《朝花夕拾》名著阅读练习题及答案试卷.pdf

朝花夕拾名著阅读练习题及答案试卷 一、选择题 1下面关于朝花夕拾内容表述有误的一项是（）A藤野先生中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。B五猖会主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。C从百草园到三味书屋中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。D阿长与山海经中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。2填空题。朝花夕拾不仅仅是对往事的记录，人物形象也鲜明生动，例如阿长与 中写长妈妈除夕夜教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”，就写得活灵活现。而“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了_(人名)愤慨已极而不知所措的书生意气，“今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们同去”，表现了他对革命的满腔热情，人物性格棱角分明。在追忆日本老师_(人名)时，鲁迅说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，饱含鲁迅对先生深深地怀念之情，令人印象深刻。3五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？4判断题（对的打“”，错的打“”）。（1）朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。（_）（2）西游记中化作妖精的白骨精先后三次变为姑娘、老翁、老妇来哄骗唐僧，都被孙悟空识破。（_）5填空。朝花夕拾中文章根据主题可以分成三类：一类是批判丑恶现象的，如狗猫鼠、二十四孝图；一类是_，如阿长与、藤野先生、范爱农；一类是_，如五猖会、无常、从百草园到三味书屋等。6判断题。（对的打“”，错的打“”）（1）唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。（_）（2）藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（_）（3）鲁迅在琐记中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看天演论。（_）7下列各项文学名著表述正确的一项是（）A朝花夕拾中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。B五猖会中，记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。C阿长与中，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。D从百草园到三味书屋中，描述了作者儿时在百草园和三味书屋里充满着乐趣，揭示了儿童广阔的生活趣味，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。8根据文本内容，写出相对应的文章名称 作品名 内容 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？9运用你课外阅读所积累的知识，完成下面小题。（1）西游记作者是_代（填朝代）的_（填人名）。书中最能体现孙悟空反抗精神的情节是_（2）西游记中唐僧师徒四人路遇_受阻，孙悟空便到翠云山向牛魔王之妻_借芭蕉扇，该故事情节曲折，人物个性鲜明。（3）_是鲁迅唯一一本散文集。其中表达了在自己得到渴慕已久的绘图的山海经后，对家中保姆_（人名）深深的感激和怀念之情。10根据以下提示写出人物名称。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（_）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（_）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（_）11“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话选自（）A无常 B琐记 C五猖会 D藤野先生 12选出下列对朝花夕拾表述正确的两项（）A我在父亲逼迫下背完鉴略再去看五猖会，可是，风景、点心、五猖会的热闹对我而言，都已兴味索然。B朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验的一部诗文集，从百草园到三味书屋狗猫鼠等都是其中的作品。C父亲的病和无常都出自鲁迅唯一的散文集朝花夕拾，前者对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击，后者栩栩如生地描绘了乡间迎神赛会时无常的形象。D朝花夕拾撷取鲁迅先生幼时在三味书屋读书，急切盼望迎神赛会等往事中难以忘怀的生活片段，选择生动的情节和富有个性的细节来描画人物，人物形象性格鲜明，给读者留下了深刻的印象。13下列关于朝花夕拾这部名著的表述，不正确的一项是（）A朝花夕拾的作者是鲁迅，他原名为周树人，字豫才，这是一部回忆性散文集。B题目的原章是早晨的花在傍晚拾起，这里是指作者在中年时回忆自己童年，少年和青年时期的生活。全书共十篇文章。C狗猫鼠，是针对“正人君子”的攻击引发的。作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。D琐记记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，借此批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。14下列表述有误的一项是（）A西游记中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。B西游记中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。C朝花夕拾里的五猖会一文，父亲责令我去看五猖会前背千字文，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。