中班美术活动《桃花朵朵》公开课教案教学设计课件案例试卷.pdf

桃花朵朵开中班美术活动 一、设计意图 当春天的第一抹绿要亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃走进了“拜访春天”这一主题，孩子们在乐种园里寻找春的足迹。结合完整儿童活动课程，我们发现幼儿园花草虽然很多，但关于藤蔓缠绕性的植物却不多，而其中最吸引幼儿注意的还是那一片金灿灿的油菜和粉红色的桃花，孩子们看着这些桃花，眼睛里充满了好奇。桃花到底有多少花瓣?为什么桃树的叶子这么小？带着这些问题我们一次又一次走进乐园和孩子们一起欣赏着、探究着，由此我们也把春藤这一美术教学活动做了园本化处理，让孩子们一起来画一画它们所熟悉的桃花。本次活动我们摆脱了以往单一的教学模式，从根本上实现了以幼儿为主体。以开放式的形式让孩子们自主的选择绘画的材料及方式进行艺术表现，希望能通过崭新的艺术表现形式激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，这也是本次活动的亮点。二、活动目标 1.仔细观察桃花，了解桃花的主要特征。2.尝试运用不同的材料和方式来进行艺术表达。3.感受桃花的美丽，萌发对春天的喜爱之情。三、活动准备 经验准备：前期带孩子去花果园观察桃花数次。材料准备：油画棒、彩色笔、蜡笔、皱纹纸、白纸、白色纸盘、粉红色彩纸、彩泥、颜料、棉签、剪刀、固体胶、树枝。四、活动过程（一）说说我看到的桃花 1.昨天我们去干什么了?(花果园看桃花)师:春天来了，花果园的桃花开了。（播放视频，让幼儿回顾花果园的桃花林）2.你看到的桃花是怎么样的?(幼儿根据已有经验说说自己看到的桃花的是什么样子的)3.教师分别出示桃花整体和局部特写的照片，幼儿观察并讲述自己的发现。教师小结：桃花是长在树枝上的，它的颜色是粉红色的，有五个花瓣，中间还有花蕊。教师：这些桃花这么漂亮，你们想把这些桃花留下来吗?（二）做一做、画一画美丽的桃花 1.幼儿根据自己已有经验，讲述如何运用多种材料制作桃花。教师：老师准备了很多的材料，小朋友想一想可以用哪些材料来制作桃花？2.教师根据幼儿回答，简单演示材料的组合，讲述绘画或创造的过程。预设材料组合 制作方式预设 白纸+蜡笔 用蜡笔在白纸上画一画桃花。树枝+彩泥 用彩泥制作桃花，并将桃花粘贴在树枝上。白纸盘+彩笔+彩泥 用彩色笔在纸盘上绘画树干和树枝，彩泥制作成桃花。白纸+彩笔+颜料+棉签 用彩色笔在白纸上绘画树干和树枝，利用颜料和棉签点画桃花。白纸盘+彩笔+皱纹纸+固体胶 用蜡笔在白色纸盘上绘画树干和树枝，将皱纹纸揉搓成团。3.幼儿自由选择喜欢的材料制作桃花。4.教师巡回观察，根据幼儿操作的实际情况进行有针对性的引导与鼓励。（三）欣赏交流 1.幼儿将制作完成的作品放到不同展示区进行展示。2.幼儿相互欣赏同伴的作品，交流自己的作品以及用到的材料。（评价自我）同时也可以说一说自己最喜欢的作品以及原因。（评价他人）结束语：老师觉得小朋友们画的这些桃花都很漂亮，那我们一起去花草园的看看幼儿园还有一些什么花吧。延伸活动：美工区:教师将材料投放到美工区，供幼儿继续用多种材料和方法制作桃花。展示区:在活动区中布置展示台，鼓励幼儿自主选择材料制作桃花，创造春天的桃花园。