八年级上《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案.pdf

第 1 页 八年级上 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案 教学目标：(一)知识目标：1.学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。2.了解战争给人民或国家所带来的创伤。(二)能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。(三)德育目标：教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。教学重点难点：掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。教学方法：朗读法、引导法。教具准备：投影仪、录音机。课前准备：学生：预习生字词，了解英法联军远征中国的资料，查阅有关雨果的资料。教师：准备配乐朗读课文。教学时间：一课时 教学过程：第 2 页 一、导入 雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，他的长篇小说巴黎圣母院和悲惨世界在全世界广泛流传，我们很多同学都读过他的小说。今天学习他另一篇文章，同学们会对他有更全面的认识。二、整体感知 教师板书课题，检查预习，小组交流查阅资料，教师投影学习目标。教师配乐朗读，投影思考题，学生听读思考：1.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场态度?2.中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现他怎样的胸怀和品格?学生听读后，讨论交流，教师点拔。雨果：立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。同情中国所遭受的空前劫难。正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大。三、合作探究 教师导学。(投影圆明园的图片)有感情地朗读课文，画出文中对比鲜明、精彩的语句细细体会，思考问题。1.雨果怎样评价圆明园?语言有什么特点?第 3 页 2.雨果怎样谴责英法联军的强盗行为?语言有什么特点?提示：用圈点法精读，体味精彩语言，了解反语的作用。四、自主评价 教师导学。学习本文后，同学们不仅品味了雨果的精彩语言，而且感受了雨果的博大胸怀。如果要更好地感受他的内心世界，请你也用书信的形式，给他写一封信，谈谈你读了本文后的感想。可以从以下几个方面考虑：1.你如何评价雨果的观点?他的胸怀和品格对你有什么启发?2.就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的?3.中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么?一个多世纪以来的中国有了什么进步?五、布置作业 整理读后感的内容，写在练习本上。六、板书设计：