D朝花夕拾里的父亲的病一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。15下列表述内容与原著一致的一项是()A狗，猫鼠中，“我”仇猫的最初原因，是“我”以为猫吃了自己“饲养着的可爱的小小的隐鼠”。B五猖会叙述了我们去东关看迎神赛会的往事。“我”希望生一场重病，这样就可以不被父亲逼着背诵鉴略。C藤野先生中的藤野先生常常坐在许多头骨中间给“我”讲解，还喜欢询问“我”敢不敢解剖尸体，这些都让“我”觉得很为难。D范爱农中，“我”离开南京到北京后，想办法给范爱农找了个差事，但是范爱农生性孤傲，不愿意去。16下列对于名著朝花夕拾的评述不正确的一项是（）A狗猫鼠中，鲁迅先生追忆童年时救的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B二十四孝图中，鲁迅忆述儿时阅读的感受，赞美了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。C无常一文中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。D父亲的病中，鲁迅回忆了为父亲请医生治病的情景，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。17近期同学们阅读了朝花夕拾后，有不少问题难以理解，后来同学们查找背景资料，结合原文认真思考，有了如下理解，其中说法有误的是（）A“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”从原文来看，鲁迅不是反对白话，他反对的是反对白话者。B“只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！”这句话其实是摆出了鲁迅在文中所要表达的观点，此时，白话已不再仅仅是白话，更是新文化、新思想的代言词。C鲁迅由童年回忆引出的诅咒是有原因的，二十四孝图所宣扬的是孝道，完全把自然本能的爱变得扭曲，只有白话文读物才能满足儿童对新形式书籍的喜爱。D鲁迅诅咒反对白话者的原因是封建传统道德、传统教育有极大的害处：教人愚孝，虚伪、残酷，违背人性；没有考虑到孩子的天性，束缚了孩子的自由发展。18下列不属于朝花夕拾中提到的人物是（）A藤野先生 B范爱农 C衍太太 D朱自清 19下列哪一个不是阿长的性格特点（）A迷信 B不拘小节 C马虎 D朴实 20下面是朝花夕拾的荐读演讲稿的片段，请将下面篇目的序号填在对应的横线上。亲爱的学弟学妹们:朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家去读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的_；有表现他在日本与师友交往的_；有反映他家乡赛会风俗的_。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。A.狗猫鼠 B.阿长与山海经 C.二十四孝图）D.五猖会 E.无常 F.从百草园到三味书屋 G.父亲的病 H.琐记 I.藤野先生 J.范爱农 _ _ _ 二、名著阅读题 21名著阅读（1）以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的概述，请据此填空。这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_，这些情境出现在鲁迅朝花夕拾中的_里。（2）琐记中写到衍太太，请写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。_ 22在朝花夕拾一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。100 字左右。23名著阅读。（1）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选一幅写出相关文章的篇名。选择_，篇名是_。（2）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的情节内容。24某某中学七年级开展“朝花夕拾消除与经典的隔膜”这一主题语文实践活动。请你为七年级学生“阅读散文经典作品朝花夕拾”拟写一段推荐语。25结合朝花夕拾的研读，完成填空。（1）朝花夕拾是鲁迅先生 1926 年所作的_（体裁）集，共_篇。最初在_发表时，原题是_。1928 年结集出版，改为现名。（2）朝花夕拾中的作品有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。如_，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如藤野先生，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅掲露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“_”的动因。26名著 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，学校举办了有关经典名著读书交流会。（1）读原著 主持人：亲爱的同学们，朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 也有反映他家乡赛会风俗的 在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。将下面篇目的序号填在-的横线上。（每一处填 1 篇文章的序号即可）A狗猫鼠 B阿长与山海经 C二十四孝图 D五猖会 E.无常 F.从百草园到三味书屋 G.父亲的病 H.琐记 I.藤野先生 J.范爱农 2.他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此没有什么好感，但回国偶遇以后交往甚密，这位朋友是_。3.在“我”即将去看迎神赛会时，父亲却强迫我“背书”，你怎样看待文中父亲的教育方法？27散文往往蕴含作者的深厚情感，朝花夕拾一书就寄寓了鲁迅先生鲜明的“爱或憎”。请你任选一篇，结合人物、事件具体谈一谈。备选篇目：二十四孝图藤野先生从百草因到三味书屋父亲的病 28名著阅读（1）根据语段写出相应人物。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。