关于暑假美术助教社会实践报告.pdf

Word 文档 1 关于暑假美术助教社会实践报告 经过一天的车程最终回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的歇息于十二号十八点往一中动身，覃教师说进去开个会见见同学，顺便支配一下同学的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好似从未离开了过。这里风景让我学会了许多，体会了许多，思量了许多何谓师者，传道授业解惑也，何谓可怜天下父母心，何谓十年寒窗苦.xx 年 7 月，炎热的暑假，火热的情绪，这个暑假由于有了社会实践而不再寻常，在母校举行为期 15 天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，究竟当教师不简单，虽然不是第一次当教师。但是要把同学教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的同学，知道自己当时需要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开头了我的教学，要仔细备课，把重点学问尽可能深奥地讲解，深度地表现出来。经过一段时光的接触，我发觉他们的基础不怎么好，有时候一个很容易的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平常的观看我也发觉了多学生存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们交流，喋喋不休去和他们讲这几 几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我Word 文档 2 努力想去转变他们，可是有一小部分学生还是不太给力，应当是时光太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。固然这个不能急。欲速则不达嘛。课程支配是上午素描头像，下午颜色。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候学生们围观过来很热自己就出汗了。由于是晚上教室人多，风扇不给力，可不是由于紧急导致出汗的。颜色有一些学生还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。15天的时光漫长而短暂，学生们才刚刚有点长进，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真懊悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的坏人。没方法时光太少了。通过这 15 天的教学，自己也收获了无数无数。重新审视自己熟悉自己。重要的是我明了了应当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用（教学过程的主导）我要起主导作用，调动学生们的乐观性。学生们的群体差异、个体差异影 响学与教过程。所以要抓两边（好的和差的）带动中间的。这样长进快，教起来也相对轻松些。教学内容教学的过程中故意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开Word 文档 3 心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况，培养自己发觉问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了无数，也了解了无数，从中我明了了一些基本的道理，真心，耐心，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的教师必备的东西。更多总结延长阅读 画室助教社会实践报告 有时候时光快的让我们自己都难以接受，转瞬间大三生活结束了。高中的生活，宛然昨天还过着。毕业前需要实习一段时光，就去了一家画室，这也是自己的兴趣绘画。期末考试刚刚结束，学生们一个个间续的走了，宿舍显得很冷清，每个人都在忙着实习、找工作或者预备专升本，而我则要在画室中度过自己实习的这段时光。画室还是老地方，老样子，只是装修了一遍，显得精神了一点。画室很大，可以容纳两三百人，记得去年暑假的时候是两百多人，晚上可以听到铅笔沙沙的声音。课程是教师们支配好的。早上六点起床，五非常钟的速写，然后是早饭，八点钟开头是颜色静物。晚上是素面，人头像或是石膏头像。跟学弟学妹们一起，感觉自己又回到了高中时代。还有，高校的生活跟我高中所向往的是很不一样的，大概身在某种环境就不由自己了。同学们也像当年我们一样，很能拼的，有的的午休不睡在画室加班，虽然也Word 文档 4 有些很淘气，但处在淘气的年龄，太狡猾又让人感觉木讷。同学无数，足有一百三四，囫囵二楼的房间用了一多半，教师也不少，每个人辅导不到 20 个同学。刚去的时候，跟同事两个人代的是一个画室，三四十个人。大多是刚起步，代起来有点难。