《测控综合实践项目1》课程教学大纲.pdf

测控综合实践项目 1教学大纲 课程英文名 Measurement and control series experiment-1 课程代码 02P0001 学分 2 总学时 2 周 课程类别 集中实践环节 先修课程 传感器技术、测控电路 课程性质 必修 适用专业 测控技术与仪器（卓越）开课学院 计量测试工程学院 注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与目标（一）课程地位 本课程是测控技术和仪器专业的专业基础课程。其任务是在学生掌握了传感器技术、测控电路等相关课程内容的基础上，完成仪器仪表对应功能电路的设计和制作，加深对检测系统的基本组成以及基本设计方法的理解，提高综合设计能力和分析问题、解决实际问题的能力。（二）课程目标 本课程以全面提升课程质量与工程实践相结合为核心，培养学生掌握测控领域与测量中测控电路设计的相关问题。通过专业实践课程，突出培养学思结合、知行统一、勇于探索的精神、善于解决问题的实践能力。培养学生形成求真务实的科学精神和工程思维，激发学生创新意识。具体课程目标如下：1.能够描述智能仪器仪表系统设计的任务需求，理解设计方案中的主要功能和各个模块芯片的作用；2.能考虑设计方案中印刷线路板的制约条件如经济性，设计可接受的尺寸指标等，并提出可接受的指标；3.能够完成智能仪器仪表系统的设计方案并分析阐明设计的合理性；4.能够撰写课程设计报告；5.能够清晰表述技术内容，并能正确答辩或解答提出的问题；6.对设计方案具有技术理解力，具有自主学习的能力。二、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求 3 毕业要求 10 毕业要求 12 课程目标 1 M 课程目标 2 M 课程目标 3 M 课程目标 4 M 课程目标 5 M 课程目标 6 M 注：1.支撑强度分别填写 H、M 或 L（其中 H表示支撑程度高、M 为中等、L 为低）。三、设计选题及任务要求 序号 参考选题 任务与要求 1 温度测量控制实验装置 1.成本控制在￥100 元以内 2.温度范围在 10100 3.温度准确度优于2 2 基于超声的距离测量装置 1.成本控制在￥100 元以内 2.测量范围 50500mm 3.测量准确度优于 5mm 注：学生可任选其中一个题目进行设计。四、课程设计的主要进程与时间安排 序号 主要进程 教学内容 时间分配 1 设计任务下发 设计任务讲解 1 天 2 方案设计 资料查找、系统设计报告撰写 2 天 3 电路制作 电路焊接、调试、制作 4 天 4 验收 电路验收、数据分析、总结报告 3 天 注：进程安排的最少时间为 0.5 天。五、课程考核与成绩评定（一）考核方式与评价 考核类别 考查 考核形式 设计报告、实物制作 成绩评定 设计报告 50%；根据报告完整性、实验数据分析合理性等内容给分；成绩登记方式 电路制作 50%；根据电路功能实现情况和现场问答情况给分。（二）课程目标考核环节与达成标准 课程目标 教学环节 考核环节 合格 标准 课程目标 1 讲授 设计报告 A 0.6 电路制作 B 002.08.0BBAA目标达成度 课程目标 2 讲授 设计报告 A 0.6 电路制作 B 0BB目标达成度 课程目标 3 讲授 设计报告 A 0.6 电路制作 B 007.03.0BBAA目标达成度 课程目标 4 讲授 设计报告 A 0.6 电路制作 B 0AA目标达成度 课程目标 5 讲授 设计报告 A 0.6 讲授 电路制作 B 讲授 课程目标 6 讲授 设计报告 A 0.6 讲授 电路制作 B 讲授 六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1、张国雄，测控电路第四版，机械工业出版社，2011 年 1 月。2、周严，测控系统电子技术，科学出版社，2007 年 7 月。3、孙传友，测控电路及装置，北京航空航天大学出版社，2002 年 5 月。（二）主要参考书：1、李刚，现代测控电路，高等教育出版社，2004 年 7 月。2、王志刚，现代电子线路，清华大学出版社，2003 年 4 月。3、唐文彦，传感器，机械工业出版社，2006 年 7 月。