这个人脸上不疤不麻，身个儿比平常人略长一点，肩膀宽宽的，且有两只体面干净的大手。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。我选择_，语段中的人物是_，请写出与其有关的一个事件_。（2）朝花夕拾中饱含了鲁迅先生的“爱”与“憎”，请结合文章的具体情节分别阐述这两种情感。解读“爱”：从（填情节）_表达了鲁迅先生（填感情）_ 解读“憎”：从（填情节）_表达了鲁迅先生（填感情）_ 29阅读下面的文段，完成题目。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说；“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。（1）这段文字选自_，它是鲁迅先生唯一的散文集_中的一篇。（2）文中的“他”指的是_，请用一个词语概括其性格；_。30请参加“朝花夕拾我来讲”读书交流会，完成下面的任务。（1）语文老师以“细品数朵朝花，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验，请你调动阅读积累，把图中处应填写的内容写在下面横线上。_ _ _（2）语文课代表向同学们展示了出自朝花夕拾的三幅插图。请你根据这三幅插图的画面内容，选出相对应的文章名称。_ _ _ A无常 B阿长与（山海经）C从百草园到三味书屋（3）阅读下面的名著选段，回答问题。还记得有一回 A 将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了，自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的。”朝花夕拾原名旧事重提，实际是鲁迅在回忆往事，采撷温暖，语段中的 A 指的是_。请结合选文对 A 这个人物进行评价。_ 31朝花夕拾是鲁迅先生最为家喻户晓的一本散文集。这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，在阅读过程中既能回味他温馨的回忆又能深刻地感受到其理性的批判思想。请结合具体内容做分析。（每处举两例即可）A.温馨的回忆表现在：_ B.理性的批判表现在：_ 32名著阅读（1）朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是_。（2）阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度：_。33名著阅读（1）请写出下面两段文字所属的篇名及说话的人物。“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”（人物 A）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略翻一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”（人物 B）他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。篇名：_ 人物 A：_ 篇名：_ 人物 B：_（2）从第个语段可以看出当时“我”怎样的心理？反映了当时怎样的教育制度？_ 34名著阅读。（1）仿照画线句子，请你将其补充完整。手捧朝花夕拾，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径上，当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心头：置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，翻开断砖，与蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墙角的何首乌；_今天，就让我们走进朝花夕拾，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。（2）请从下列词语中任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。温情 理性 率真 批判 选词：_ 认识：_ 35名著阅读 阅读下面的文字，要求作答。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（1）文段出自鲁迅的散文集朝花夕拾中的_一文。（2）文中记叙了作者儿时与父亲之间一场微妙的冲突：“我”热切盼望_，父亲却要“我”_，文章表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了_的不合理。36有同学研读朝花夕拾发现，作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的，请选择下列篇目中的其中一篇，参考示例，结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。阿长与 二十四孝图 五猖会 父亲的病（示例）读琐记我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励，但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利，多嘴多舌的妇人，怂恿他找母亲的首饰变卖，还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。37名著阅读朝花夕拾（1）朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，请写出一篇选自这本散文集的文章（除本学期学过之外）：_。（2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人。看人总像是在渺视”。这段文字描写的是（_）A藤野先生 B范爱农 C孔乙已 D寿镜吾老先生 38在朝花夕拾中，鲁迅先生写到了几本对他而言印象极为深刻的书，请结合你的阅读体验，谈谈鲁迅先生对这几本书的态度有什么不同，并说明缘由。（只要写出两本书即可）39阅读下面文字，按要求答题。（甲）山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻约精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。