘤，和谐动听。【嘤嘤】，鸟鸣声。16、【千转】长久不断地叫。【千】，表示多。【转】同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。17、【鸢飞戾天】鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。【鸢】，俗称老鹰，凶猛而善高飞。【戾】，至、到达。18、【息心】指平息名利之心。19、【经纶世务】治理国家大事。【经纶】，筹划、治理。20、【反】同“返”，返回。21、【横柯】横斜的树枝。【柯】，树木的枝干。22、【交映】互相掩映。二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。翻译：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。2、从流飘荡，任意东西。翻译：随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。10 翻译：从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。4、水皆缥碧，千丈见底。翻译：江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。5、急湍甚箭，猛浪若奔。翻译：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。翻译：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。翻译：极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。三、课内简答题：1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？答：加深感受，使人如同身临其境 2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？答：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；表现了作者鄙弃名利的思想。3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?答：指追逐名利的人和热衷于官场的人。4、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。答：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无11 碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？答：写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？答：表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场蔑视之情，以及避世退隐的高洁志趣。B 卷：能力提升 四、理解性默写：1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。五、文言现象积累：1、指出下列句中加点字的文言现象，并解释。窥谷忘反：通假字，“反”通“返”，返回。千转不穷：通假字，“转”通“啭”，鸟叫声。12 自富阳至桐庐一百许里：古今异义，古义：附在整数词之后表示约数，左右。今义：或许，应允，赞许等。经纶世务者：古今异义，古义:筹划、治理。例句:今义：整理过的蚕丝，规划,管理政治的才能。鸢飞戾天者：古今异义，古义:至。今义:罪恶。蝉则千转不穷：古今异义，古义：穷尽。今义：贫穷。窥谷忘反：古今异义，古义：看，观察，侦探。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。风烟俱净：词类活用，形容词用作动词，消净、消散。任意东西：词类活用，名词用作动词，向东向西漂流。皆生寒树：词类活用，形容词使动用法，使人觉得有寒意。互相轩邈：词类活用，形容词用作动词，向高处和远处伸展。猛浪若奔：词类活用，动词用作名词，飞奔的马。负势竞上：词类活用，名词用作动词，向上。横柯上蔽：词类活用，名词作状语，在上面。望峰息心：词类活用，使动用法，使停止。皆生寒树：词类活用，形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意。2、一词多义：绝：奇山异水，天下独绝：极。猿则百叫无绝：断，停，消失。上：负势竞上：向上。横柯上蔽：在上边。无：直视无碍：没有。13 猿则百叫无绝：不。百：一百许里：确数，十的倍数。猿则百叫无绝：概数，表示、多。直：直视无碍：一直。争高直指：笔直。负：负势竞上：凭借。命夸娥氏二子负二山：背。穷：蝉则千转不穷：穷尽。穷冬烈风：深。3、判断文言句式：(船)从流飘荡，任意东西：省略句，主语省略。急湍甚(于)箭：省略句，省略介词“于”。(高山)负势竞上，互相轩邈：省略句，省略主语“高山”。六、选择题：1、下列句中加点词语解释都正确的一项是（C ）A鸢飞戾天者：叫 窥谷忘反：“反”通“返”，返回 B互相轩邈：比长远 任意东西：向东向西 C负势竞上：向上 横柯上蔽：在上面 D猿则百叫无绝：绝妙 蝉则千转不穷：穷尽【解析】A 戾是至，到。B 轩邈是向高处、远处伸展。D 猿则百叫无绝是停止。2、下面加点词解释错误的一项是：（B）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）14 C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）【解析】B 黄昏。3、下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（A）例句：经纶世务者，窥谷忘反。