颜色长进是比较快的，有些颜色感觉好的学 同学用不了两个月就会画的很棒，每年都有这样的例子，素描就不一样了，要有很强的底子，而且长进也是很不显然的，对同一幅画，两个月前跟两个月后的评价就不一样了，之前感觉很好，几个月后大概就感觉很普通。整体上看，每年的同学长进都是很快的，第一，他们能拼，其次，他们可以静下心去画，第三，他们爱问，不管是大小问题，只要是不懂的就不会憋在心里。这里俨然就是一个小学，有明确的规则制度，作息时光，还有奖惩制度，每个星期都有一次考试，星期五晚上是素面，周六上午是颜色，学生们都很重视，这是衡量自己水平的尺度，全省十几万考生，这里仅仅是很小很小的一部分，要想在哪么多考生里面脱颖而出，不努力是不行以的。一个星期左右，生活似乎是很逻辑了，感觉不到高校的那种无聊，反而是很充实，很欢乐，虽然很劳碌很疲乏。有时候起得早，趁着太阳还没有哪么高，球台空闲，还能打会 乒乓球，这就是这里同学唯一的消遣活动了。吃过早饭，便预备着摆当天要画的静物，色调，灰度，空间都是很考究的，每次摆好静物，都有一种画画的冲动，这种感觉已经好长时光没有了，对画画似乎也Word 文档 5 有点生疏，骤然觉得我们活的很被动。一味的追求自己想要的生活，却不知道哪种生活才是 自己真正想要的，还好，高中时代还有一个明确的目标和幻想，就是高校。而我们在高校的人们，却似乎没有了目标，连抱负也渺茫，被就业的压力压得喘不过气。所幸我还不是那种很悲观的人，没有被还没来到的困难压倒和束缚。晚上的素描课是我向来钟爱的，也觉得晚上的时光很短暂，有时候只觉得刚拿起画笔就下课了。改画要比自己画画难的多，他们大多刚刚接触，画成什么样的都有，人不像人鬼不像鬼的，改起来也比较头疼，全给擦掉重画吧，同学还不乐意，在他们的基础上改吧，又很费力，虽然代了临近三年的课，这一届底子是最差的，复习生也少，很让教师伤脑子。高校闲着的时光那么多，也不觉的是好事，在这，课间的时候到办公室小坐一会，都感觉很享受，宛然可以消退疲乏.上课的哨声响起，喝点水就预备上楼了，面向的是那么一群可爱的同学.在实习的过程中画室组织了一次写生，去石板岩写生。在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平息，也再次学到了，思量到了以前并不知道的东西。我们整装动身，坐北上的车，心中有许多说不出感动，许多的向往。当到林县境内，看到那一座座连 Word 文档 6 绵的山，那绿色，那自然 的成就深深的吸引了我们。有些学生就 开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我决定好了，就在这边找个人嫁了，以后你 们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里处处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子坚固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州 市石板岩的自然体面很美。这里独特的居民也堪称一景，它十分自然、和睦地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们惊叹不已。石板岩是个十分贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最随手、最抱负的建造材料。他们只需要花些力量把这些石头开出来，再按照自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在进展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建造。一开头学生们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是教师就耐心地讲解并亲手作范画给我们看。根据教师的讲解，先构图，注重疏密关系，画多了自然就好了。Word 文档 7 晚上，我们举行研究和总结，教师点评。因为画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘能力很有协助。在这里，我们看到了无数名家作品，知道速写十分严谨，线的虚实、画面 的疏密、线条的美感等都是十分重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精致的词句去描写，太美了。校外写生，让 我们学到了如何思量以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感触到的是山民的热烈厚道、诚挚好客。写生使我对颜色这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是小学开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。