（乙）读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。（丙）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，终无回信。（1）结合上文所选的朝花夕拾语段内容，填写下面表格。丢失的物品 选自的篇目（甲）长妈妈送“我”的木刻版山海经 _（乙）“我”描面的荡寇志和西游记绣从百草园到三味书像 屋（丙）_ _（2）这些丢失的物品，鲁迅先生都念念不忘，其背后蕴含着怎样的情感？请任选其中一个物品，结合朝花夕拾相关内容说说。_ 40名著阅读。以下文字是对鲁迅的朝花夕拾相关内容的概述，请根据要求填空。这是一场让孩子们渴盼的盛事，“我”往往伸着脖颈，等候多时，却只是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿，却终于没有机会。这场充满民俗风情的“盛事”是指_，这些情境出现在朝花夕拾中的_里，这组散文最初以_为总题目陆续发表。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1B 解析：B【详解】作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的形象应为无常中“无常”的形象，而五猖会则记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折。故 B 错误，选 B。2山海经 范爱农 藤野先生 【详解】考查对名著朝花夕拾中人物名字的识记。朝花夕拾创作于 1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，一向得到极高的评价。全书由小引狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记12 部分组成。据此填写即可。第一空，阿长与山海经写的是保姆阿长。第二空，范爱农中的范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱国知识分子。鲁迅与范爱农是在日本留学期间相识的，并且有过激烈争吵。原因是革命党人徐锡麟、秋瑾被反动政府杀害，浙江籍留日学生召开同乡会，就是否给北京政府发电，痛斥满清政府的无人道发生了分歧。鲁迅主张发电声讨，范爱农则主张不必发电，理由是“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”。第三空，藤野先生中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节，人格高尚的日本老师，治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀。3当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书（或鉴略）。【详解】本题考查对名著内容的把握。五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此回答即可。4 【详解】(1)朝花夕拾是鲁迅所著的一部回忆性散文集。文学简洁舒缓。文中夹杂着有趣的议论，如从百草园到三味书屋中作者对于家人把他送到学塾原因的猜测。还有犀利的批判，如二十四孝图中作者对封建孝道的批判与反对。故本句正确。(2)“姑娘、老翁、老妇”有误，应为“姑娘、老妇、老翁”。故本句错误。5怀念师长故人 追忆旧时生活 【详解】朝花夕拾从主题内容上看，大致可以分为如下三类：怀念师长故人，如阿长与、藤野先生、范爱农；追忆旧时生活，如五猖会、无常、从百草园到三味书屋等；批判讽剌丑恶现象，如狗猫鼠、二十四孝图。朝花夕拾中文章根据体裁可分为三类，分别是：杂感体、散文与杂感结合的文体、纯散文。杂感体包括：猫狗鼠与二十四孝图；散文与杂感结合的文体，包括：五猖会、无常、父亲的病、琐记；纯散文，包括：从百草园到三味书屋和藤野先生、阿长与山海经、范爱农。本题考查的“主题”分类，依上述分析可得出答案。6 【详解】（1）正确。（2）藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，表现他对骨学的兴趣和治学严谨、求实精神。故错误。（3）正确。7D 解析：D【详解】D 三味书屋有乐趣但也写出了读书有拘束与束缚儿童天性的封建书塾教育制度。8阿长与范爱农【详解】选段写的是长妈妈给鲁迅买来山海经的情节，长妈妈是鲁迅的保姆，山海经是鲁迅最为心爱的宝书，正是因为买书，让鲁迅对阿长产生了新的敬意。出自作品阿长与山海经。根据选段中对人物的外貌描写和“我发言大抵就反对”这一细节可知，选段中的人物是范爱农。出自范爱农一文。他是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。9明代 吴承恩 大闹天宫 火焰山 罗刹/铁扇公主 朝花夕拾 阿长（长妈妈）【详解】（1）西游记是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于大唐三藏取经诗话和民间传说。孙悟空是全书中最光辉的形象。最能反映孙悟空反抗精神的一个情节是“大闹天宫”，突出他热爱自由、勇于反抗的精神。“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。（2）唐僧师徒来到火焰山，但是因为烈火熊熊难以度过。正在众人一筹莫展之时，孙悟空得知，要想过火焰山，必须借助罗刹女铁扇公主的芭蕉扇的风力扇熄烈火。孙悟空以为凭借与牛魔王之间的结义之情，借取芭蕉扇乃是易如反掌，就兴冲冲的去找铁扇公主。（3）朝花夕拾创作于 1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由鲁迅改为朝花夕拾，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。鲁迅家有一位保姆，名叫长妈妈，她给小鲁迅买了渴望已久的山海经，给他讲故事，还让小鲁迅跟她道恭喜、吃福橘，同时她睡相不好，总是摆成一个“大”字。10衍太太 阿长/长妈妈 藤野先生 【详解】（1）句子出自朝花夕拾的琐记。人物是：衍太太。衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。（2）句子出自朝花夕拾的阿长与。人物是：阿长（长妈妈）。阿长是一个饶舌多事、粗俗、不拘小节、善良、真诚、无知、淳朴，热爱关心孩子的人。（3）句子出自朝花夕拾的藤野先生。人物是：藤野先生（藤野严九郎）。