《平面与色彩构成》教学大纲.pdf

平面与色彩构成教学大纲 课程中文名称：平面与色彩构成 课程代码：307018 课程性质：专业必修课 学时学分：60 学时 4 学分（其中讲课 30 学时，课内实践 30 学时）先修课程：设计素描 适用专业：艺术设计（展示设计方向）一、课程性质、目的和要求 平面与色彩构成 课程是展示设计专业的专业必修课程之一，本课程教学的基本任务主要从抽象形态入手，结合形态构成的要素和形式美的法则，引导学生的造型观念，培养学生对形和色彩的敏感性和创造性，通过学习使学生熟练掌握平面与色彩构成的相关造型技能，提高学生的艺术审美能力，为以后的专业课程奠定基础。二、课程内容（一）课程重点与难点 本课程的重点：1、基础构成的相关理论与方法。2、平面构成和色彩的对比与调和的理论与方法。本课程的难点：1、平面构成的图形开发与应用。2、色彩运用与表现。（二）课程内容 第一章 平面构成概述 1、平面构成的定义和研究范围 2、学习平面构成的目的和意义 第二章 平面构成的基本理论 1、构成的分类 2、平面构成理论的出发点 3、平面构成的思维方式 4、平面构成中的形状与形态 第三章 平面构成的视觉元素 1、平面够车工的视觉元素及分类 2、平面构成的理性视觉元素 3、平面构成的形象视觉元素 第四章 平面构成的基本形式 1、平面构成的形式美 2、平面构成形式美的法则 3、平面构成基本形式的分类 第五章 色彩构成概述 1、色彩的物理理论 2、色彩的分类与特征 第六章 色彩构成 1、色彩的对比构成 2、色彩的调和构成 3、色彩的采集、重构 4、色彩的肌理构成 第七章 色彩与心理 1、色彩的视知觉现象 2、色彩的情感与思维 第八章 平面构成与色彩构成在设计中的功能 三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求 1、本课程的实践教学要求学生运用不同的媒介和材料通过手绘、拼贴等手段，在纸头上独立完成相关的平面与色彩构成练习。进一步掌握和提高艺术审美和造型能力。2、实践教学过程中要重点强调学生艺术表现与创新能力的培养。3、为加强学生的独立实践能力，部分作业要求在课外独立完成。（二）实验安排 序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 学时要求 1 纸上平面构成练习 逻辑构成、视觉平衡构成、肌理构成 1、图形绘制简洁明了，有构成感 2、有一定的创意和艺术表现性 3、单色图形 4、作品最后需按要求装裱 12 2 纸上色彩对比构成 色彩三要素对比；色彩的面积、形状、冷暖和肌理的对比 1、图形简洁明了，色彩构成合理 2、有一定的创意和艺术表现性 3、色彩不超过 5 套 4、作品最后需按要求装裱 10 3 纸上色彩表现 色彩的联想 1、图形简洁明了，色彩构成合理 2、有一定的创意和艺术表现性 3、作品最后需按要求装裱 8 四、考核办法 1、本课程为考查课程，平时考试以平时作业的方式，期末考试以构成设计的方式。2、平时成绩 30%，期末成绩 70%。其中期末考试的评分标准包括：作品尺寸格式的规范性 10%、作品绘制 40%、艺术表现 50%。五、学时分配表 教学内容（章）讲课学时 实验（训）学时 习题时数 第一章 平面构成概述 1 第二章 平面构成的基本理论 1 第三章 平面构成的视觉元素 6 4 第四章 平面构成的基本形式 8 8 第五章 色彩构成概述 1 4 第八章 色彩构成 8 8 第九章 色彩与心理 4 6 第八章 平面构成与色彩构成在设计中的功能 1 合计 30 30 六、建议教材与教学参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 平面构成 王力强 重庆大学出版社 2005.7 色彩构成 文红 重庆大学出版社 2006.2（二）推荐参考书 参考书名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 平面构成 蓝先琳 中国轻工业出版社 20033 色彩构成 张玉祥 中国轻工业出版社 20033