《自然地理学》课程教学大纲.pdf

第 1 页/共 6 页 自然地理学课程教学大纲 课程名称：自然地理学 课程类别：必修课 适用专业：生态学 考核方式：考试 总学时、学分：32 学时 2 学分 其中实验学时：0 学时 一、课程教学目的 该课程通过学生讲解自然地理学的基础理论和方法，培养学生形成地球表层系统的整体观念，了解与理解人类赖以生存的地球表层环境的空间分异规律和形成原因与机制，树立区域相互联系、圈层相互作用、人地相互协调的观念，学会利用自然地理学理论与方法分析与解决生活与工作中遇到的地理学问题。该课程的学习还可以为环境生态工程专业后续课程的学习奠定基础。二、课程教学要求 1.使学生掌握自然地理学的基本知识、基本理论和基本技能。2.使学生了解各自然地理要素的特征、发展变化和分布规律性，并进一步认识自然地理系统的整体性和区域差异性。3.掌握最基本的野外考察思路和方法，注意培养学生的环境观、资源观等辩证唯物主义世界观以及综合分析问题的能力。三、先修课程 无。四、课程教学重、难点 重点：地球运动规律及其地理意义、构造运动、大地构造学说、地震、火山的概念和理论、大气运动、气候的形成、海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域环境的特点及其变化规律、各类地貌单元的特点、形成过程及其演变规律、各类土壤形成与特点、生物与生态环境等。难点：地壳（岩石圈）、大气与气候（大气圈）、及海洋与陆地水（水圈）第 2 页/共 6 页 三者的相互作用关系及其物质迁移、能量转换的作用关系。五、课程教学方法与教学手段 1.教学方法（1）案例分析与启发式教学。选择针对性强的相关案例，进行深度剖析，提出富有思考性的问题，在教师的引导下，通过师生双向互动逐步深入，得出结论和提出解决问题的方案，使学生获得具体生动的自然地理学学知识，激发起学生学习兴趣，调动学生学习积极性。（2）理论讲授和实践操作相结合。教学上尽可能因地制宜地通过实地观察和室内测定，将理论与实际相结合，鼓励学生了解环境与生态问题的特点与变化，剖析其中存在的规律，提出解决问题的方案，将科学研究的发现过程融合到课程学习中。2.教学手段（1）多媒体技术的应用。采用自己制作多媒体课件进行教学。（2）课堂讨论。学生讨论问题时，教师发挥主导作用，防止空泛议论；及时启发导向，不使讨论偏离中心议题。（3）专题讲座。在教学之余，利用在当地举办的学术会议，安排学生参加自然地理学及其相关的学术活动。六、课程教学内容 绪论（2 学时）1教学内容（1）自然地理学的研究对象和分科（2）自然地理学的任务（3）自然地理学与其他学科的关系 2重、难点提示 自然地理学基本框架及其与其他学科之间的交融。第 3 页/共 6 页 第一章 地球（2 学时）1教学内容（1）地球在宇宙中的位置（2）地球的形状和大小（3）地球的运动（4）地理坐标（5）地球的圈层构造（6）地球表面的基本形态和特征 2重、难点提示 认识地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构及表面形态结构特征，掌握地球运动规律及其地理意义。第二章 地壳（4 学时）1教学内容（1）地壳的组成物质（2）构造运动与地质构造（3）大地构造学说（4）火山与地震（5）地壳的演变 2重、难点提示 认识地壳的物质组成及其演变，掌握构造运动、地质构造、大地构造学说以及地震、火山的概念和理论。第三章 大气和气候（6 学时）1.教学内容（1）大气的组成和热能（2）大气水分和降水（3）大气运动和天气系统（4）气候的形成（5）气候变化 2重、难点提示 第 4 页/共 6 页 认识大气的的组成、特性及其运动，掌握气候的形成和变化规律。第四章 海洋和陆地水（6 学时）1教学内容（1）地球水循环与水量平衡（2）海洋起源与海水理化性质（3）海水的运动（4）海平面变化（5）海洋资源和海洋环境保护（6）河流（7）湖泊与沼泽（8）地下水（9）冰川 2重、难点提示 认识地球水循环与水量平衡的规律，掌握海洋、河流、湖泊、地下水及冰川等水域环境的特点及其变化规律。第五章 地貌（6 学时）1教学内容（1）地貌成因与地貌类型（2）风化作用与块体运动（3）流水地貌（4）喀斯特地貌（5）冰川与冰缘地貌（6）风沙地貌与黄土地貌（7）海岸与海底地貌 2重、难点提示 掌握各类地貌单元的特点、形成过程及其演变规律。第六章 土壤圈（4 学时）1教学内容（1）土壤圈的物质组成及特性（2）土壤形成与地理环境间的关系 第 5 页/共 6 页（3）土壤分类及空间分布规律（4）土壤类型特征（5）土壤资源的合理利用和保护 2重、难点提示 理解并掌握土壤物质组成及土壤组分之间的关系、土壤形成过程及空间分布规律、主要土壤类型及其特征。第七章 自然地理综合研究（2 学时）1教学内容（1）自然地理环境的整体性（2）自然地理环境的地域分异（3）自然区划（4）土地类型研究（5）人地关系研究 2重、难点提示 认识、理解并掌握自然地理环境的整体特征、地域分异规律、自然区划、土地类型、人地关系等综合问题。七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 绪论 绪论 2 一 地球 2 二 地壳 4 三 大气和气候 6 四 海洋和陆地水 6 五 地貌 6 六 土壤圈 4 七 自然地理综合研究 2 第 6 页/共 6 页 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式：笔试；闭卷。2.成绩构成：平时成绩和考试成绩。九、选用教材和参考书目 1 自然地理学（第 4 版），伍光和等编著，高等教育出版社，2008 年；2 现代自然地理学（第 2 版），王建编著，高等教育出版社，2010 年；3 自然地理学（第 2 版），杨达源编著，科学出版社，2012 年；4 综合自然地理学（第 2 版），伍光和编著，高等教育出版社，2004 年；5Geosystems:An Introduction to Physical Geography（第 8 版），Christopherson RW 编著，Pearson 出版社，2011 年。