【历史】第二次工业革命和近代科学文化材料单元测试题(附答案).pdf

【历史】第二次工业革命和近代科学文化材料 单元测试题(附答案)一、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题 1材料：阅读下面材料 材料一：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服 材料二：他出生于贵族，一生积极探索人生意义。他是俄国最伟大的作家之一，列宁称他是“俄国革命的镜子”。材料一中的话是谁的名言？他为拿破仑而作的著名作品是什么？材料二说的是哪一位作家？请你至少列举出他的两部不朽名作。两位艺术家在创作上有什么共同点？【答案】贝多芬；第三交响曲英雄交响曲 托尔斯泰；写出两部名作。反映社会题材（或者来源于社会现实）【解析】【分析】【详解】材料一中“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”是德国音乐家贝多芬的名言；他为拿破仑而作的著名作品是第三交响曲英雄交响曲。这首交响曲完成于 1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。依据材料二“俄国革命的镜子”的信息可知，材料说的是托尔斯泰；他的小说如战争与和平安娜卡列尼娜复活等，在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。两位艺术家在创作上的共同点是都是反映社会题材（或者来源于社会现实）。英雄交响曲是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，而托尔斯泰在作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱，这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。因此社会决定社会意识，社会意识反映社会存在。2阅读材料，完成下列要求。材料：19 世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。各地也纷纷设立技术教育学校。到 1898 年，仅 9所工科大学在校生就超过万人。在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。据李工真德国史等（1）根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】（1）内燃机。（2）观点：先进的教育推动了德国社会的发展。论述：19 世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。观点：教育改革与发展促进了科技的进步。论述：19 世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。【解析】【详解】（1）据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。”可知，内燃机是德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。（2）据题干材料可知，提炼的观点体现主题且明确，论述紧扣观点即可，结合材料内容和所学相关知识进行，史论结合，条理清楚即可。如：提炼的观点可以是：先进的教育推动了德国社会的发展。据所学知识可知，19 世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。或者提炼的观点可以是：教育改革与发展促进了科技的进步。据所学知识可知，19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。3阅读下列材料:材料一自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量将取而代之。马克思 材料二 1870-1900 年,世界工业总产值增长了 2 倍多,交通运输业获得了空前发展。材料三有人这样描述 20 世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在 1911 年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。材料四自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活1827 年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。请回答:（1）材料一中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”把人类带入到了一个崭新的时代，这个时代是什么?（2）根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展”?在这段时间,卡尔本茨发明了什么交通工具?（3）根据材料三并结合所学知识,回答 20 世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些?（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的消极影响。【答案】（1）第二次科技革命或第二次工业革命；电气时代（2）内燃机的发明；汽车（3）电话、电灯、电车、电报、电影等（4）导致环境污染，如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等【解析】【详解】（1）依据材料一“自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量将取而代之”可知材料一中“新的革命”应指继工业革命之后的第二次工业革命，“另外一个大得无比的革命力量”是指第二次工业革命中电力的广泛应用，把人类带入到了一个崭新的“电气时代”。（2）根据材料二并结合所学知识，第二次工业革命中内燃机的发明与应用提供了新的动力，使“交通运输业获得了空前发展”。在这段时间,卡尔本茨发明了汽车，莱特兄弟试飞飞机成功。（3）根据材料三“伦敦的居民可以在 1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品”并结合所学知识，第二次工业革命中电力的广泛应用，把人类带入到了一个崭新的“电气时代”。如爱迪生发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。其他发明包括发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。依据材料四“1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了温室效应”和所学知识，第二次工业革命导致环境污染，如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等。