颜色课的学习使我们对颜色的熟悉不再停歇在色相方 面，对颜色的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力，有些平庸的事物，尽管平庸，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的观看力和感触力去对自 然风景和环境举行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像教师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，由于那样作出来的东西只能算 是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作狗屎的。固然在别人看来这样说很不文明，但要想自 己的东西不被轻蔑，首先自己是要专心去作的，不自己看 轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深入对光和颜色的逻辑熟悉，熬炼把握视觉颜Word 文档 8 色和运用颜色的能力，培养表现颜色的能力和对 技法的把握能力提供了条件。教师教会我们理解因环境，气候，时节，时光等条件变化而产生变化的自然景色的颜色调和，体味到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所 以说艺术也是一门哲学，从中可以体味人生的哲学。固然，写生完后，我对写生作为教导社会实践，其意义也做了总结和思量。小学所支配的社会实践教学，同学是主体，教师是核心，在许教师和其他两位教师协助启发同学在 生活实践中找准定位。普通结合专业训练的特别性，多挑选偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让同学接触更多的人和事。往往这些地 区的僻静或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。每当拿起画笔，面向空白的画纸，就感觉自己要制造一个世界，一个清净的世界，在那里，忘掉了身边的烦心事，也远离了繁华世界的喧嚣与浮躁。时光确实过的太快，重复的日子我没有感觉无聊，却很珍惜，由于过去的生活我们很少有机会再去体 会，开学在即，对这里还真有点不舍，但是还要离开，回到自己的环境中去。关于暑假社会实践报告范文 转瞬间我们又度过了高校的一个学期，进入了高校的其次个暑假。作为已经成年的高校生，我们的暑假生活不能再像以前那Word 文档 9 样无所事事。作为即将踏入社会的高校生，我们已经不能只蜗居在这个小小的校内中。面向日益激烈的社会竞争，我们的社会阅历还不够丰盛，还不能在社会竞争的激烈洪流中立足。所以我们要学习的东西还有无数无数。对于如何度过一个既故意义又充实的暑假，在放假前学生之间已有了热情的研究，我也有了自己的决定。我想依赖自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，固然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的保护下长大，不知外界社会真正有多现实。我也希翼自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。在接近放暑假的时候，年级团支书给我们每一个人发了高校生暑假社会实践介绍信和暑假实践活动记下表，要求我们利用暑假的时光投身到社会中去，目的是要我们从现在开头堆积社会阅历。暑假社会实践活动是小学教导向课堂外的一种延长也是推动素养教导进程的重要手段，可以有助于高校生接触社会，了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式。拿到介绍信，更坚决了我暑假打工的信心，我一定要充分利用这次机会熬炼自己。回到家中，我就开头思量关于打工的详细内容。打工说起来简单，做起来可不那么容易。找来找去，最后还是打算去寒假打工的宇杰复印店打工。由于今年寒假的时候实习过，所以还是比较有阅历的，但是Word 文档 10 当真的有客人来时，还是有些手忙脚乱了，特殊是人多的时候，又要打字，又要复印的，还要算钱收钱头都大了，就胆怯算错了、印错了，忙上加忙。可是天不遂人愿，越忙越出错。刚开头的时候总需要人协助才干适应过来，过了好长一段时光自己才干基本上对付过来。原来想在这么一个小小的复印店打工应当不会太难，可是真正做了才发觉一点也不简单。这里闲的时候能把人闲的没事也要找事做，可是忙的时候真想长出三头六臂来。本以为会打字、复印、扫描等基本的内容就行了，工作了之后发觉还要学会接活，名片、条幅、印章、展板光价格就要记半天。有时候碰到喜爱 讲价的，几毛钱都要磨半天嘴皮子，给他说到最低价了，还嫌贵。有时候就想放弃，感觉自己是在找罪受。可是既然挑选了这个工作，就要坚持下来，坚持就是成功。当第一次发工资时，拿到用自己努力换来的成绩，骤然觉得，受的那些罪都是值得的，没有付出哪里会有回报。一个月的时光一晃而过，暑假就快结束了，我的这一份工作也已经临近尾声。经过这近半月的熬炼，我领会到了许多东西，也发觉了自己许多的不足。新的学期就要开头了，我信任对这次实践的总结将有助于新学期的学习与生活。在工作中，我发觉自己需要学习的还有无数，由于平常接触较少，所以对这一方面的技能把握不够完.