八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案人教新课标版.pdf

端午的鸭蛋人教版八年级下册 第一课时教学设计 教学目标 知识目标 1、积累词语 2、了解各地端午节习俗，了解作者家乡独特的端午节习俗，理解作者对家乡的热爱之情。能力目标 1、朗读课文，感受课文的情趣。真正实现美读课文。2、理解行文思路，整体把握文意，理解作者的思想情感。德育目标 培养学生注重日常生活细节的习惯，引导他们在平常生活的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。教学重点 1、指导朗读，读出情趣 2、理解作品的思想感情，激励学生用心体验生活，品味生活 教学难点 解读文本，品味语言 教学方法 文献法、朗读法、讨论点拨法、延伸拓展法 教学准备 多媒体 教学步骤 一、由一首诗引入情境 二、聚焦端午，了解各地民俗民情 三、走进作者，展示教学目标，让学生明确本节课任务 四、正课 1、检查学生预习（1）读准加点字字音，记住字形。腌鸭蛋 籍贯 车胤 门楣 粽子 避邪 苋菜 门槛 蝎子 肃然起敬 囊萤映雪 城隍庙 （2）根据各句的意思写出相应的成语。2.、初读课文，整体感知课文内容（小组合作朗读赏析，并展示朗读结果，其他学生评价）要求：读准字音，语速适中，读出感情，读出情趣来。3 精读课文，把握脉络和主旨（出示精读要点,使学生有目的性地读课文）要求默读课文，思考：（1）这篇文章作者说了哪几方面内容？理清结构，概括大意。（2）作者家乡的端午有哪些风俗？为什么他对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？五、探究 1、你觉得课文写了哪几方面内容？请概括出来。教师根据学生回答归结：端午风俗（1）家乡鸭蛋（2，3）端午鸭蛋（4，5，6）2、研读第一段，回答问题：（1）文章开头介绍的是鸭蛋还是端午节？（2）介绍了端午节的哪些习俗？（3）第一段的结构是怎样的？学生回答后，多媒体展示结果明确。3、提问：家乡的鸭蛋到底好在哪里？有什么特点？表达了作者怎样的情感？4、提问：第三部分作者还写了哪些内容？表达了他怎样的思想感情？根据学生回答，多媒体展示结果：端午的鸭蛋端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋系百索子.做香角子贴五毒.帖符.喝雄黄酒放黄烟子.吃十二红名声特色鸭蛋络子玩鸭蛋壳 对童年生活的怀想 对家乡的热爱 六、体验反思：用眼睛观察生活，用心灵感悟生活 七、拓展延伸 1、中秋节是我国传统的节日，请写一段文字介绍你们家乡中秋节有哪些习俗，模仿课文第一段的写法，以“家乡的中秋节，很多风俗和外地一样-“为开头，100 字左右。2、课外阅读作品 3、沈从文 端午节 陈白尘 龙舟竞渡话端阳