4 材料一 1876 年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。材料二 他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得 2000 项发明专利权，被称为“发明大王”请回答：（1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？（2）这次工业革命的主要标志是什么？（3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？（4）材料二中：“发明大王”是谁，他最重要的发明是什么？【答案】（1）第二次工业革命（2）电力成为新能源进入生产生活领域（3）电气时代（4）爱迪生、电灯泡【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一“1876 年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来”，结合所学知识可知，电力成为新的能源进人生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。所以材料反映的科技成果出现在第二次工业革命中。（2）结合所学知识可知，19 世纪六七十年代，电力的广泛使用，是第二次工业革命的主要标志。（3）结合所学知识可知，电力成为新的能源进人生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。这次工业革命使世界进人了“电气时代”。（4）根据材料可知“发明大王”是爱迪生，结合所学知识可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。因此他最重要的发明是电灯泡。5 2018 年 5 月 13 日，国际工程教育科技论坛在北京召开。自工业革命以来，科技深深地影响着人类的生活。阅读材料，回答问题。材料一 18001870 年英国煤产量(单位：万吨)(1)材料一反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？材料二 18701900 年世界石油产量变化图 (2)材料二反映了第二次工业革命中的什么现象？导致这一现象出现的主要原因是什么？这次工业革命产生了什么影响？(3)结合所学知识，谈谈工业革命对我们有什么启示？【答案】（1）英国煤产量逐年提高。蒸汽机的改良。（2）现象：石油产量剧增。原因：内燃机的广泛应用，汽车等新式交通工具的发明。影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。（3）科学技术是第一生产力。科技是一把双刃剑。【解析】【详解】(1)根据材料一“18001870 年英国煤产量”，结合所学知识可知，材料反映的趋势是英国煤产量逐年提高。1774 年，瓦特改造的蒸汽机在一家冶金工厂正常运转，为鼓风机、汽锤提供了强大的动力。不久，瓦特蒸汽机开始应用到更多的行业。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力。因此英国工业革命期间，在动力方面蒸汽机的改良促进这一趋势的出现。(2)根据材料二“18701900 年世界石油产量变化图”，结合所学知识可知，材料反映了第二次工业革命中的石油产量剧增；导致这一现象出现的主要原因是内燃机的广泛应用，汽车等新式交通工具的发明。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。(3)结合所学知识可知，工业革命对我们的启示，科学技术是第一生产力；科技是一把双刃剑；合理利用科技为人类造福。【点睛】解答第一问的关键是识记瓦特改良蒸汽机。解答第二问的关键是识记第二次工业革命的影响。解答第三问需要分析工业革命对我们的启示。6读图，回答下列问题。（1）写出图的名称：_；作者_；绘画流派：_。（2）请谈谈该作者绘画的主要艺术特点。【答案】（1）向日葵；梵高；表现主义绘画。（2）运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。【解析】【详解】（1）仔细观察图片结合所学知识可知，题干图片的名称是向日葵；作者是荷兰著名画家梵高，梵高是表现主义绘画流派。（2）根据所学知识可知，梵高是荷兰的伟大画家，表现主义绘画艺术的奠基者。他的艺术生命很短暂，但却获得了很高的艺术成就。他的向日葵系列画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。向日葵是他的代表作。7阅读下列材料，回答下列问题。材料一 史学界有的学者认为，中国古代科技的发展有两个黄金时期，一是汉朝，一是在宋朝。明清时期近代科学没有在中国产生。材料二 科南特将科学定义为“通过实验和观察发展起来并引起进一步的实验和观察的一系列相互联系的概念系统”。直到近代以前，发展的趋势始终是朝着分离朝着思想家与劳动者相分离的方向进行。西方的伟大成就就是使这两者联合起来。知道实际知识与了解潜在原因的结合，奠定了科学的基础，推进了科学的发展。1622 年，英国查理二世颁发特许状，成立“促进自然知识的伦敦皇家学会”。鼓励并协调全国各专业的成果，以搜集可能促进科学知识的各种资料。材料三 在 19 世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到了实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。（1）据材料一，说明中国古代科技发展的两个黄金时期，在科学技术方面取得的具有划时代意义的突出成就是什么？（2）据材料二分析 1417 世纪西欧产生近代科学的主要原因。（3）据材料三说明，19 世纪的科学研究“启发”了哪些“实际的应用和发明”？【答案】（1）汉朝时发明了造纸术。宋朝时发明了活字印刷术（2 分）（指南针广泛应用于航海，火器广泛应用。）（2）不断的实验和观察思想家与劳动者的结合国家的支持和鼓励文艺复兴促进了近代自然科学的产生生产经验的积累和技术能力的提高资本主义的产生与发展。（3 点即可）（3）电力的广泛应用；内燃机的创制，新交通工具的发明；电话和无线电报的发明。【解析】试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题分设 3 个问来进行考查。（1）此题通过材料考查四大发明相关的知识点。题文信息提示：古代科技的发展。结合所学历史知识分析：中国古代科技的发展有两个黄金时期，一是汉朝，一是在宋朝；汉朝时发明了造纸术。宋朝时发明了活字印刷术，指南针广泛应用于航海，火器广泛应用等。根据要求即可回答：汉朝时发明了造纸术。宋朝时发明了活字印刷术。（2）此题通过材料考查西欧产生近代科学相关的知识点。题文信息提示：西欧产生近代科学的原因。