《体育概论》课程教学大纲.pdf
体育概论课程教学大纲 一、课程说明 体育概论是我国普通高等学校体育教育专业教学计划规定的一门必修课程。体育概论课程的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上、总体上概括的研究和揭示体育基本特征和一般规律的专业理论课程。通过学习这门课程可以使学生从宏观上掌握体育的基本特征和发展规律，可使我们正确认识体育的本质，并按照体育的客观规律，科学的指导和实施体育实践，推动体育事业的发展。体育概论的研究内容大多涉及社会领域的各个方面，因此它是一门属于社会科学范畴的理论课程。本课程无须先修课程。它是体育教育专业课程的先修课程。本课程的教学时间安排是：每周2 学时，计划教学周数 8 周，总课时数 16 学时。本课程总学分数：1 学分。二、学时分配表 教学内容 时数分配 授课形式 第一章体育的概念 2 讲授与讨论 1 第二章体育的功能 2 讲授 第三章体育目的 1 讲授与讨论 2 第四章体育手段 1 讲授与讨论 3 第五章体育科学 1 讲授 第六章体育过程 1 讲授 第七章体育文化 2 讲授 第八章体育体制 2 讲授 第九章体育发展趋势 2 讲授与讨论 4 机动 2 合计 16 三、教学目的与要求 教学目的：通过学习 体育概论 树立辩证唯物主义和历史唯物主义体育观，使学生学习掌握体育的本质、特点、作用、体育的基本手段等基础理论和基本知识，明确我国社会主义体育的性质、目的任务和制度，培养运用基础理论知识辨证分析体育有关问题的能力。能够运用正确的观点观察和解释体育现象和体育问题，热爱体育事业，为今后的学习奠定基础。教学要求：紧跟我国体育改革的形势，不断充实和运用体育科学新的研究成果，坚持理论联系实际，运用适当的教学模式，在提高学生学习能力、掌握体育科学知识的同时，提高学生学习的兴趣。本课程各章的教学要求和知识考核点如下：引论 本章介绍体育概论的发展概况以及学习的目的与意义。本章的主要知识点是：（1）体育概论的发展概况；（2）体育概论的研究对象、范畴与学科定位；（3）体育概论学习的目的与意义；（4）体育概论的教学的方法与要求。难点：理解记忆体育概论的概念 第一章 体育的概念 本章介绍体育及其相关的概念，通过了解制订体育的概念方法，对体育的本质有正确的认识。本章的主要知识点是：（1）体育概念的演变；（2）体育的基本概念。难点：体育的本质 第二章 体育功能 本章介绍体育功能所具有的层次性、综合性和相互联系性等，对体育的作用有正确的认识。本章的主要知识点是：（1）体育功能概述；（2）体育的自然质功能；（3）体育的结构质功能。难点：体育的系统质功能 第三章体育目的 本章介绍我国体育的目的、任务。实现我国体育目的任务的基本途径与基本要求。本章的主要知识点是：（1）确定体育目的的依据；（2）我国体育目的与目标及其关系。难点：实现我国体育目的、目标的基本途径和要求 第四章 体育手段 本章介绍体育手段的概念、分类和运用的前提；了解体育手段的生物学、心理学、社会学基础；知道身体练习的基本内容和掌握身体练习的基本规律。本章的主要知识点是：（1）体育手段的概述；（2）体育基本手段与体育运动项目。难点：身体运动与体育运动技术 第五章 体育科学 本章介绍科学与体育科学的基本概念；体育科学体系。本章的主要知识点是：（1）体育科学的形成和发展（2）体育科学的三维视角 难点：体育科学体系 第六章 体育过程 本章介绍体育过程的要素,体育过程的结构与控制。本章的主要知识点是：（1）体育过程概述；（2）体育过程的结构与控制。难点：（1）体育过程的要素；（2）体育过程与相关过程关系。第七章 体育文化 本章介绍体育文化的基本概念以及相关的基本理论问题。本章的主要知识点是：（1）体育文化属性与含义；（2）中西方体育文化比较。难点：（1）奥林匹克文化；（2）体育文化的继承与创新。第八章 体育体制 本章介绍体育体制的定义；体育体制的分类；我国体育体制。本章的主要知识点是：（1）体育体制概念及其构成；（2）体育体制特点与作用；（3）中外体育体制的比较。难点：我国体育体制改革的趋势 第九章体育的发展趋势 本章介绍从人发展角度看体育发展趋势，从社会发展角度看体育发展趋势。本章的主要知识点是：（1）从人发展角度看体育发展趋势；（2）从社会发展角度看体育发展趋势。难点：从社会发展角度看体育发展趋势。四、教学内容纲要 第一章 体育概念 第一节 体育概念的演变 第二节 体育的基本概念 第三节 体育的本质 第二章 体育功能 第一节 体育功能概述 第二节 体育的自然质功能 第三节 体育的结构质功能 第四节 体育的系统质功能 第三章 体育目的 第一节 确定体育目的的依据 第二节 我国体育目的与目标及其关系 第三节 实现我国体育目的、目标的基本途径和要求 第四章 体育手段 第一节 体育手段概述 第二节 身体运动与体育运动技术 第三节 体育基本手段与体育运动项目 第五章 体育科学 第一节 体育科学的形成和发展 第二节 体育科学的三维视角 第三节 体育科学体系 第六章 体育过程 第一节 体育过程概述 第二节 体育过程的要素 第三节 体育过程的结构与控制 第四节 体育过程与相关过程的关系 第七章 体育文化 第一节 体育的文化属性与含义 第二节 中西方体育文化的比较 第三节 奥林匹克文化 第四节 体育文化的继承与创新 第八章 体育体制 第一节 体育体制的概念及其构成 第二节 体育体制的特点与作用 第三节 中外体育体制的比较 第四节 我国体育体制改革的趋势 第九章 体育发展趋势 第一节 从人发展的角度看体育发展趋势 第二节 从社会发展的角度看体育发展趋势 五、课程教材 教科书：杨文轩 杨霆主编，体育概论，北京：高等教育出版社，2005.7 参考书：1 姚颂平等 体育概论 北京体育大学出版社 2006 年版 2 周西宽.体育学M.成都:四川体育出版社,1988 3 体育概论教材编写组.体育概论M.北京:人民体育出版社,1989 4 曹湘君.体育概论M.北京:北京体育大学出版社,1995 5 伍绍祖.中华人民共和国体育史M.北京:中国书籍出版社,1999 6 周西宽.体育基本理论教程M.北京:人民体育出版社,2004 7 杨文轩,陈琦.体育原理M.北京:高等教育出版社,2004 8 谷世权.中国体育史M.北京:北京体育大学出版社,2004