藤野先生是一个生活简朴，治学严谨，待人诚恳，热情，对学生严格要求，没有民族偏见的人。11C 解析：C【详解】此句是写作者小时候在去看赛会前，却被父亲要求背书时的情景，写出了作者的痛苦与无奈。故选 C。12A 解析：AD【详解】B.有误。朝花夕拾是散文集，不是诗文集。C.有误。父亲的病通过记述几位“名医”的行医态度、作风，开方等，揭示了这些庸医故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质。无常通过描写无常救人反遭毒打的事件，表现了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。故选 AD。13D 解析：D【详解】五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，借此批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。琐记回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。故选 D。14C 解析：C【详解】C.朝花夕拾里的五猖会一文，父亲责令我去看五猖会前背鉴略，不是背千字文；故选 C。15A 解析：A【详解】B.“我希望生一场重病，这样就可以不被父亲逼着背诵鉴略”表述有误。原文没有这样的内容。五猖会主要记述了儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，和被父来强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，批判了封建强制教育对儿童天性的压制和摧残；C.根据原文“但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法”可知，藤野先生让我为难的是向我询问中国女人裹脚的事情；D.根据原文“我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会”可知，“我”在北京没有给范爱农找到合适的差事；故选 A。16B 解析：B【详解】B.“卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿”等孝道故事，作者不是赞扬，而是斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。故选 B。17C 解析：C【详解】C.说法有误。“只有白话文读物才能满足儿童对新形式书籍的喜爱”说法太绝对。故选C。18D 解析：D【详解】D.朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士，代表作品有散文背影，他并非朝花夕拾中提到的人物。故选 D。19C 解析：C【详解】阿长是鲁迅小时的保姆。她有很多繁琐的规矩，表现了她的迷信；她说自己可以抵御红毛的大炮，表现她的愚昧；她睡相不好，摆成大字，表现她的不拘小节；她不辞辛苦，给我买来山海经，表现她的善良朴实。“马虎”不是她的性格特点。故选 C。20A 解析：A F I J D E 【详解】本题考查名著阅读朝花夕拾。原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。A.狗猫鼠一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目：B.阿长与山海经记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。C.二十四孝图）重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。D.五猖会首先介绍了五猖会的盛况，接着描写作者要去看会时的兴奋和喜悦，但父亲让我背书，我着实痛苦和无奈。E.无常中的“活无常”是作者在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所看到的鬼面人的形象。他虽是勾人魂魄的鬼，但他因活泼、诙谐、办事公允而且富有人情昧，受到广大群众的喜爱。F.从百草园到三味书屋描写了我在百草园里的快乐生活，其中也有与小动物的互动，听长妈妈讲美女蛇的故事；G.父亲的病重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。H.琐记回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。I.藤野先生中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节的人，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀。J.范爱农中的范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱国知识分子。鲁迅与范爱农是在日本留学期间相识的。故有描述小鲁迅与小动物为友的是 A、F；表现他在日本与师友交往的是 I、J；有反映他家乡赛会风俗的是 D、E。二、名著阅读题 21迎神赛会 五猖会 示例：琐记中衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒。（意思对即可）这件事表 解析：迎神赛会 五猖会 示例：琐记中衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒。（意思对即可）这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。（意思对即可）【详解】本题考查学生对朝花夕拾的阅读理解。(1)题中，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为五猖会。那么“盛事”就是迎神赛会。（2)题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。结合其体事例分析即可。如，衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来；她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。22答案示例：藤野先生是一位治学严谨、认真负责、没有狭隘民族偏见的老师。从文中他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、解决匿名信事件等内容可以看出，最可贵的是他对来自弱国的鲁迅没有任何偏见，反而给予极大的关心。