结合所学历史知识分析即可回答：不断的实验和观察思想家与劳动者的结合国家的支持和鼓励文艺复兴促进了近代自然科学的产生生产经验的积累和技术能力的提高资本主义的产生与发展。（3）此题通过材料考查第二次工业革命相关的知识点。题文信息提示：“实际的应用和发明”。结合所学历史知识分析：第二次工业革命的领域；根据要求即可回答：电力的广泛应用；内燃机的创制，新交通工具的发明；电话和无线电报的发明。考点：人教版七年级上统一国家的建立昌盛的秦汉文化；考点：人教版七年级下经济重心的南移和民族关系的发展灿烂的宋元文化；考点：人教版九年级上垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”8根据材料，回答问题。材料一 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是 19 世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。华东师范大学出版社世界历史 材料二 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用没有科学，现代工业国家就一点也不能存在一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。英国贝尔纳历史上的科学（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。（2）根据材料二，概括说明科学的作用。（3）综合上述材料，你有何感想？【答案】（1）深度：第二次工业革命是 19 世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；广度：第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域；电灯、汽车等（其他符合题意的答案可同等给分）（2）科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用；一个国家要长久继续存在就必须推进科学、推广科学的运用（3）科学技术是第一生产力；社会的进步，离不开科学等（其他符合题意、言之成理的答案可同等给分）【解析】试题分析：（1）第二次工业革命与第一次工业革命相比较，第一次工业革命仅仅利用水、蒸汽等主要发展了机械的创新与改造，设计机械制造、交通、采矿、冶金等行业但第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的科技领域；第一次工业革命首先从英国一国开始，而第二次工业革命同时在多国开始；第一次工业革命是工厂取代了手工工厂的技术上的革命；而第二次工业革命是 19 世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的科技成果把科学进步与技术革命紧密的结合起来至今电灯、汽车、飞机等给人类带来巨大的恩惠；（2）科学使现代工业国家快速的发展，科学决定现代工业国家的未来；国家要振兴，民族要发展离不开科技的发明与推广；（3）综合上述材料，科学技术是第一生产力，人类的进步，社会的发展离不开科技发明，科教兴国【点评】本题主要考查的是第二次工业革命无论是深度还是广度都超越了第一次工业革命的成果通过学习工业革命，认识科学在人类的发展中的重要意义，得出科学技术是第一生产力的道理 9阅读材料，回答问题。材料一 1866 年，德国工程师西门子就制成了发电机。1870 年比利时人格拉姆发明了电动机，从此开始了电力带动机器，使电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源。材料二 1870 年，世界铁路总长度为 21 万公里，其中 10.5 万公里在欧洲，9.3 万公里在美洲，余下仅 1.2 万公里，基本上在亚洲。到 1913 年世界铁路线已经达 110.2 万公里，超过 1870 年时的 5 倍。材料三 18701913 年，世界贸易总额增长了 3 倍多，从 445 亿法郎増至 1924 亿法郎先卷入世界市场的各国都围绕着一个工业中心英国。英国消费各国的材料，供应各国工业品。20 世纪初出现多极化的新格局。1913 年英国占世界贸易的 15%，美国占 11%，德国占 13%，法国占 8%，俄国占 4%。以上材料均摘自：刘宗绪历史学科专题 讲座（1）据材料一，指出第二次工业革命的重要标志。（2）据材料二、三，归纳第二次工业革命对世界产生了怎样的影响？（3）据材料和问题，概括推动社会进步的主要因素。【答案】（1）电力的发明与广泛应用。（2）推动了铁路交通领域的迅速发展；推动了世界贸易额的迅速增长；导致世界贸易格局发生变化。（3）科技创新。【解析】【分析】本题考查第二次工业革命。【详解】（1）根据材料一“电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源”等关键信息可知，电动机的发明使得电力逐渐被广泛应用，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，再联系所学知识即可作答。（2）根据材料二数据，1913 年铁路的公里数超过 1870 年的 5 倍，可知第二次工业革命推动了铁路交通领域的迅速发展，再根据材料三中“18701913 年，世界贸易总额增长了 3倍多”“20 世纪初出现多极化的新格局”可判断出第二次工业革命推动了世界贸易额的迅速增长，导致世界贸易格局发生变化。（3）根据前两问设问及答案，可判断出电力的发明与广泛应用推动了社会各领域的进步，即可得出推动社会进步的主要因素是科技创新。【点睛】注意分析材料，掌握第二次工业革命的相关内容。10 合作探究一 工业革命与人口的关系 阅读材料，回答问题 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的 50 年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容 19 世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。摘编自舒小昀著欧洲的历史与文明 请回答(1)工业革命促进人口增长的因素有哪些？(2)工业革命使劳动力结构发生什么变化？【答案】(1)工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。(2)1.农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；2.妇女成为工业劳动者。【解析】【分析】【详解】(1)结合所学知识可知，随着工业革命的发展，生产力水平迅速提高，促进工农业发展，人们的生活水平逐渐提高；由于科技的进步，医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；工业革命促进经济发展，政局稳定等等，这些因素促进了人口的增长。(2)结合所学知识可知，随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化。