A但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）B是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（鱼我所欲也）C吾妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）D入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）【解析】例句是“的人”。A的人。B的东西，的事。C 与也连用，表判断。D 语气助词，表停顿。4、下列加点词语意思相同的一组是（B ）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 风吹草低见牛羊【解析】A 存在；准备。B 代指鱼；代指鱼。C 发出；振作。D 看见；“见”同“现”。5、下列加点的词语，意思相同的一项是(D)A、负势竞上至于负者歌于途 B、猛浪若奔永之人争奔走焉 C、望峰息心北山愚公长息曰 D、急湍甚箭如使人之所欲莫甚于生【解析】A 凭借；背着。B 动作名，飞奔的马；奔跑。C 停止，平息；叹息。D 超过；超过。6、下列加点词词义相同的一组是（B ）A自富阳至桐庐 自非亭午夜分 B从流飘荡 隶而从者，崔氏二小生 C猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝 D有时见日 日光下澈 15 【解析】A 从；如果。B 随着，跟从；跟从。C 停止；消失。D 太阳；阳光。7、下面句中不含有通假字的一项是（A）A千丈见底 B.曾益其所不能 C窥谷忘反 D蝉则千转不穷 【解析】B 曾同“增”。C 反同“返”。D 转同“啭”。8、下列加点字不属于词类活用一项是（C）A从流飘荡，任意东西 B夹岸高山，互相轩邈。C鸢飞戾天者，望峰息心。D急湍甚箭，猛浪若奔。【解析】A 名词作动词，向东西漂。B 形容词作动词，向高处、远处伸展。C 无活用。D 动词用作名词，飞奔的马。9、下列句子中加点词意思相同的一项是（D ）A天下独绝 群响毕绝 B蝉则千转不穷 转视积薪后 C好鸟相鸣 好为梁父吟 D横柯上蔽 重岩叠嶂，隐天蔽日【解析】A 少有的，独一无二的；消失，停止。B 通“啭”，鸟叫声；转身。C 美丽的；喜欢。D 都是“遮蔽”。10、下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（A ）A猿则百叫无绝 万钟则不辩礼义而受之 B从流飘荡 求而从者 C鸢飞戾天者 念无与为乐者 D与朱元思书 借旁近与之【解析】A 连词，就、便；连词，这里表假设，如果。B 均为动词“跟随”。C 均为“的人”。D 均为动词“给”。11、下列句中加点字意思相同的一组是（A）A急湍甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫无绝佛印绝类弥勒 C余强饮三大白赏赐百千强 D问其姓氏其真无马邪【解析】A 胜过，超过；胜过，超过。B 停止；极。C 尽力；有余。D 代词，他的；表诘问语气，难道。12、下列句子的翻译，有误的一项是(D)16 A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。【解析】D 蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。千百不是形容蝉、猴的数量，而是指叫声接连不断。13、下面对本文分析不准确的一项是（D ）A本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。B本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。C本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。【解析】D 写的是作者的感慨，表达的是淡泊名利的心志。14、下面对文章的理解，不正确的一项是（D ）A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。【解析】D“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。17 七、课外文言文阅读：商汤见伊尹 昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。1、下列各句中加点词语意义的解释，不正确的一项是（D ）A.令彭氏之子御 御：驾车。B.伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人。C.彼受赐矣 赐：恩惠，恩德。D.因下彭氏之子 下：下令。【解析】D 撤下。2、与例句中的“之”的意义和用法相同的是（B）例句：君将何之 A.固国不以山溪之险 B.辍耕之垄上 C.若君欲见之 D.而两狼之并驱如故 【解析】例句是动词，往，到。A 的。B 动词，往，到。C 代词，他。D 主谓之间。3、下面对短文的解读不正确的一项是（C）A.商汤认为伊尹对于国家，就好像良医好药一样，能辅助自己让国家强盛起来，所以他是诚心去拜访伊尹的。B.文章从侧面烘托出伊尹的贤能。C.从文中看，彭氏之子是怕商汤好，才极力阻止其见伊尹。D.从故事中可以看出商汤是个敬重人才，思贤若渴，礼贤下士的明智君王。【解析】C 彭氏之子是没有眼光，短视。4、请将下列句子译成现代汉语。食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。18 翻译：吃了它，耳朵会（变得）更加灵敏，眼睛会（变得）更加明亮，那么我一定会很高兴并努力吃（这个）药。君将何之：翻译：您要去哪里？今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也。翻译：现在伊尹对于我国，就好像良医好药，而你却不想让我见伊尹，这是你不想让我好啊！