表 解析：答案示例：藤野先生是一位治学严谨、认真负责、没有狭隘民族偏见的老师。从文中他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、解决匿名信事件等内容可以看出，最可贵的是他对来自弱国的鲁迅没有任何偏见，反而给予极大的关心。表达了鲁迅先生对藤野先生的感激和怀念之情。【详解】答题要点：选择朝花夕拾中的某一个人物，结合具体情节内容来分析概括其性格特点，然后分析鲁迅对这个人物的情感，字数 100 字左右。示例：长妈妈是一位善良朴实、迷信、粗鲁的乡下妇人。从文中她打呼噜、睡姿等看出她的粗鲁，从她讲长毛的故事中看出她的迷信，从她费尽心思买到山海经看出她的善良、热心、朴实。表达了鲁迅对长妈妈的爱、眷恋、怀念。23（1）从百草园到三味书屋五猖会无常（2）温馨的回忆：【示例一】从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“解析：（1）从百草园到三味书屋五猖会无常（2）温馨的回忆：【示例一】从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：【示例一】从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】五猖会一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】无常一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。【详解】（1）图画一中有一个大的竹筛，用一个小棒支着，棒上系一条长绳，人远远地牵着，可判断这是从百草园到三味书屋中的捕鸟的环节，由此可知这幅图画出自从百草园到三味书屋。图画二中画有一些孩子拿着一些小东西在吹，旁边有提示语，隐约可以看到“吹嘟”，由此可判断这是五猖会中孩子们玩“吹嘟嘟”的内容，故可判断这幅图画出自五猖会。图画三中有提示语“活无常”，可判断是这幅图画出自无常。（2）本题考查名著朝花夕拾内容的理解。作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容较多，“温馨的回忆”指的是作者对自己童年的美好往事的怀念，而“理性的批判”指的就是对那个时代的封建制度理智冷静的思考与批判。“温馨的回忆”示例：从百草园到三味书屋中，孩子们在百草园的雪地上捕鸟，享受着捕鸟的自由与快乐；“理性的批判”示例：五猖会中，去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦，表达了作者对封建强权教育扼杀孩子天性的强烈谴责。24朝花夕拾是鲁迅 1926 年写的回忆性散文集，朝花夕拾中的 10 篇文章记述了鲁迅童年期的生活和青年时期求学的历程，这些作品将回忆与现实生活紧密地结合在一起，在平淡朴实的笔墨中蕴含着作者对人生的深刻 解析：朝花夕拾是鲁迅 1926 年写的回忆性散文集，朝花夕拾中的 10 篇文章记述了鲁迅童年期的生活和青年时期求学的历程，这些作品将回忆与现实生活紧密地结合在一起，在平淡朴实的笔墨中蕴含着作者对人生的深刻思考。朝花夕拾风格明净、充分展现了散文的通脱与舒展，体现了鲁迅散文创作的艺术成就，是中国现代散文中的精品。（从作者、内容、风格、成就等方面介绍即可）【详解】本题考查语言表达和名著阅读。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。如：朝花夕拾创作于 1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。作品有着丰富的思想内容，描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念。作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，亦抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。25（1）（回忆）散文 10（篇）莽原 旧事重提 （2）五猖会 “弃医从文”【详解】本题考查名著朝花夕拾文学常识以及情节内容的积累。朝花夕拾 解析：（1）（回忆）散文 10（篇）莽原 旧事重提 （2）五猖会 “弃医从文”【详解】本题考查名著朝花夕拾文学常识以及情节内容的积累。朝花夕拾作于 1926 年 2月至 11 月，共 10 篇。前 5 篇写于北京，后 5 篇写于厦门，曾先后发表在莽原半月刊上，总题为旧事重提。是现代文学家鲁迅的散文集。朝花夕拾是鲁迅唯一一部回忆性散文集。包含狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农共计 10 篇。五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。藤野先生写让鲁迅感激的日本仙台医专解剖学老师藤野先生和弃医从文思想转变的重要原因，表达了对藤野先生深切的怀念之情。26（1）A；I；D（2）范爱农（3）他的父亲是一个封建时期的读书人，从文中可以看出他对孩子天性的无知和抹杀，但也可以看出他对儿子的关心。是一个古板但又关心孩子的父亲。（意思对即可）【详 解析：（1）A；I；D（2）范爱农（3）他的父亲是一个封建时期的读书人，从文中可以看出他对孩子天性的无知和抹杀，但也可以看出他对儿子的关心。是一个古板但又关心孩子的父亲。（意思对即可）【详解】本题考查名著内容的识记。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。其中描述作者儿时与小动物为友的有狗猫鼠从百草园到三味书屋；表现他在日本与师友交往的是藤野先生与范爱农；也有反映他家乡赛会风俗的五猖会和无常。范爱农追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密。描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击遭受迫害的遭遇，表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。本题考查阅读感悟的表达。根据选文内容，“我”当时只有七岁，本来是快快乐乐地准备去看五猖会的，父亲却在这时要求“我”背览略，不背出来不准去看会。可以看出父亲不懂孩子好玩的天性。父亲不顾孩子心理特点的教育现在是坚决摒弃的，所以这种教育方式会对孩的子心理