同时，我也深刻体味到不论做什么事情，就算是一件小事，也要仔细认真，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓Word 文档 11 细节打算成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，无数小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，打算着事情完成的质量.在工作结束后，我做了如下的总结：1、要擅长交流：遇到那些做生意脾气比较坏的人和那些比较固执的，要学会和他们交流，要心平气和的和他们解释他们所不明了的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就!固然，接人待物要有礼貌，时刻保持微笑。即使你心里已经很不愿意了，那也千万不要表现出来，由于你的每个反应代表的不只是自己一个人，而是这个公司给人的印象。2、要有耐心和热烈：在工作的时候要常常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很愉快;他们有些人对我们厂的基本流程不是很明了，那就要耐心的结解释给他们听。3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较简单受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，收拾收拾文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。固然有总结就说明同时我也意识到了自己无数的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做;社会阅历比较缺乏，常常会做一些错事，得罪了来做生意的人，有时也会得罪老板;刚开头也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我比较Word 文档 12 辛酸的历史，不过这些也都是我珍贵的阅历，它们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑假实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领会到了无数的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。小学让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不简单，也明了工作的辛劳，以后也不会再铺张钱了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开辟了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教导的地方，在那片广大的天地里，我们为未来越发激烈的竞争打下了更为坚实的基础.假如你不想被生活冷却了你的斗志，那么你必需把生活这锅水煮沸。所以我向来在努力。虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完美自我，一步步地、踏踏实实地做事。幼儿助教社会实践报告 2021 这次来到江苏(我的老家)，因为我的姨妈在一所幼儿园里工作，所以我就有机会到那个幼儿园里实习当助教。姨妈开车把我带过去的时候，刚开头，我十分的高兴，脑子里面一遍一遍想我今日要教他们什么，怎么带小伴侣等等。Word 文档 13 到了之后，还没有一个同学来，于是我就先帮姨妈打扫教室。打扫完教室后我就在校内里面处处走走，当我看到一个班的课程表时，让我起了怀疑：这些课表对于小孩子来说十分稚嫩，而且全天的这些课程也学不到什么东西。但为什么这个幼儿园的课程支配会这么容易?于是我就问姨妈：为什么你们没有多少课程?姨妈回答：由于小孩子你给他们讲太多的道理是不可的，所以我们很少上课，但是我们会在每时每刻的活动和生活中教他们。这一点我十分的认同，由于这个理念和我们学堂的心理行为教导的理念差不多。但是，虽然是这么说的，做的又会是什么样呢?直到后来，渐渐和这些小孩子接触了以后，这些幼儿园对孩子的教导真的让我大跌眼镜。一、感到惊异的事：奇怪事(一)：理解力很差 渐渐的，小伴侣都来了，于是就开头在教室里面玩。玩着玩着，一个小男孩把另外一个小女孩的手打了一下，于是这个小女孩跑过来跟教师告状：教师，打了我的手。教师听了这件事后，要我去解决这件事情。我跟这个小女孩说：这种事情你应当自己和他解决，你可以去告知他你的主意。但是似乎这个小女孩可能不理解我说话，于是只是偶了一声就没有再理我了，显示出了显然的不耐烦。我的第一个反应是：是不是我讲的对她来说太难理解了?后来我想了一下，对于同一个年龄段明珠班的小伴侣来说，理解这句话绝对不成问题，可为什么他Word 文档 14 们却理解不了?这个我在后面给他们的教课中找到了答案。上课了，首先我给他(她)们做自我介绍，于是我想我应当先了解他们喜爱 什么，这样我讲的东西他们才干感爱好。于是我就问他们喜爱 什么，他们每回答一个，我就问他们为什么喜爱 这个?，但是，令我惊异的是，尽然没有一个人知道他们为什么喜爱 这个东西。而且他们似乎也都听不懂我说的话。眼看现在冷场了，小伴侣都开头在教室里面疯疯闹闹，我喊了一声宁静，没人理我，于是我又加大了分贝喊了一声全部人宁静，结果还是没有人理我。后来姨妈赶来救场，只说了一句话：小嘴巴。但是这句话像有魔力似得，小伴侣们立马回应闭起来。于是，我就要姨妈帮我先示范一下该怎样教这些小孩子。当我再看姨妈怎么教小伴侣的时候,我在旁边笑(由于教的办法十分稚嫩，主要是靠动作来教)。不过我也明了了为什么这些小孩的理解力会那么差了，在小孩子大脑开发语言时段的黄金时期，而这些幼儿园的教师没有建立起他们的语言神经，而是继续用动作来表达一个东西。这样就导致这些小孩子很难理解别人说的话，只能理解十分容易、稚嫩的话语。奇怪事(二)：自理能力很差 比学习更重要的是自理能力，就像松下幸之助所说的：会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩Word 文档 15 的人才是最欢乐最幸福的人。如今，我们学堂四、五岁的小伴侣都会最基本的自理能力，但是和他们同龄在体制的小伴侣自理能力是怎样的呢?在这次的当助教中我知道了这些小孩子的自理能力。下课时光到了，姨妈说了一声：某某组的先去上厕所。我问姨妈，他们莫非自己不会去上厕所吗?一定要叫吗?她说小孩子的自控力都不强，即使想上厕所也都憋着。我觉得很惊奇，这么大的孩子连自己什么时候要上厕所都不知道。但是令我更惊异的事情孩子还后面。随后姨妈要我也去厕所照顾这些小孩子，我很惊奇，为什么我也要去厕所呢?随后我知道了，我去厕所的缘由是要去帮这些小孩穿裤子、脱裤子，以及假如浮现平安隐患的问题要准时解决。我当初很奇怪，这么大的孩子连穿裤子和脱裤子都不会，他们平时都是怎么生活的?固然，我并不是很称职，在小孩子要我帮他们穿裤子、脱裤子时我都要他们自己穿和脱。这些小孩子看没有人协助他们也就自己试着穿，可是这些小孩子穿了很久都提不起裤子，眼看就要上课了，无奈之下还是帮他们穿了裤子。这件事情让我引发的思量是为什么这么大的孩子连最基本的自理能力都没有?我认为这是由以下两个缘由导致的：1、家长的问题 其中一个缘由就是家长在平时的时候太溺爱孩子，什么事情Word 文档 16 都替孩子做了，而这样就抛夺了孩子自己做事的机会。导致孩子连最基本的自理也不会。2、教师的问题 在幼儿园里当助教的时候，我发觉教师其实很少管孩子行为方面的问题，假如浮现了行为方面的问题，顶多也就是略微说一下，并不会真正的教导。为什么会这样?后来我知道了是由于教师都胆怯他们教导了孩子行为方面的问题之后，假如家长不惬意还会来找教师的棘手，所以教师就索性不教导孩子行为方面的问题。这就是在幼儿园让我最奇怪的两个地方，但是这次在幼儿园，也让我收获到了无数东西。二、我的收获：(一)对待别人需要热烈 我来到有幼儿园一段时光之后，来了一个小女孩，我就问她你叫什么名字?，可是她却没有理我，还把脑袋扭到了一边。后来，又来了一个小女孩，可是她和前面那个小女孩不同，她对我十分的热烈。虽然，我并不厌烦不理我的那个小女孩，可是我还是更情愿带着十分热烈的小女孩玩。所以，从这点中，我知道了和别人相处，尽量不要装肤浅，由于这样别人会认为你有无数不兴奋的事，而且还会觉得你对他有无数的看法。这样就会让别人感到十分的不舒适。而且由于你封闭了自己，所以就会削减两个人相互学习的机会。(二)共享带来的喜悦 Word 文档 17 1、幼儿园的教师听说我会中医、五脏排毒，于是就问我五脏排毒是怎么做的，于是我就在现场手把手的演示和教;还有教师说他的孩子咳嗽，问我该怎么治疗，于是我用八纲辨证来辩她孩子的咳嗽是属于热症还是寒症，虚症还是实症等等，说出了详细的治疗办法。;她们还问了我无数思维方面和别的方面的问题，我都回答了，她们不仅觉得十分有道理而且也有深度。我当初十分的愉快，由于我的东西可以协助到别人，感觉有一种喜悦感。而且那些教师认为我的思维和我共享的东西不像我这个年龄段的小孩说出来的。所以认为我们小学十分的厉害，教的东西也不普通。2、在教小孩子的时候，我都是用学堂教我们的办法来教他们，还会告知他们自己为自己负责等观念。虽然可能对于他们没有起到多大的效果，但还是觉得十分愉快，由于自己能把我学到的东西共享给别人，而且还能实践出来。就像论语里面所说的学而时习之，不亦乐乎。三、总结阅历 这次我当助教并不是很胜利，我总结出了我的两个问题：(一)缺乏互动 虽然在这次的教书中，我认为我教的东西是我能想到的最容易的东西，但是对于他们来说还是太难了，所以我觉得由于我讲的东西小孩子都听不懂，于是就很难有一个互动，没有互动的话，Word 文档 18 就很难让小孩子仔细听我讲话。所以假如要教小孩子，必需要有一个互动。(二)缺乏阅历 在我教小孩子的时候，因为不知道这些小孩子平时学些什么，导致我教的内容不适合。在上课的时候，我不太知道这些小孩子平时都是以什么样的方式上课的，所以在上课中也常常冷场。我发觉在幼儿园当教师需要具备暂时发挥力，由于好多次，在没什么东西要教和冷场的时候，你要立马编出无数好玩的东西。所以在这点上我做的很不好。四、总结 (一)通过这次当助教，我更了解了幼儿园的教导办法，也发觉了无数我需要像那些小伴侣学习的地方。(二)体验到了共享带来的喜悦，所以以后一定要多共享自己学到的东西。(三)发觉了我教小伴侣的问题，下次可以尽量的避开。